2018统计学习题(1-10)(1)(1)(7)

A.此检验应该为双侧检验 B.此检验应该为单侧检验

C.Z=|26.5%-25%|/（) D.Z=（26.5%-25%）/()

E.Z=（26.5%-25%）/()

13.关于一个总体参数的假设检验下面检验统计量选择正确的是（ ）

A.正态总体，方差已知，总体均值的假设检验选择检验统计量

B.正态总体，方差C.当

和

未知，总体均值的假设检验选择检验统计量

都要大于5，总体比例的假设检验选择检验统计量

D.总体服从正态分布，总体方差的假设检验选择检验统计量

E.大样本，总体方差的假设检验选择检验统计量14.显著性水平与检验拒绝域关系（ ）。 A.显著性水平提高（α变小），意味着拒绝域缩小 B.显著性水平降低，意味着拒绝域扩大 C.显著性水平提高，意味着拒绝域扩大 D.显著性水平降低，意味着拒绝域不变

E.显著性水平提高或降低，不影响拒绝域的变化 15.假设检验的一般步骤包括（ ）。

A.提出原假设和备择假设 B.选择适当的检验统计量 C.根据给定的显著性水平，确定临界值和拒绝域

D.计算出检验统计量的观测值及其对应的P值 E.做出检验结论

16.两正态总体，小样本，方差，对总体均值的假设检验，下面说法正确的是（ ）

A.无论两总体的方差齐性与否，都用统计量来对原假设进行检验，但统计量自由度不一样。

B.进行两总体均值的假设检验时，对两总体方差的齐性判断很必要。

C.当时，

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D.当时，

）对总体均值的假设检验没有影响。

E.两总体方差相等（）或不相等（

17.对总体方差的检验，下面说法正确的是( )

A.一个总体方差的假设检验用

检验,要求总体服从正态分布

B.一个总体方差的假设检验用检验，当总体非正态时，要求大样本

C.两个总体的方差是否相等的检验也称为方差齐性检验，可以转化为检验方差比是否接近于1

D.两个总体方差比的检验时需要假定样本都是从正态总体中抽取出来的，并且两样本互相独立

E.两个总体方差比的检验时，如果数据不是来自于正态总体，则要求样本容量足够大 18.假设检验与区间估计的关系下面说法正确的是（ ）

A.在假设检验中，人们更关注小概率事件，而区间估计则立足于大概率进行推断 B.在其他条件不变的情况下，增大样本容量会使得置信区间宽度增加

C.在其他条件不变的情况下，增大样本容量会使得假设检验犯两类误差的概率减小 D.在其他条件不变的情况下，增大样本容量会使得假设检验的值增大 E.假设检验和区间估计之间联系紧密，对同一个问题而言可以互相替代

第六章 假设检验答案

一、判断题

1-5. ××√√√ 6-10. √×√×√ 11-15. ××××√ 16-20. ×√×√×

二、单项选择题

1-5. B C C D A 6-10. C A A C B 11-15.B A B C D 16-20. B A A D B

三、多项选择题

1.BD 2.BD 3.ACDE 4.BD 5.AC 6. ABCD 7. ABCD 8.BE 9.AB 10. BCDE 11.AC 12.BE 13.ACDE 14.AB 15.ABCDE 16.BDE 17.ACDE 18.ABCE 第七章 一、判断题

1.饮料生产企业研制新型饮料，饮料有四种颜色。若要考察颜色是否会影响销售量，则因素为1。（ ）

2.组内方差只包含随机性误差，组间方差只包含系统性误差。（ ） 3.如果方差分析中的统计量F值为1，则表明系统性差异较大。（ ） 4.分析结果若拒绝原假设，则表示：

（ ）

5.进行方差分析时，各个水平下的样本容量可以是相同的，也可以是不同的。（ ）

6.用F值与F临界值比较来决定是否拒绝原假设的方法是最可靠的，用概率判断方法容易出错。（ ）

7.方差分析的基本思想是把总方差分解成各个方差的和，然后分析各项方差的大小与占比。

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（ ）

8.在单因素方差分析中，组内误差平方和除以总体方差之后服从正态分布。（ ）

9.如果检验结果为拒绝原假设，若我们想进一步分析影响状况，则要采用方差分析中的多重比较。（ ）

10.方差分析中的样本不必都来自正态总体。（ ）

二、单项选择题

1.某饮料生产企业研制了一种新型饮料，饮料有五种颜色。如果要考察颜色是否会影响销售量，则水平的个数为（ ）。

A.2 B.3 C.4 D.5 2.下列指标中包含有系统性误差的是（ ）。 A.SSA B．SSE C．

D．

3.单因素方差分析的备择假设应该是（ ）。 A．C．

B．

全不相等 D．

不全相等

4.如果要拒绝原假设，则下列式子（ ）必须成立。 A．

B．P-value<α C．F=1 D．P-value>α

5.单因素方差分析中，计算F统计量，其分子与分母的自由度各为（ ） A.r，n B.r-n，n-r C.r-1，n-r D.n-r，r-1 三、多单项选择题

1.运用方差分析的前提条件是（ ）

A．样本来自正态总体 B．各总体的均值相等 C．各总体的方差相等 D．各总体相互独立 E．样本必须是随机的 2、下列指标中包含有随机性误差的是（ ）

A．SSA B．SSE C．SST D．MSA E．MSE 3.方差分析包括（ ）

A.单因素方差分析 B.多因素方差分析 C.协方差分析 D.一元方差分析和多元方差分析 E.非参数方差分析 4．若检验统计量F= 近似等于1，说明（ ）

A.组间方差中不包含系统因素的影响 B.组内方差中不包含系统因素的影响 C.组间方差中包含系统因素的影响 D.方差分析中应拒绝原假设 E.方差分析中应接受原假设 5.用LSD方法进行多重比较，若明比较总体间没有显著差别（ ）。 A．

