声音的特性导学案

2.2 声音的特性

一、预习新知 （一）音调

1.物理学中用__________________ 来描述物体振动的快慢。频率的单位是________ ,简称 ________,符号为_________。

2.振动的频率决定声音的__________,振动频率越高，声音音调越________,振动频率越低，声音音调越__________.

3.大多数人能听到的频率范围是从_______到______Hz ;人们把高于_______Hz 的声音叫做超声波；把低于__________Hz 的声音叫做次声波。 （二）响度

1.物理学中，声音的强度叫做___________. 2.物理学中用振幅来描述___________________. 3.物体的振幅越大，产生声音的______越大 。

4.人听到声音是否响亮，除根发声体发声时的响度有关外，还跟__________________________有关。 （三）音色

不同发声体的材料、结构不同，发出的 就不同

二、典型题导学

【例1】演奏同一首乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要依据它们的 不同：（ ）

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 节奏

【例2】节日庆典上，男低音放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，下列说法正确的是（ ） A. “男声”音调高、响度大，“女声”音调高、响度小 B. “男声”音调低、响度大，“女声”音调高、响度小 C. “男声”音调高、响度小，“女声”音调低，响度小 D. “男声”音调低、响度小，“女声”音调低，响度大

【例3】唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其解释有误的是 ：

A. 客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B. 钟声是通过空气传播到客船的 C. 客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 D. 钟声是由钟的振动产生的

三、课堂练习

1.下列操作中，能改变发声音调的是( )

A. 用力敲击锣面 B. 绷紧琴弦 C. 用力拨动琴弦 D.高谈阔论改为低声细语 2．下列说法正确的是( )

A. 我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发声的音调不同 B. 我们不能听到蝴蝶飞过去的声音，是因为它们发声响度太小

C. 敲锣鼓时用力越大，它发声的响度越大D. 歌唱家引吭高歌，其中的“高”是指音调高 3．“震耳欲聋”指声音的 ，“悦耳动听”指声音的 ，“脆如银铃”指声音的 4.我们能听到蜜峰飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（ ）A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．振幅不同 5.关于声音，下列说法错误的是（ ）

A．频率越大，响度越大 B．频率越大，音调越高 C．不同发声体它们的音色不同 D．振幅越大，响度越大

2.3 声音的利用

一、预习新知

1、声音可以传递_____，比如______；声音还可以传递_____，比如_______。 2、超声波碎石是利用声音能_____，回声定位则利用了声音能_____。 3、蝙蝠利用回声可以确定位置，此法叫_____。科学家运用这原理发明了___。

4、医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带信息通过处理后显示在屏幕上，这就是平时所说的的_____。

二、典型题导学

例1.下列实验中，不能说明声波传递能量的是 ：

A. 清洗钟表等精细操作 B. 利用超声波加工高硬度工件 C. 外科医生用超声波除去病人体内结石 D. 孕妇做B超检查 例2.下列说法不正确的是 :

A. 中医“望闻问切”中的“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的 B. 声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精细机械 C. 教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用

D. 声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要作用，没有危害

例3.利用回声可测海底深度，声音在海水中的传播速度是1531m/s，从船底发出向下的声音，经1.2s收到回声，那么海底深度是多少m？

三、课堂练习

1.我们可以利用声传递 ;还可以利用声传递 .

2．外科医生向人体内的结石发射_____，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外。 3.蝙蝠采用________________的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了________，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。

4.科学工作者为了探测海洋某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是________m。（声音在海水中传播的速度是1531m/s）；这种方法________（填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间的距离。 5.以下那些信息不是从声音上获得的（ ）

A.古代战争时的“伏地听声” B.救护车急促的鸣笛声，使行人让出一条通路 C.蝙蝠的回声定位原理 D.看见闪电，就知道可能会有一场大雨 6. 不是利用回声定位的方法，就能够测定的是（ ）

A、海底深度 B、冰山距离 C、敌机远近 D、打雷处的远近 7.下列现象中，不属于依靠声获得信息的是（ ） A、有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 B、夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏 C、小雨往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装得满不满 D、人们利用超声波清洗钟表等精细的机械 8.下列关于超声波的说法正确的是（ ）

A、人耳听不到的声波都是超声波

B、超声波在水中传播的距离比光在水中传播的距离远得多 C、超声波的频率在20000Hz以上 D、超声波不属于声波，它的传播能力强于声波

2.4 噪声的危害和控制

一、预习新知

1、人们以＿＿（符号是＿＿）为单位表示声音的强弱。＿＿dB是刚能听到最微弱的声音。＿dB以上有损听力，__dB以上干扰学习，__dB以上影响休息睡眠。

2、噪声是＿＿＿＿发出的声音。从环保角度讲，凡是＿＿＿、＿＿和＿的声音都属噪声。 3、减弱噪声的三大途径是＿＿＿、＿＿ 、＿＿＿＿。

4、乐音通常是指那些＿ 、＿ 的声音，乐音的波形是有＿＿的。 5. 当代四大污染是__________ 、___________、___________、_____________。

三、典型题导学

例1.下列哪些声音是噪声（）

A．教室里老师讲课的声音 B．马路上拖拉机行驶的声音 C．火车的鸣笛声 D．公园里悠扬的声音 例2．为了减弱噪声，下列措施可行的是（）

A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林 C．在耳孔中塞上一小团棉花 D．关闭所有声源

四、达标检测题

1．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）

A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康 B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音

C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循[来源 2．下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）

A．做一个外罩将声源罩住 B．在耳孔中塞一团棉花 C．在马路旁植树造林 D．换用噪声小的机器

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