2018新人教版八年级物理上册全册教案导学案(2)

7．警方在一案发现场取得的一张罪犯的脚印，经过测量，其长度是25.7cm，刑侦人员估计，此罪犯的身高 大约是180cm，根据数据你猜想一下，刑侦人员是如何来估计罪犯的身高的？

8．.有一卷粗细均匀的细铜丝,一把刻度尺,一支铅笔,你如何测量出细铜丝的直径？

9、练习：在地图上找到京广铁路线测量其长度，怎样测？然后根据比例尺算出距离 三、时间的测量

1、测量工具：古代有日晷（guǐ）、沙漏，现代有钟表、秒表等。 2、国际单位：秒（s）其他单位： 、 、 1h= min= s

15min21s= s 1h18min= min 75min= h

一列火车从北京今天17：45出发，明天8：45到达汉口途中走了 h 3、秒表的使用方法 （1）、 一般的秒表（停表）有两根针，长针是秒针，每转一圈是30S；短针是分针，每转一圈是15 min。 （2）、图中所示的最小分度是0.1s，即它的精度是0.1S。

（3）、读数： 所测时间超过半分钟时，半分钟的整数出，总时间为两针之数之和。 （4）、秒表是测量时间间隔的常用仪表，表盘上有一

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部分由分针读出，不足半分钟的部分由秒表读长的秒针和一短的分针，秒针转一周，分针转一

格。秒表的分度值常用的有0.2s和0.1s两种。秒表上端的按钮是用来选紧发条和控制表针转动的。使用秒表时，用手握紧秒表，大拇指按在按钮上，按秒表分三步：

第一次按下时，表针开始转动，第二次按下时表针停止转动，第三次按下表针就回到零点。 四、误差

1、产生原因： 测量工具 测量方法

2、减小误差的方法：a. 选用更准确的测量工具 b.多次测量求平均值 c.改进试验方法

第2节 运动的描述

教学目标

1、知识与技能 知道参照物的概念

知道物体的运动和静止是相对的 2、过程与方法

体验物体运动和静止的相对性 3、情感、态度与价值观：

培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的学习态度。 教学重点

参照物的概念、物体运动和静止的相对性 教学难点

参照物的概念及参照物的判断 导学过程 一、温故

请同学们阅读第十二章的章首短文，这是对一场滑雪比赛的描述。从中我们能想到的一句话是“生命在于运动”。请同学们

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想想，在你的生活中，有哪些物体在运动的？

答： 二、链接

第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢? 这是因为尽管飞机和子弹都在飞，但对飞行员来说那颗子弹是 的。 三、互动课堂 （一）、运动和静止

谈一谈 ： 观察下列图2中的几幅图片，在结合自己平时对运动物体的观察，谈谈你对“运动”的认识。

想一想：物体发生了怎样的改变就可以说它是“运动”的了？

点一点:一切物体都在永不停息地运动着。 图2 说一说：教室中的我们是静止的，是以 （或黑板、或教室 、或外面的树）为参考标准的， 我们与参考标准的位置没有变；“坐地日行八万里”，说我们是运动的，是以 为参考标准的，我们与参考标准之间的位置发生了变化。

记一记: 物体是运动还是静止，取决于被选作参考的标准物体，这个被选定的标准物体叫做参照物。某物体相对于参照物的位置变了，就说该物体是 的；位置没有变，就说该物体是 的。

记一记：物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动，通常简称为运动。 说一说：选择参照物的方法：

（1）参照物的选定可以是任意的，但为了研究问题的方便，应该选择最合适的物体作为参照物，如：研究地面上的汽车的运动时，常选地面或固定在地面上的物体作参照物；若研究人在汽车上的运动情况时，常以车厢为参照物，这样研究起来比较

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简单，可以使解题过程大大简化；

（2）既可以选运动的物体为参照物，又可以选静止的物体为参照物，但参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的； （3）不能选研究对象本身为参照物。因为自己以自己为参照物，任何物体的位置都是永远不变的，也就是这一物体永远处于静止状态。

练一练：坐在行驶的船中的乘客，我们说他静止，选择的参照物是（ ） A．船舱 B．河水 C．河岸上的树 D．迎面驶来的船 （二）、运动与静止的相对性

说一说：如图3所示，在讨论“游云西行而谓月之东驰”这句话所涉及物体的内容时，认为云朵向西运动的同学是以 为参照物；认为月亮向东运动同学是以 为参照物。 记一记：判断一个物体是静止的还是运动的，与我们所选的参照物有关。选不同的参照物，对物体的运动描述就有可能不同。因此，运动是绝对的，而运动的描述是相对的，即运动和静止是相对的。 练一练：如图4所示，是空中加油机正在给两架飞机加油。下列说法正确的是（ ） A．加油机和两架飞机相对于地面都是静止的 图3 B．其中一架飞机相对另一架飞机是静止的 C．其中一架飞机相对另一架飞机是运动的 D．任意一架飞机相对于加油机是运动的 四、[课堂反馈] 图4 1、运动和静止是相对的。如运动的火车上坐着一个人，以路轨为参照物，人是 ，火车是 ；以火车为参照物，人是 的。（填“运动”或“静止”）。

2、太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（ ） A．人静止，太阳和卫星运动 B、人、同步卫星和太阳都运动 C．人、太阳和同步卫星都静止 D、 人和同步卫星静止、太阳运动

3、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（ ）

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A．风和水 B、船和地面 C、山和船 D、风和地面

4、一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人（ ） A．向北运动 B、向南运动 C、静止 D、运动方向无法判断

5、坐在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客，相对于下列哪个物体是运动的（ ） A、这辆公共汽车的车厢 B、坐在车内椅子上的乘客 C、在旁边走过的售票员 D、关着的车门

6、大型运输机长途飞行时，有时要进行空中加油，在空中加油的过程中，加油机和运输机是相对________的。 7、“地球又自转又公转”，是以_____________为参照物的。

8、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中________是运动的，是以_________为参照物；后一句中________是运动的，是以_________为参照物。

9、每天我们都看到太阳从东升西落，这是以 为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以 为参照物；地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是以 为参照物，若以月球为参照物，这个地球同步卫星是 的

第3节 运动的快慢

【学习目标】1.知道什么是速度.2.知道速度的物理意义.3.知道计算速度的公式及其各物理量的单位.4.会进行m/s和km/h之间的换算.5.会用速度公式进行简单的计算.

【重点】1.速度的概念和物理意义.2.应用速度公式进行计算. 【难点】正确使用速度公式进行计算.

学生：自主预习—----------交流质疑------- ---------------合作探究--------------------------总结反思 教师：反馈与整理-----------巡视与指导-------------------组织与点评-----------------------解疑释惑（教法学法） 【教学过程】

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