(已填样表)-广东省教师专业技术资格评审工作表

广东省教师专业技术资格评审工作表

学校（单位）公章：

审核人签名：

姓名 张志翔 性别 男 出生年月 1981年6月 参加工作时间 2004年7月

申报何专业化学中学一级教师 现专业技术技术资格 资格 化学中学二级教师 评定时间 2005年10月 行政职务 教研室副主任 教龄 5 年，其中： 从事本化学 学科或现任 担任班主年 相近学5 大学 0 中专 0 中学 5 小学 （幼儿园） 0 任年限 4科教学年 教学科 年限 起止年月 院校 所学专业 学历层次 是否毕业 办学形式 学 (全日制、“五大”) 1997.9至2000.6 广东培正中学 高中 是 全日制 历 2000.9至2004.6 华南师范大学 化学 大学本科 是 全日制 至 经工主历作要2004年7月至今，在广东省翁源第一高级中学任教 所受奖惩名称 受奖惩时间(注明年月日) 奖惩颁布单位 任 韶关市中学化学论文二等奖 2006年12月 韶关市教育局教学教研室 现奖职惩翁源县中学化学论文一等奖 2007年7月3日 翁源县科教局教研室 以情 况韶关市中学新课程教学设计来 2008年1月28日 韶关市教育局教学教研室 一等奖 县教师基本功竞赛一等奖 2009年6月30日 翁源县科教局教研室 外语、计算机 语种 成绩 考试情况 （科目） （分） 考试时间 考试地点 证书编号 外语考试 计算机应用能力

2005至2006 2006至2007 2007至2008 2008至2009 2005至2006 2006至2007 2007至2008 任学年度 学年度 学年度 学年度 学年度 学年度 学年度 现任教学科 化学 化学 化学 化学 信息技术 信息技术 信息技术 职以任教年级 高二 高一 高二 高三 高二 高一 高二 来 主班数（学生人数） 83 210 200 190 205 210 200 要教周学时数 3 12 12 12 4 5 4 育 教是否任班主任（科级组长） 班主任 班主任 班主任 否 班主任 班主任 班主任 学 教 研合格率或C级以上（%） 62．4 67．6 69．0 53．15 99 99 99 工 作优秀率或A级以上（%） 14．4 21．9 24．5 27．4 11.2 8.6 16 情

况测评形式 全市统测 全市统测 全市统测 多校联测 本校考查 本校考查 本校考查 人事年度考核结果 合格 合格 合格 合格 合格 合格

担任班主任或做学生政治思想工作（教书育人）情况及效果： 本人担任班主任期间，首先是了解学生的基本情况。学生入学以来，我能够从学生的个人基本资料和通过正面与侧面去认真了解学生的各个方面，比如学生的家庭情况，学生在初中时的一些表现，了解他们的性格特点、学习特点等。其次，是关心和帮助学生。我针对不同性格、不同学习能力的学生帮助和引导他们处理好自己的生活和学习。第三，是做好班级班风和学风的培养。我按照学校的要求，在班团干部和任课老师的协助下，利用每周的班会课、劳动课等经常对班级同学进行纪律教育和爱班情感的教育，通过集体活动，例如校运动会、年级的拔河比赛、各科知识竞赛等加强班级的凝聚力。在学校的各种主题活动和节日中引导学生树立爱校、爱国的高尚情操。鼓励班上同学在学习上和生活上互相帮助互相勉励，班级的事务的开展越来越顺利，班级也拿到了几次文明宿舍和文明班级。 任在08到09学年我管理班级考核和学生会的管理。平时，我经常加班加点，把工作处理得更好，要求自己的工作不能现耽误整个高中总体的进度。一年来，在班级的管理方面，遇到了不少以前没遇到的问题，但经过自己和同事、学生的努力，管理工作没给教学拖后腿，满意率达95%以上。 职以近三承担时间(注明年月日) 公开课题目 主办单位层次 范 围 完成情况与效果 来年承2007年4月17日 化学能与电能 翁源一中 校级 良好 担教公2008年5月8日 水的电离 翁源一中 校级 良好 开育课2009年1月10日 有机化合物总结 翁源一中 校级 优秀 情教况 学教学情况及效果： 本人担任化学教学工作中以来认真做好备课—课前准备—上好课—课后作业练习的批改和反思—辅导学生—总结提教高各个环节的工作。在教学中若检验出自己不足的地方就一定要改进。为促进自己的教学水平的提高，我每个学期听同学研科教师的课8节以上，平时也与他们经常交流。针对学生化学的作业和试卷答题的不规范的现象，想办法通过讲座的形式让学生逐步改正作答中存在的不规范现象。几年来，在自己所教学科，学生的学习兴趣和成绩都有了进步，优秀率从21.9%实逐步上升到27.4%。 践自任职以来，因为个人还担任了信息技术教学，在非自己本专业的教学中，我也是尽自己的能力上好课，每次市里的培训会议我都去参加，并积极撰写信息技术方面的论文，带的几届学生的信息技术等级考试通过率都在99％以上。 基教研(科研)情况及效果： 本本人自任职以来，根据新课程的要求积极参加学校、县和市组织的各类化学与信息技术教研活动，认真参加教学教研情活动。自任职以来，我每学期至少进行一次化学教研的公开课，每个学期听课和评课不少于8节。在平时我和同学科教师积极探讨交流教学方面的问题，自己单独撰写的数篇化学学科和信息技术学科的教学论文获得了县级和市级的奖励。 况 开设选修二课程、讲座，研究性学习指导(课外活动、综合实践活动)和培养青年教师情况及效果： 本人自任教以来，认真研究新课程标准，按照新课程标准，每学期至少开展一次本学科的讲座，先后开展了《高一化学疑难解答》、《高考化学答题与评分注意事项》、《美丽烟花中的化学知识》、《有机化学复习网络祥解》等专题讲座，也进行了“家乡土壤PH调查”“生活中的高分子材料小探”，“化学能量在生活中的应用”等研究性学习指导，这些活动都取得了比较好的效果，学生的学习兴趣得到了提高，学以致用的思想得到了验证，学习热情更高。 在工作几年中，我都不吝给予青年教师一些教学与管理上的指导，指导他们如何快速适应教学，指导他们在教学中注意的地方，指导新班主任如何管理好班级，如何教育后进生，得到了新教师的赞扬。 送题 目 在何刊物（会议）发表（宣读） 发表（宣读）时间 本人承担部分 审论浅议信息技术与化学学科课程整合 韶关市中学化学教研会论文评选获二等奖 2006年12月 全部 文、著作在化学课堂中做好化学课程的人文关怀 翁源县中学化学论文评选获一等奖 2007年7月3日 全部 填表说明：业绩与效果情况表述力求提供具体数据；内容要真实、准确，字句清晰、通顺。

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