东龙头小学两基工作汇报材料

东龙头小学“两基”工作汇报材料

东龙头小学现有6个教学班，在校学生105人，教职工10人。校园环境优美，几十年来，学校坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养特色人才，为学生的终身发展奠基”的办学理念。以让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”为原则，走科研兴校之路，踏踏实实开展教学研究，促使办学质量不断提高，坚持以特色教育为切入点，优化课程结构，开展形式多样、生动活泼的特色活动，多渠道，多角度，全方位地对学生进行教育。

近年来，我校在各种办学评估工作的推动下，学校各项设施得到较大改善，教学质量稳步走在全镇前列。为迎接“两基达标”国家级检查，我校领导不断深入学习达标要求，对照普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲工作等各项指标，进行自查自评，现汇报如下： 一、普及程度

（1）普及程度。由于学校有着良好的教风和学风，在我校所辖范围内，适龄儿童的入学率三年内（2008－2009、2009－2010、2010－2011）均为100%。

（2）残疾儿童入学率为100%。三年内，我校辖区只有二名残疾儿童，分别于2004年9月和2005年9月入学，疾病为弱智。目前随班跟读。

（3）三年内，我校在校学生辍学率为0。

（4）2007年，我校15周岁教育完成率为100%；17周岁完成率为：78.9%；毕业生全科合格率为100%，全部顺利升入初中学习。2008年，我校15周岁教育完成率为100%；17周岁完成率为：84.2%；毕业生全科合格率为100%，全部顺利升入初中学习。 二、师资水平

学校要求广大教师认真学习，贯彻落实胡锦涛总书记《谈话》精神：“教师肩负着光荣而神圣的使命，教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这也是党和国家对教师的基本要求。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。

（1）三年来，我校教师合格率为100%。三年里所有教师学历均在中师水平以上。学校还建立了良好的激励机制，不断鼓励教师在职进修。

（2）新补充教师合格率达100%。学校严格按照国家规定，按标准录用新教师。

（3）校长岗位培训合格率达100%，并已获校长任职资格；目前校级领导均有任职资格，学历在大专以上。 近年提高教师业务素质的一些做法： 1．抓学历提高培训。

我们要求全体教师都参加学历提高培训，45岁以下的教师务必于2008年以前达到大专以上水平。目前，我校教师学历达标为100%，本科或正在进修的教师4人，占教师总数的19%。

2．抓教学常规管理。

实行教学四统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业考试。把教研组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注重教学质量的整体提高。定期开展优质课竞赛和研究课活动，督促教师在教学实践中自觉提高业务水平。 3．抓多层面的学术交流。

一是开展校本培训。二是派教师外出取经。每学期，我校都要组织教师外出学习，并实行外出学习汇报制度。三是聘请专家指导。拓宽了教师的学术视野，促进了教师专业化水平的快速提升。 4．完成“七个一”

我们要求每个教师每学期订一份自我发展计划；读一本好书；设计一份好教案；参加一项教改实验，撰写一篇科研论文，上好一堂研究课；写好一篇教学总结。

学校对每位教师“七个一”完成情况进行检查，完成情况记入教师个人业务档案，作为评价教师业绩的重要依据。 三、办学条件

（1）目前学校建筑面积为3833m2，学生人数为478人。生均校舍面积为8.01平方米。 （2）学校无危房。

（3）生均图书册数逐年增加。学校2006—2007学年度以前图书配备共2189册，2007年教育局为我校配2270册。2008年生均图书9.3册。

（4）实验室管理工作情况

A.实验室有完善的管理规章制度，维持安全、科学、文明的实验教学环境。

B.实验室做到科学规范管理。全部仪器设备都要列入学校固定资产，要分类建帐，做到帐物相符。柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符。学校主管领导每学期要检查实验室帐物管理情况，并有检查记录。

C.室内有防火、防毒、防盗等安全措施，并做好防潮、防尘、防锈等工作。

D.仪器存放有序、清洁无尘、取用方便，分类存放，合理排列，定期检查保养，及时维修，保持仪器设备经常处于完好备用状态。仪器设备完好率保持在95%以上。

E.仪器使用说明书分类整理，装订成册存放，并配备各科仪器维修所需基本工具，建立维修登记制度。 四、教育质量

三年来，我校所有毕业班学生均升入初中就读；三年中我校学生体育合格率均达98%以上；在校学生的行为规范合格率为100%；学生的犯罪率为0。

几年来，学校走内涵发展道路，多种形式促教师专业化发展。制定了全校教师专业发展的总体计划，每位教师设计了自我发展计划。学校能有步骤有计划地开展全员培训，有相应的制度保障。学校教学常规管理扎实有效。学校教学管理职责分明，制度完善。各学期学校

认真执行国家课程计划，按规定开齐各门课程，并开设有关特色实践课程。各种教学管理制度和监控反馈制度保障了学生学习质量的稳步提升，各年级学生学习能力强，成绩优秀。校长能有效指导学科教科研究活动，学校教学工作规范有序。

在抓好实验室建设和配备仪器的同时，我们认真抓好实验教学的开展，使科学课的演示实验及分组实验的开出率达到98%。各种演示实验、学生实验报告、实验登记、仪器使用等记录齐全。教师学生实验操作熟练，符合规范，完成率较高。 五、教育经费

学校的各项重大开资预算，都经领导班子集体讨论通过，征求教代会的意见。做到账目清楚，收支平衡。学校按照规定项目标准收取费用，无擅自提高标准和自立项目乱收费现象。

学校资产管理制度和实施细则分明，充分发挥各种教育资源的功能和作用，建立健全学校公有财产管理制度。学校能安排好公用经费，不挤占、截留、挪用教育经费。同时我们还定期检查学校各种设备的使用情况，设施设备无闲置等浪费现象发生。建立健全学校资产维护和检修制度，缺损的设施设备得到及时维修，提高各项物资的完好率，保证安全使用。 六、学校管理

依法治校，对师生的管理张驰有度。我校能根据中小学常规管理规定管理学校，各种规章制度健全，教育教学秩序正常。

学校经常组织教师学习未成年人保护法和教育相关法规，从实际

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