小数除法的解决问题的专项训练

项城市红旗小学集体备课教案

五年级 数学 学科 总计： 1 课

时

主备人 张艳丽 集体议课时间 共案审核人 课题 小数除法的解决问题的专项训课型 练 2014年 10 月 二次备课人： 日 复习课 授课时间： 内容分析 本单元所学的解决问题的类型，重点复习进一法和去尾法 知识与能力： 通过进一步的整理与复习，加强学生对于进一法和去尾法的进一步理解，能根据生活实际灵活运用。进一步使学生理解和领会复合应用题的分析方法。 教学目标 过程与方法： 通过复习进一步帮助学生学会归纳问题和解决问题，能根据生活实际灵活选择适合的方法解决。 情感态度，价值观： 进一步培养学生解决问题的能力和初步的逻辑思维能力。 重点难点 教具准备 教法、学法 课时划分 根据实际情况灵活掌握解决问题的方法，能准确灵活的选择进一法和去尾法。 讲解法 练习法 归纳法 1课时 第 1 课时 通过进一步的整理与复习，加强学生对于进一法和去尾法的进一教学目标 步理解，能根据生活实际灵活运用。进一步使学生理解和领会复合应用题的分析方法 重点： 根据实际情况灵活掌握解决问题的方法，能准确灵活的选择重点难点 进一法和去尾法 难点： 掌握复合应用题的分析方法 一．知识回顾 ㈠ 本单元所学的解决问题的类型有四种： 1.采用”进一法“取近似值的解决问题； 2.用”去尾法“取近似值解的决问题 3.解决较复杂的平均数问题 4.等量比较在解决问题中的应用 ㈡重点复习进一法和去尾法 进一法:在解决问题时，根据实际情况，无论小数点后面的数是多少，都向前一位进1，这种取近似值的方法叫进一法。 去尾法:在解决问题时，计算的结果根据实际需要去近似值，如包装、做衣服等问题，计算结果要用”去尾法”取商的近似值，无论小数点后面的数是多少都直接舍去，因此，用竖式计算时只需要除到个位。 二．分类练习 教 学 过 程 设 计 1.进一法解决问题 例1：粮油店要把80千克的食用油装入最多能装5.5千克的油桶里，至少需要多少个油桶才能把这些油装完？ 在解决需求的容器、布袋个数等装东西的问题时，要根据实际情况，将计算结果用“进一法”保留整数。 即时练习：李叔叔要将9千克的花生分装在一些相同的包装袋里，每个包装袋最多可装0.4千克，要把花生装完，至少需要多少个包装袋？ 2.去尾法解决问题 例2：布艺店现有14.5米花布，准备做电视机罩，如果每个电视机罩布1.25米，那么最多可做多少个电视机罩？ 在解决做衣服、包装等用材料做东西的问题时一般用“去尾法”取近似值。 即时练习： 某服装厂为同学们做校服，每件上衣用布0.9米，每条裤子用布0.8米，现有200米布，做多可以做多少套校服？ 3.平均数问题的解法 例3：某修路队修一条公路，要求一周内完成。前3天修了105.6千米，后四天修了146.4千米，这个修路队平均每天修公路多少千米？ 解决平均问题，一般用关系式“总数量÷总分数=平均数”来计算。 即时练习：图图假期去登山游玩，前2.2时行了24.5千米，后1.8时行了16.3千米。图图平均每时行多少千米？ 4.同一商品两种售价的比较问题 例4：谁家的苹果更优惠？ 明明说：“我家的苹果4千克12.6元。” 兰兰说：“我家的苹果5千克14.6元。” 即时练习： 王叔叔承包了一个鱼塘，546千克鱼卖了3849.3元，张阿姨承包的鱼塘也喂养了同样的鱼，458千克鱼卖了2839.6元。谁家的鱼价钱卖得高一些？

在一次智力测试中，王涛共做对了20道判断题，已知每答对一拓展设计 题得5分，每打错一题倒扣2.5分。王涛得了85分，他打错了几道题？ A 张阿姨准备运30吨水泥，只有一辆载重4.5吨的货车，要将这些水泥运完，至少要运多少次？ 作业设计 B甲车5时行驶了282.5千米，乙车6时行驶了334.8千米，哪辆车的速度快一些？ C 每套成人装用布2.6米，140米布最多可以做多少套成人装？ 板书设计 教学反思

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