冀教版科学五年级上册第二十三课保护我们的家园电子教案

同江市第一小学电子教案(试用版)

冀教版科学五级上册

授课时间：2012年12月10日 执教教师：刘正学 单元章节 第六单元 课题 23保护我们的家园 科学知识目标：1．能辨认出联合国环境规划署和中国环境保护标 志。 2．能说出我国主要的保护环境的法律、法规和标 教学目标 准。 教学重点 教学难点 科学探究目标：1．能体会到科学技术的发展对环境保护民生活 着重要的作用。 2．能举例说明有哪些监测环境状况的方法。 情感态度价值观：能具体说明每一种环境监测方法的作用。 能辨认出联合国环境规划署和中能具体说明每一种环境监测方国环境保护标志。 法的作用。 教学过程 教学环节 教学内容 1． 本课教学可以教师对照图片介绍为主要方法。有条件的可以 组织学生参观环境监测机构的工作室。教师可将教材上的插图 一、谈话： 以及教师结合本地实际情况补充的内容，绘制成动画电脑课件 向学生展示，没有条件制作课件的教师，可组织学生阅读教材。 环境保护组织体系及法律保护体系的教学可分成四层向学生 介绍：1)组织学生汇报关于当地环境问题的调查结果。2)介绍二、进行探究世界环境保护会议及历年环境保护的口号；介绍联合国环境规性实验 划署标志及标志图案的含义。3)介绍中国环境保护机构及中国 环境保护标志；介绍中国环境保护的法律体系。4)讨论：以上 介绍的一系列措施对环境保护有什么作用?联合国环境规划署 标志图案的中心画面由地球和人组成，人的头、脚和双臂突破 了地球轮廓，寓意联合国环境署的使命是保护人类赖以生存的 地球及空间环境，周围环绕着两根交叉的橄榄枝，象征着和平、 友好、协调的联合国宪章宗旨。 2．中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球只有—一 个，人们要共同保护这个我们全人类赖以生存的大环境。徽标 上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境三、课件展示 保护事业是全球性的，环境保护事业与全人类生存休戚相关。 上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤。图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色，说明环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天常蓝、水常清、山常绿，让人们永远生活在美好的环境中。图案基本色调

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