高中生物必修一必修二必修三知识点实验总结(2)

2) 光合作用的过程和应用（理解） ﹡光合作用的过程：

① 光反应阶段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2（为暗反应提供还原性氢）

b、ATP的形成：ADP+Pi+光能─→ATP（为暗反应提供能量）

②暗反应阶段：a、CO2的固定：CO2+C5→2C3

b、C3化合物的还原：2C3+[H]+ATP→（CH2O）+C5

（附：光反应为暗反应提供ATP和[H]；暗反应继续完成储存能量于光合产物的过程） ﹡光合作用的应用：

① 提供了物质来源和能量来源。

② 维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。

③ 对生物的进化具有重要作用。总之，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 5、影响光合作用速率的环境因素：

1) 环境因素对光合作用速率的影响（应用） ﹡环境因素对光合作用速率的影响：

有光照（包括光照的强度、光照的时间长短）、二氧化碳浓度、温度（主要影响酶的作用）和水等。这些因素中任何一种的改变都将影响光合作用过程。

2) 农业生产上以及温室中提高农作物产量的方法（理解） ﹡农业生产上以及温室中提高农作物产量的方法：

在大棚蔬菜等植物栽种过程中，可采用白天适当提高温度、夜间适当降低温度（减少呼吸作用消耗有机物）的方法，来提高作物的产量。再如，二氧化碳是光合作用不可缺少的原料，在一定范围内提高二氧化碳浓度，有利于增加光合作用的产物。当低温时暗反应中（CH2O）的产量会减少，主要由于低温会抑制酶的活性；适当提高温度能提高暗反应中（CH2O）的产量，主要由于提高了暗反应中酶的活性。 6、细胞呼吸：

1) 有氧呼吸和无氧呼吸过程及异同（理解）

﹡有氧呼吸过程：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放

出大量能量的过程。

① 场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。 ② 过程：

+

第一阶段：（葡萄糖）C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]少量能量ATP（细胞质的基质）； 第

+

二阶段：2C3H4O3（丙酮酸）→6CO2+20[H]少量能量ATP（线粒体）； 第三阶段：24[H]+O2→12H2O+大量能量ATP（线粒体）。

﹡无氧呼吸过程：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的

氧化产物（酒精和二氧化碳）或（乳酸），同时释放出少量能量的过程。（有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来）（发酵：微生物的无氧呼吸）

① 场所：始终在细胞质基质

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② 过程： 第一阶段：（葡萄糖）C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]少量能量ATP （细胞质的基质）；（和有氧呼吸的相同）

第二阶段、2C3H4O3（丙酮酸）→C2H5OH（酒精）+CO2（或C3H6O3乳酸） （附：高等植物被淹产生酒精（如水稻），（苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精）；高等植物某些器官（如马铃薯块茎、甜菜块根）产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。） ﹡有氧呼吸和无氧呼吸过程的异同：

① 场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体 ② O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，；第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶； 无氧呼

吸——不需O2，需不同酶。

③ 氧化分解： 有氧呼吸——彻底，无氧呼吸——不彻底。

④ 能量释放：有氧呼吸（释放大量能量38ATP ）——1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能

量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中；无氧呼吸（释放少量能量2ATP）—— 1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。 ⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。（相同点）

2) 细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用（应用）

﹡细胞呼吸的意义：为生物的生命活动提供能量。为其它化合物合成提供原料。 ﹡细胞呼吸在生产和生活中的应用：酵母菌细胞呼吸方式（实验）

1、水稻生产中适时的露田和晒田可以改善土壤通气条件，增强水稻根系的细胞呼吸作用。 2、储存粮食时，要注意降低温度和保持干燥，抑制细胞呼吸。

3、果蔬保鲜时，采用降低氧浓度、充氮气或降低温度等方法，抑制细胞呼吸，注意要保持一定的湿度。

+

1.4细胞的增殖

1、细胞的生长和增殖的周期性（了解） ﹡细胞的生长和增殖的周期性：

① 概念：连续分裂的细胞，从以此分裂完成开始到下一次分裂完成为止。既是起点又是终点。 ② 阶段：分裂期和分裂间期

2、细胞的无丝分裂及其特点（了解）

1) 细胞的无丝分裂：大体分为三步：细胞核延长――核中部缢裂――整个细胞中部缢裂。 2) 细胞的无丝分裂的特点：没有出现纺锤丝和染色体的变化被称为无丝分裂。 3、细胞的有丝分裂 ：

