四年级少先队活动课教案(2)

3.感激父母的养育之恩。 活动预期效果 1.通过对有关自己成长过程中的各种资料的搜集，整理，让学生重复感受平凡而又伟大的亲情。 2.通过本次中队活动，使学生了解父母的辛苦，懂得父母爱的无私、伟大、纯洁，让学生真正理解父母的爱，珍惜父母的爱，在孩子和父母间架起一座“理解和爱”的心桥。 五、结束部分：呼号、退旗 1.呼号 2.退旗、敬礼 中队长：现在我宣布四（ 1）中队“集体过生日”主题队会到此结束。 活 动 效 果 与 反 思

一、队日课主题：四年级《我心目中的英雄》 二、活动目标

情感目标：通过活动，增强学生“服务他人、快乐自己”的情感体验。 教育目标：通过活动的开展，让学生认识到新时期里应该学习雷锋关爱他人、服务社会的精神，学会关注社会、关心身边的人。 三、活动前准备：新闻主持人的主持稿、中队旗、出旗曲、新闻联播 曲、学生收集的雷锋故事、出旗人员安排（3人）等

四、队会仪式：各小队整队，报告人数，出队旗，敬队礼，合唱队歌。 五、正式活动（以《新闻联播》的形式串联整堂课）（条件具备，形式新颖、常见，学生兴趣浓也易于学生接受） 新闻主持人（学生）：观众朋友们，下午好！

今天是2013年3月5号，星期二，农历1月24日。欢迎收看《新闻联播》节目。

今天是一年一度的“学雷锋纪念日”。全国上下响应党中央的号召，积极开展形式多样的“学雷锋”活动。今天的《新闻联播》节目将带领大家走进大足区金山镇小学五年级1班，作一期系列专题报道，下面请看详细内容。 镜头一：引入

新闻主持人：3月5日下午，一节以“学雷锋、做传人”为主题的少先队队会课在金山小学五年级1班如期举行，队会课一开始，（主持

人就将一个问题抛给了大家），“新时代里，我们应该学习雷锋的什么精神？”这一问题引发了大家的激烈讨论。（播放我校3月学雷锋启动仪式的图片）给学生一些有效的点拨，引导孩子顺利地开展活动。 我来说：“我们应该学习雷锋叔叔关爱他人的精神。”

我觉得：“现在的我们，应该做到诚实守信，就像雷锋叔叔一样。” ??（找5名同学左右）

播放《向你一样》（“六一”儿童节五年级1班课本剧）为背景，总结出新时代里，我们应该学习雷锋关爱他人、服务社会的精神。 （我认为在同学们自己演出的节目中感受雷锋精神，调动学生参与活动的欲望就会更强，进一步提高学生学习雷锋精神的兴趣，） 沿着三月的小溪， 寻找你的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里？ ??

他和懂得关爱的孩子在一起， 他和热心助人的孩子在一起， 他和学习优异的孩子在一起 ??

啊，谁要想找雷锋叔叔， 只要做一个心灵美的红领巾， 敬爱的雷锋叔叔啊， 就会时时刻刻和他在一起！

镜头二：说雷锋（激发学生课外阅读的爱好，利用课余时间收集雷锋相关的故事）

新闻主持人：有这样一句话说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”其实，很多时候，助人为乐只是举手之劳。比如，公交车上让座、扶老人过街。雷锋就是这样一个人，平凡之中见伟大，在他短暂的一生当中，究竟做了哪些好事呢？请看下面的报道。（学生收集的雷锋故事）

新闻主持人采访同学们：（锻炼学生语言表达能力，学生举手回答） 同学1：我知道，雷锋叔叔经常给班里的战友洗褥单、补被子，打扫室内外卫生。

同学2：我也知道，他在又一次乘火车回部队时，让座给一个有病的老大爷。

同学3：最令我感动的是，雷锋叔叔领到连队发下的1斤苹果，怎么也舍不得吃，后来送给了医院里的伤病员。

??抽5―6名同学（同学讲完后，可以播放一些雷锋助人为乐电影的一段视频或者一些图片）

镜头三：学雷锋（我认为划分成小队的方式开展活动，这样，学生参与活动的欲望就会更强，社交能力、语言表达能力、团结协作能力都能在活动中更好地得到提升）

新闻主持人：随着时代的进步，雷锋精神的范围也显得更加广泛，在当今社会，我们更加注重关爱他人、服务社会的精神，在金山小学5年级1班的队会课上，我们就看到了这样一组画面：

记者采访：同学们，你们都学着雷锋叔叔，做了哪些好事啊？（各小队展示，学生在学雷锋活动中实质性的体验和收获）

心灵美小队：我们小组跟着老师一起走进了敬老院，你们看，这些照片就是我们帮助老人打扫、谈心和表演节目时拍的。爷爷奶奶们都非常的开心，他们都说，你们真是我们的开心果，看到爷爷奶奶开心的样子，我们的心里也甜滋滋的。（出示活动照片）

行为美小队：我们小队和老师一起，到金山加油站植树带植树，和伙伴儿们一起植树造林，绿化大地，保护环境，你们瞧，照片上得小伙伴种得多开心。同学们都觉得，植树造林是一件有意义的实践活动。（出示活动照片）

语言美小队：我们语言美小队配合学校大队部做好各项宣传雷锋精神的工作，参加了大足电视台“学雷锋 树新风”拍摄活动，帮助各班办好“学雷锋，做传人”主题黑板报，制作了学雷锋宣传资料，在升旗仪式上带领全校同学宣誓――做雷锋的传人。大家瞧，我们队劲头多足。同学们都觉得我们传播了雷锋精神，做了非常有意思的事情。（出示活动照片） ??

镜头四：做雷锋（你发现的雷锋，教会学生要善于细心观察身边的事物，做一个生活中的有心人，同时潜移默化学生明辨是非能力，知道什么是对，什么是错）

新闻主持人：虽然雷锋已经离开我们50年了，但是，雷锋的精神却随着时代的潮流在不断的进步着，雷锋精神离我们并不遥远，它就在

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