B．

C．

D．

=2.5，则下列各式中哪些说

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E．一、判断题

1-5.χχχχ√ 6-10.χχχ√χ

二、单项选择 1-5. D A B B C

三、多项选择题 1.ACD 2.ACD 3.ABCDE 4.ABD 5. CD

一、判断题

1.现象之间的相互依存关系，按其数量上是否确定可分为函数关系和相关关系。（ ） [ 产品产量增加，则单位成本降低，这种现象属于函数关系。（ ） ] [ 现象之间的函数关系可以用一个数学表达式反映出来。（ ） ] 2.正相关是指自变量和因变量的数量变动方向都是上升的。（ ）

[ 当变量x按固定数额增加时，变量y按大致固定数额下降，则说明变量之间存在负直线相关关系。（ ） ]

[ 若变量x的值减少时变量y的值也减少，说明变量x与y之间存在正的相关关系。（ ） ] 3.相关系数是测定变量之间相关密切程度的唯一方法。（ ）

4.相关系数数值越大，说明相关程度越高；相关系数数值越小，说明相关程度越低。（ ） [ 相关系数等于０，说明两变量之间不存在直线相关关系；相关系数等于１，说明两变量之间存在完全正相关关系；相关系数等于-1，说明两变量之间存在完全负相关关系。（ ） ] [只有当相关系数接近于+1时，才能说明两变量之间存在高度相关关系。（ ） ] [ 某地小麦亩产量与施肥量的相关系数为-1.08。（ ） ] [若直线回归方程

，则变量

和

之间存在负的相关关系。（ ）]

5.在相关分析中，要求两个都是随机的，在回归分析中，要求两个都不是随机的。（ ） [ 12.回归关系要确定变量中哪个是自变量哪个是因变量，在这点上它与相关关系相同。（ ） ] 6.按直线回归方程

配合的直线，是一条具有平均意义的直线。（ ）

7.由变量y倚变量x回归和由变量x倚变量y回归所得到的回归方程之所以不同，主要是因

为方程中参数表示的意义不同。（ ）

8.回归系数b和相关系数r都可用来判断现象之间相关的密切程度。（ ）

[ 根据某产品单位成本（单位：元/件）与产量（单位：件）的数据所建立的回归方程为：

y=764.2-0.25x，回归系数-0.25表示产品单位成本与产量之间是低度相关。（ ） ] 9.回归分析中，对于没有明显关系的两个变量，可以建立y倚x变动和x倚y变动的两个回归方程。（ ）

10.回归估计标准误差的大小与因变量的方差无关。（ ） 二、单项选择题

1.相关关系是（ ）。

A.现象之间，客观存在的依存关系 B.函数关系 C.现象之间客观存在的，关系数值是固定的依存关系 D.现象之间客观存在的，关系数值不固定的依存关系

[ 在价格不变的条件下，商品销售额和销售量之间存在着（ ）。 A.不完全的依存关系 B.不完全的随机关系

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C.完全的随机关系 D.完全的依存关系 ] 2.两个变量间的相关关系称为（ ）。

A.单相关 B.无相关 C.复相关 D.多相关 3.下列几对现象中，具有负相关关系的是（ ）。

A.总成本与原材料消耗量 B.总产量与单位产品成本 C.工资水平与劳动生产率 D.居民收入与消费文化支出 4.测定变量之间相关密切程度的代表性指标是（ ）。

A.估计标准误 B.两个变量的协方差 C.相关系数 D.两个变量的标准差 [ 判断现象之间相关关系密切程度的主要方法是（ ）。 A.对客观现象作定性分析 B.编制相关表

C.绘制相关图 D.计算相关系数 ] 5.相关系数的取值范围是（ ）。 A.

B.

C. D.

[ 如果两个变量之间的相关系数，说明这两个变量之间存在（ ）。

A.低度相关关系 B.高度相关关系 C.完全相关关系 D.显著相关关系 ] [ 下列叙述中可能正确的是（ ）。

A.职工收入和性别之间的相关系数为0.74

B.职工收入和年龄之间的相关系数是0.63元/岁 C.销售总额和流通费用率之间的相关系数为-0.74

D.国民总收入和劳动生产率之间的相关系数为1.05 ]

6.不计算相关系数，是否也能计算判断两个变量之间相关关系的密切程度（ ）。 A.能够 B.不能够 C.有时能够，有时不能 D.能判断但不能计算出具体数值 7.两个变量间的相关关系称为（ ）。

A.单相关 B.无相关 C.复相关 D.多相关 8.若，则两变量之间的相关关系是（ ）。 A.高度相关 B.低度相关 C.负相关 D.正相关 [

已

知

，

，则相关系数=（ ）。

A.0.925 B.-0.913 C.0.957 D.0.913 ]

9.在相关分析中，要求相关的两个变量（ ）。 A.都是随机变量 B.都不是随机变量

C.其中因变量是随机变量 D.其中自变量是随机变量 10.回归分析中的两个变量（ ）。 A.都是随机变量 B.关系是对等的

C.都是给定的量 D.一个是自变量，一个是因变量 11.样本回归方程中的a和b都是（ ）。

A.确定的且数值唯一的量 B.随抽样而变化的随机变量 C.确定的但可取多个数值的量 D.不能直接观测的变量

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