二年级语文期末试题及命题思路

2011-2012学年度第二学期期末学习水平测试

二年级语文试卷

题序 共几分 得分 一 62 二 14 三 10 四 10 奖分题 卷面分 10 4 总分 说明：１本卷设卷面分４分，以考查同学们的书写习惯。 ２本卷设奖分题，占１０分。 ３听写用普通话读三次。 一、字词世界。

１、写词语和句子。（１２分）。 句子： ２、读拼音，写词语。（5分）

jīnɡ xǐnɡ yán c?nɡ mì fēnɡ xī wànɡ jià zhí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ３、给加点的字选择正确的读音，画上“√”（4分） 价值 (zhí zí) 薄雾(b? báo) 温柔快(jǐn jìn) ．．．r?u y?u) 尽．地壳(k? qiào ) 饥饿 (w? a) 冲出 (cōng chōng) 情不自禁(jīn jìn) ．．．．4、比一比，再组词。（5分）

烧（ ） 静（ ） 脱（ ） 抬（ ） 旁（ ） 浇（ ） 净（ ） 说（ ） 治（ ） 傍（ ）

5、多音字组词（4分）

tiǎo ( ) jiāo( ) 挑 教

tiāo ( ) jiào( )

6、照样子组词（8分）

立 粒（果粒） （ ） （ ） 乍 （ ） （ ） （作 昨（作业） 峰 （ ） 逃 （ ） 静 （ ） 7、把词语补充完整(6分)。

( )积( )累 日( )雨( ) （ ）井（ ）天 （ ）羊( )牢 （ ）头（ ）气 聚（ ）会（ ） 8、在括号里填上适当的词（6分）。

（ ）地跑 （ ）地叫起来 （ ）地回答 （ ）的草坪 （ ）的阳光 （ ）的溪水 9、照样子，写一写。（9分）。

①、工工整整 ②、 一（座）庙 一（ ）红旗 一（ ）钉子 ③、（开）汽车 （ ）蘑菇 （ ）喇叭

④、蜜蜂—蜂蜜 （ ）—（ ） （ ）—（ ） 10、把加点字正确意思的序号写在括号里。（3分） 光：①一点也不剩 ②光线 ③只、单单 1、他的钱全部花光了。（ ） 2、今晚的月光很温柔。（ ）

）

3、这件事你不能光说不做。（ ） 二、句子天地。

1、把句子补充完整，并加上标点符号。（5分） 1、 笑得 2、 ，有 有 有 还有 3小明 地叫：“快看，舞龙的队伍来了。” 4、他还是 呢！ 2、连词成句（3分）

1、顶着风雨 急急忙忙 向 学校 我 走去 2、画报 买了 两本 新出的 哥哥 彩色 3按课文内容填空。（6分） 1、 谁裁出， 似剪刀。

2、 遥招手， 3、毛主席亲笔为刘胡兰题词：“（ ）（ ）”。 三、阅读理解（10分）

热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣，偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。 （1）这段话共有( ) 句话。 （2）从这段话中找出一对反义词。

（ ）——（ ）

(3)在这段话中，“闪闪发光的河”指的是 ，“穿梭的小船”指的是 ，“点点花瓣”指的是 。 （4）照样子，写词语。

水淋淋 软 阴 胖 气 四、看图写话。（10分）

仔细观察，发挥想象，根据图画的内容编一个故事吧。

五、奖分题。（10分） 1字词句交朋友（8分）

例灯 灯光 一束灯光、一束灯光照亮了天安门。

花 （ ） （ ） 校 （ ） （ ） 2、猜谜语。（2分）

1、出一半有何不可。（ ） 2、大人不在。( )

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命题思路

总的命题理念和命题思路

总的指导思想充分体验《语文课程标准》倡导的课程理念，充分体验年段特点，突显年段训练重点、基本能力的考核，又关注学生的灵活理解、运用语文综合素养的检测：既关注文本知识、内容，又关注语文与生活的联系。力求做到题量适中，题型多样，难易适度。使孩子能展示出一学期的学习收获。试卷从基础知识、语言积累和运用、阅读感悟与运用、作文四个部分对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。具体情况如下：

一、字词世界

字词世界主要从音、形、义三方面考查学生的基本知识掌握情况，内容涉及有听写词句、读拼音写汉字、多音字组词、选择正确读音，还有形近字组词，加偏旁换偏旁组词等，照样子写一写，补充成语等等，都是考查学生最基本的知识。 二、句子天地

句子天地主要考查学生对句子的理解和运用情况。如把句子补充完整，并加上标点符号。既考查了学生灵活运用句子，又考查了学生标点符号的运用。又如连词成句考查了学生句子组织能力。按课文填空，主要考查学生对好词好句的积累。

三、阅读

主要考查学生对课文的理解能力、分析能力、概括能力和对知识的灵

活运用，让学生阅读课文时懂得带着问题去阅读，带着问题去思考。本次阅读从几个方面考查了学生的阅读能力，如数一段话中有几句话，在文段中找反义词，理解文段内容。这一部分阅读题，需要学生在回答问题时认真阅读，并且动脑思考，根据自己的理解和感悟作答。还会照样子写词语，学会在阅读时积累词语。

四、看图写话。

本次写话一要学生认真看图，理解图意，并根据图意编一个故事，并能组织文字有条理地写下来。这次写话一是考查了学生的想象能力，又考查了学生语言组织能力，还要会灵活运用标点符号。 五、奖分题。

考查学生课外知识，看看学生是否阅读课外书籍，以及学生课外知识的掌握情况。目的是鼓励学生大量阅读课外书籍，学习不但要在课本中，在生活中，在课外书籍中都可以学到大量知识。

总之，本次试题大部分内容都是基础知识，只有少部分涉及到综合能力。试卷题型多样，内容丰富。

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