辜应兵劳动模范创新工作室2014工作计划(2)

成多读书、读好书的良好习惯。，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使读书会教师成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师， 引领全体教师专业成长。

2、师德教育提升敬业水准、制度管理规范从教行为。

坚持师德教育、师德考核规范化制度化，定期组织教职工学习宣传贯彻党的十八大精神，坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员教师，建立共产党员示范岗，彰显党员教师的先锋模范作用，加强党员教师营造正面舆论的引导，切实维护学校和谐稳定的局面。组织教师学习“感动中国教师”事迹，评选”感动校园教师”，弘扬新时期人民教师的高尚师德。切实贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《广汉市师德师风责任追究办法（试行）》和《广汉市教学事故处理办法（试行）》,倡导“博学不穷 笃行不倦”的教风?着力加强师德师风建设，努力提升教师师德素养。提升全体教师思想道德水平。认真贯彻执行加强教师教育与管理，禁止教师向学生推荐或代购教辅资料。

3、草根科研破解发展难题，问题教研提升师培实效。

把理论化、概念化的办学理念通过小切口的草根科研将学校发展目标同教师的日常教育教学生活联系起来。本年度重点抓好国家教师科研基金“十二五“规划重点课题子课题《小学生传统经典诵读研究》具体实施和阶段成果总结、，《传统礼仪与农村小学生良好习惯养成》、《传统体育与健康校园建设策略研究》两个广汉市级科研课题的立项和实施，探索启动《交互式电子白板与小学高效课堂建设》的课题研究。

实施教研、师培一体化策略，每次教研前通过教学QQ群上传师培学习材料、教师进行有针对性自学，带着问题进行观课、议课，一次活动重点解决一个问题，提升师培效果。

二、落实德育四化策略，培育仁爱中国公民。

在“以民族化为根，为学生终身发展奠基”办学宗旨指引下，在抓好德育常规管理的基础上，结合学校实际，制定全面、具体、科学、高效的德育工作精细化管理体系，逐步实现德育工作规范化、德育内容系统化、德育活动常态化、德育成果品牌化。

1、建立健全精细化的德育管理制度、提高德育工作规范化管理水平。 注重德育制度建设，努力提高德育工作规范化管理水平。制订《高坪小学德育工作中长期发展规划》，有计划、有步骤、有目标地组织开展德育工作。制订德育人员工作职责，如《高坪小学德育主任职责》、《高坪小学年段长职责》、《高坪小学正副班主任职责》等，制订《高坪小学学生在校一日常规》、《高坪小学学生“行为习惯每日自省九问”》、《高坪小学校园雅行歌》、健全各种管理、活动制度，其中包括先进班集体评选制度、班级评星制度、优秀师生表彰制度等。

2.德育内容系列化。按照市教育局对德育工作的总体部署，结合学校实际和学生年龄特点，认真制定学校德育工作计划，精心设计德育活动主题，形成系列化的德育活动主题。每月确定一个育人主题，围绕主题开展系列的教育活动，每周突出一个重点内容，形成系列主题活动，不断丰富德育内涵。

3.德育活动常态化。坚持德育活动常态化，通过点与面结合、校内与校外结合、创建与评价结合等形式，开展丰富多彩的活动。在各种法定节日、传统节日、纪念日以及未成年人的入学、入队等有特殊意义的日子，组织班会、队会以及学生社团开展系列教育活动。

4、德育成果品牌化。积极打造学校德育特色，建立书香校园。在课题《传统礼仪与农村小学生良好习惯养成》的研究实施过程中努力打造学生养成教育方面的特色，逐步推进学生“自省教育”“雅行教育”模式，学生“储蓄积分

奖励”评价体系；在国家重点课题子课题《小学生传统经典诵读研究》的探究中加强中华传统美德教育，以国学经典为校本课程，在纵向发展上注重传统和优势的继承；在横向发展上注重独特个性的培植，在立体发展上注重德育模式，让学生在在浓郁的书香氛围中潜移默化地受到 “明德守礼、立己达人”的熏陶。

三、加强教学过程管理、高效提升教学效益。

1、强化过程，实现管理精细化。严格执行教学常规管理办法，实行备课组、学段组、教导处、校务办四级巡查机制。细化备课、上课、批改作业、辅导差生，课后评价等环节，做好责任落实、目标确定、评价到位。

2、推进学科均衡发展、全面实施素质教育。

组织各科（尤其是音、体、美、科学）教师学习研究课程标准，认真执行课程计划、建立完善非考试学科的教学成果验收办法，修订非考试学科教师教育教学成果评价办法，期末对非考试学科进行抽查，从过程和结果上保持学生各科素质达到课程标准要求（最低要求）。

3、完善特色校本课程开发与建设。

落实《小学生传统经典诵读研究》，坚持731经典诵读的基础上，通过读经典、诵经典、听经典、写经典、画经典、演经典等形式进行传统经典教育，探究经典教育途径。

落实《传统体育与健康校园建设策略研究》，全面开展学生阳光体育活动，培养学生游戏和运动的兴趣，落实学生每天锻炼1小时。弘扬“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子”的人生精髓。

开展好书法、美术、舞蹈、合唱、剪纸、棋类、陶艺等 学生兴趣活动，建立学生社团。

4、深化课堂改革，构建高效课堂

学校高效课堂建设坚持：以高效理念学习转变教师观念为基础，以课前预习激发学生学习动机为前提，以学生小组建设形成学生合力为抓手，以课堂中学生展示、当堂检测为保障。

四、完善安全教育网络?创建平安和谐校园。

1扎实开展“平安校园”创建活动。加强校园巡视及防范力量，做好监控设备的管理及使用，排查校园设备设施的安全隐患，深入开展安全应急演练活动，建立健全突发事件应急和处置机制，提高预防灾害能力。

2构建家校区安全网络，发挥班主任与家长、村社密切联系的作用，与家长签订学生安全责任书，运用学校红领巾广播站，宣传安全教育，上好安全健康教育课，提高安全意识，重点防范交通溺水、触电、踩踏事故，建设平安校园。

3?加强常规安全管理，积极落实学校校舍安全、消防安全、食品卫生安全、交通安全、治安安全、校园周边环境治理等工作的责任制和责任追究制。

五、关注帮扶特殊群体、推进教育惠民工程。 1建立辜应兵劳模创新工作室，创新学校工会工作。

加强学校工会工作。切实维护教职工的合法权益，做好关心离退休教职工、特困教职工工作，着力解决他们生活中的实际困难，定期开展工会活动构建文明和谐教师队伍。

2、关心“留守儿童”。加强对“留守儿童”的关爱、帮扶、教育和管理。 3、做实做细贫困生资助工作。认真落实农村义务教育经费保障机制，做好家庭经济困难学生的救助工作。切实加加强学生食堂卫生、营养管理工作。

六、规范财务后勤管理、构建廉洁育人环境。

1、严格教育经费管理。努力提高教育资金使用效益，完善财务预决算、财务内审、财务公开制度。严把审批和预算支出关，不乱花公用经费，不用公用经费和乱收费乱发教师补助。廉洁自律，提倡厉行节约，反对铺张浪费。

2、加强教育装备工作和信息化管理。管好、用好计算机，努力提高教育教学工作的实效性。

辜应兵劳动模范创新工作室

2014年1月14日

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