普通高等学校本科专业设置申请表_40708

普通高等学校本科专业设置申请表

（审批专业适用）

学校名称（盖章）： 惠州学院 学校主管部门：广东省教育厅 专业名称：服装零售 专业代码：081610（建议）

所属学科门类及专业类：纺织类(0816) 学位授予门类：(只可填一类)工学 修业年限：四年 申请时间：2014年6月 专业负责人：刘小红 联系电话：13316337890

教育部制

二○一○年月日

目 录

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表

3.申请增设专业的理由和基础 4.申请增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表

7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表

9.学校近三年新增专业情况表 10.增设专业的区分度 11.增设专业的基本要求

12.医学类、公安类专业相关部门意见

填表说明

1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一

式两份。

2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。 3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 4.本表由申请学校校长签字报出。

5.申请学校须对本表内容的真实性负责。

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表

专业代码 081610(建议) 专业名称 服装零售 修业年限 学校开始举办本科教育的年份 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 拟首次招生时间 及招生数 师范专业标识 （师范S、兼有J） 4 2000年 2015年/40人 J （主任签字） 年 月 日 （主任签字） 年 月 日 学位授予门类 现有本科专业（个） 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 五年内计划 发展规模 所在院系名称 工学 47 1995 200人 惠州学院服装系 高等学校专业设置评议专家组织审核意见 学校审批意见（校长签字） （盖章） 年 月 日 高等学校 主管部门专业 设置评议专家 组织意见（增设 尚未列入《专业目录》的新专业填 写） 高等学校 主管部门审核 （审议）意见 （盖章） 年 月 日 注：专业代码按教育部公布的填写，尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码。

⒉学校基本情况表

学校名称 邮政编码 学校办学 基本类型 惠州学院 516007 学校地址 校园网址 广东省惠州市演达大道46号 http://www.hzu.edu.cn [ ]部委院校 [√]地方院校 [√]公办 [ ]民办 [ ]中外合作办学机构 [ ]大学 [√]学院 [ ]独立学院 专业平均年招生规模 88 在校本科生总数 16298 已有专业 学科门类 专任教师 总数（人） [ ]哲学 [√]经济学 [√]法学 [√]教育学 [√]文学 [√]历史学 [√]理学 [√]工学 [√]农学 [ ]医学 [√]管理学[√]艺术学 专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例 264 33.17% 796 惠州学院是广东省省属公办综合性本科大学，位于惠州市。 学院占地总面积2480.4亩，校舍建筑面积38.64 万㎡；拥有教学仪器设备11573.61万元，馆藏图书 198.76万，实验室及数字语音室91个，省级实验教学示范中心实验室5个，省级重点实验室2个，省级教师综合技能训练中心1个；学校简介和 历史沿革 （300字以内，无需加页） 广东省教科网惠州地区汇接中心；体育馆、游泳跳水馆等基础设施；200多个教学实践基地。 学院设有17 个系、部，开设47 个本科专业和22个专科专业，涵盖理、工、农、文、法、经、史、管、教育、艺术等十个学科门类。现有全日制本专科在校生16599人，成人类学生 22815人，招生范围包括全国21个省（区、直辖市）。现有教职工1027人，专任教师796人，其中副教授（副高）及以上职称264人，硕士及以上学位644人。 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数

3.申请增设专业的理由和基础

（应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容）（如需要可加页） 一、增设服装零售本科专业的主要理由 纺织服装产业是典型的劳动密集型产业，也属于“绿色产业”、“都市产业”、“时尚产业”。由于纺织服装产业在解决我国13亿人口的衣着问题、过剩劳动力问题、三农问题、环保问题、外汇问题的巨大贡献，奠定了我国纺织服装产业的战略地位。据专家预测，“十二五”期间我国纺织出口年均增速将保持在5%-8%，到2015年纺织服装出口额将达到2500-2800亿美元，纺织服装工业总产值达到2.3万亿元，将成为拉动中国服装纺织出口、消费增长的重要引擎。纺织服装作为广东省九大支柱产业之一，历年来生产总量和出口总额均名列全国前三。 广东纺织服装业分布有明显的集群特征，重点集群区主要集中在广州、惠州、佛山、中山、东莞、江门和汕头等市所属的40个镇（区），其经济总量占全省纺织工业的80%。在2008年的全球性金融危机，大量企业开始将拓展内需作为重要发展战略，零售行业作为拓展内需的渠道终端也得到了更快地发展。《纺织工业“十二五”发展规划》明确提出以自主创新、品牌建设和两化融合推动纺织服装产业结构调整升级。 综上所述，服装产业迫切需要高等院校在服装产业零售方面的开发、营销方面的人才，推动服装产业从劳动密集向技术密集与资本密集转型，以实现可持续发展与提升零售专业的核心竞争能力。因此建立以服装零售贸易为龙头的服装产业具有重要的意义。 二、学校专业发展规划及人才需求预测情况 惠州学院是一所“立足惠州、面向广东”，以广东东江流域及其毗邻地区为主要服务区域的地方性院校，培养目标是为广东地区经济发展培养应用技术型的专业人才，为了科学设置本专业的知识、能力及素质结构，正确制定专业方向与培养目标，优化教学过程与课程体系，我系进行了长期、连续的人才市场调查与人才定位的理论与实践研究，确立了为服装行业培养应用拓展型人才的办学定位。 服装行业作为广东地区传统优势产业之一，对人才的需求可以分为以下三大类：一是对服装设计及生产技术管理人才的需要；二是国内外服装贸易公司对服装跟单、质量控制等方面人才的需要；三是服装品牌企业、服装专卖店或连锁店对服装营销、零售管理、服装贸易人才的需求。前面两种需求表现为对服装设计与工程人才的需求，而第三种需求表现为对服装零售专业人才的需求。2013年我国社会消费品零售总额约24万亿，按服装消费占比10%计算，服装零售市场达到2.4万亿，吸纳1000万人左右就业。而国内尚没有专门针对服装零售人才培养的本科专业。随着我国服装产业转型升级，服装零售方向人才需求激增，而服装工程技术人才需求不断下降。为了适应服装人才需求变化，服装专业人才培养需要向服装零售方向转变。因此，增设服装零售专业，加大服装零售专业的建设力度与人才培养力度，符合服装产业调整对人才的需求，具有广阔的就业空间。

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