学生个案研究记录表 课题研究老师：蔡敏 教师跟踪研究 课题研究前期表现（2007年） 课题研究后期表现（2009） 学生基本情况 （年 柳XX，10岁，男，四年级学生，爱好上网、篮球，喜欢交朋友。 龄、性别、年级、爱好等） 学生现状分析 由于是家里的独子，所以从小父母就比较娇宠这个孩子，所以基本上是有求必应，花钱大手大脚，性格也比较专横，受不得委屈。学习成绩本来是中等（思想道德、偏上，因为上网而每况愈下，电脑水平在班上属一流，特别热心为老师制作课学习、件，打印文档。 信息素养等） 学生家庭情况 自小父母离异，母亲原本做电器生意，后来生意失败，欠下一笔债，只得（父母带着他靠给别人打工生活，房子也由别墅变成了出租屋。他内心渴望完整家庭，的基本希望父母复合，但是从现实状况来看，希望比较渺茫。 情况和独特情况）
学生表现： 学生表现： 开始家庭条件非常好，家里买了电为了孩子，他母亲和父亲也复婚 脑，上了网，他迅速学会了如何上网聊了，家里买了电脑，但是能够基本控 天，玩游戏，花钱也从来不算计，结交制上网时间，也没有再偷拿钱出去上了许多“朋友”。其母做生意失败后，网，和父母关系融洽，能够听得进老 家庭经济状况迅速衰落，电脑也没有师和家长的劝告，没有再离家出走。 了，于是他开始偷偷拿钱上网，由于从此外，学习成绩也稳中有升，在班上 小就有优越感，所以性格非常专横，受担任了值日干部，工作积极，和同学不得委屈，母亲批评他，他就离家出走，关系也融洽了许多。 已经多次。喜欢上电脑课，能制作精美 课件，打字速度很快。
研究措施： 1、交流，让孩子享有健康的爱。 应该说，每位家长都非常重视对孩子的教育，但由于不少家长缺少心理健康教育方面的知识，致使家庭教育不显效甚至出现误区。对柳XX而言，让他的母亲有良好而积极的心态是很重要的。当我在孩子彻夜未归而走访孩子母亲的时候，谈得最多的话题是接纳和引导。是家庭的变故，职业角色的转变，才使她疏忽了孩子的心理需求，最终导致孩子出现迷恋网络游戏以及相关的行为问题。 家庭与学校教育心理的统一是有效教育的基础。当我向家长提出孩子回来后要先调整心态，平等的与孩子沟通，倾听孩子的需求，并针对孩子的具体心理正面引导的时候，家长认同的眼神，让我对辅导充满了信心。而我也相信，家庭之爱的健康会让孩子逐渐摆脱网络游戏的困扰。 2、走进孩子的心灵。 一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康教师的教诲，那是无比幸福的。反之，如果他不能从父母那里得到足够的关怀与爱护，而且又受到情绪不稳定教师的无端困扰，必将造成许多心理发展问题。” 周六的上午，当我在学生的帮助下在网吧找到柳XX的时候，他望向我的眼神写满了愧疚和不安。在他的家里，我请一个能清醒认识网络游戏利弊的大孩子用电话和他聊天，帮他分析游戏与现实生活的差异。至于他们聊天的细节，我并没有探问。当我问他：“他说的有道理吗？”他“嗯”了一声，眼睛红红的。 不久之后，班上建了一个QQ群，想不到柳XX第一个就邀请我加途径，也是监督他是否在线的一个线索，同时，利用群聊的方式组织大家对他进行开导，帮助他找到正确的生活和学习方式，让他享受到被关注的幸福。 3、 营造和谐健康的氛围
知道他喜欢电脑，而且技术不错，所以我选他当班上的电教员，让他负责电脑的开关、维护工作，比较忙的时候，我就提供脚本，让他去制作课件，并且推荐他参加学校的电脑绘画、网页制作比赛，极大地调动了他的积极性，让他知道原来网络还有这么多好的方面。他的表现不负我的期望，得到了许多老师的夸奖，这样就树立了他的自信心，知道原来自己可以变成一个“好学生”，对学习的兴趣也提高了，知道要求上进了，慢慢从游戏的围城里走了出来。 4、引导正确上网。 网络作为现代信息技术中的最主要方式，是把双刃剑，其中有着形形色色的内容，其实就未成年人而言，其妙处也不言而喻：打开电子信箱，阅读朋友新来的邮件；打开网络视频，和远方的朋友、亲人聊聊天；下载自己关心的体育比赛赛事；登陆到自己喜欢的卡通网站和加菲帽、哆来A梦等动画朋友玩上一会儿；或是进入电子图书馆为完成某项作业而查阅相关资料??因此利用群聊的机会，我会为大家提供优秀的学习资源网，健康的娱乐休闲网，引导学生正确利用网络，柳XX作为其中一员，当然也在受着潜移默化的影响。入群，他还是群主。于是，QQ成为了我为他排忧解难，开导他思想的 评价结通过以上措施，柳XX已经渐渐摆脱了果 网瘾，步入了正常的学习和生活，思想B 辅导老师：蔡敏 状态也发生了极大地转变。 备注 评价结果以A B C D为四个等级。评价标准请结合《未成年人思想道德建设测评体系》、《小学生一日行为常规》、《朝阳二村小学文明礼仪常规》。 制表：朝阳学校课题组
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