1) 动、植物细胞有丝分裂过程及异同 （理解） ﹡动、植物细胞有丝分裂过程：

① 分裂间期

时间：是新的细胞周期的开始。

表现：外表没有很大的变化。 内部发生着很复杂很重要的变化 特点：完成了ＤＮＡ分子的复制和有关蛋白的合成历时最长 作用：细胞分裂中极为重要的准备阶段

② 细胞分裂期：在显微镜下，最明显的变化是细胞核中染色体形态和数目的变化。

可以分为：前期，中期，后期，末期。其实，分裂期的各个时期的变化是连续的，并没有严格时

间的界限。

（一）前期

最明显的特征：核中央出现染色体。染色体是包含两条并列的姐妹染色单体，着丝点连接。 （１） 核膜、核仁解体消失。２）纺锤体和染色体形成。 （３）每个染色体会两个姐妹染色单体，染色体排列无序。 （二）中期

最明显的特点：染色体有规律地排列在中央的一个平面上――赤道板。

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（1）染色体缩得最短、最粗，这个时期最便于观察。 （2）染色体有规律地排列在赤道板上。 （三）后期

（１）着丝点分裂为二，姐妹染色单体分开成为染色体。 （２）染色体移至细胞的两极。（３）染色体数目加倍，DNA数不变。 （四）．末期

（１）染色体成为丝状染色质。（２）核仁、核摸出现。 （３）细胞板形成，将一个细胞分裂成两个子细胞。（４）染色体数目恢复原样。 ﹡动、植物细胞有丝分裂过程的异同：

① 动、植物细胞的有丝分裂过程基本相同。

② 不同点：动物细胞有中心体，间期中心粒复制，新的一组移向另一极，发出星射线，形成纺锤体。 末

期不形成细胞板，细胞膜从中部向内陷，缢裂成两个子细胞。 2) 有丝分裂的特征和意义 (理解)

﹡有丝分裂的特征： 有纺锤丝的出现，有染色质染色质的形态数目的变化过程

﹡有丝分裂的意义 ： 亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞。 染色体存在遗传物质，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传有重要意义。

（附：总结这几个时期染色体数目和ＤＮＡ数目变化。 时期 间期 前期Ａ 中期Ｂ 后期Ｃ 末期Ｄ ＤＮＡ数目（Ｎ为母细胞数目） ２Ｎ ２Ｎ ２Ｎ ２Ｎ 分成两个子细胞后，每个为Ｎ 染色体数目（ｎ为母细胞数目） ｎ ｎ ｎ ２ｎ 分成两个子细胞后，每个为ｎ

1.5 细胞的分化、衰老和凋亡

1、细胞的分化

1) 细胞分化的意义及实例（了解）

﹡细胞的分化的定义：在个体发育过程中，相同细胞（细胞分化的起点）的后代，在细胞的形态、结构和

生理功能上发生的稳定性差异的过程。

﹡细胞分化的意义：经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织；多细胞生物体是

由一个受精卵通过细胞增殖和分化发育而成，如果仅有细胞增殖，没有细胞分化，生物体是不能正常生长发育的。

﹡细胞的分化的特点：具有稳定性、持久性、不可逆性、全能性。

﹡细胞分化的实例：红细胞和心肌细胞来源于中胚层。但是红细胞合成血红蛋白，心肌细胞能合成肌动和

肌球蛋白

2) 细胞分化的过程及其原因（理解）

﹡细胞分化的过程：是一种持久性变化，它发生在生物体的整个生命活动进程中，胚胎时期达到最大限度 ﹡细胞分化的原因：细胞分化的本质就是细胞内化学物质的变化（细胞中的遗传物质DNA没有发生变化），

比如组成结构的蛋白质和催化化学反应的酶的变化。

2、细胞的全能性

1) 细胞全能性的概念和实例（理解）

﹡细胞全能性的概念：已经分化的细胞，仍然具有发育的潜能。

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﹡细胞全能性的实例：

① 1985年美国科学家斯图尔德将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养，细胞分化而最终发育成完整的新植

株。

② 高度特化的动物细胞，从整个细胞来说全能性受到限制，但是细胞核保持着全能性，以上爪蟾移核试

验就是很好的例证。

3、细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系： 1) 细胞衰老的特征 （了解）

a．水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢；

b、有些酶活性降低（细胞中酪氨酸酶活性降低会导致头发变白）； c．色素积累（如：老年斑）；d．呼吸减慢，细胞核增大，染色质固缩，染色加深； e．细胞膜通透功能改变，物质运输能力降低。 2) 细胞凋亡的含义 ：细胞程序性死亡 （了解） 3) 细胞衰老和凋亡与人体健康的关系 （理解）

﹡生物体的绝大多数细胞，都要经过未分化、分化、衰老、死亡这几个过程。细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。

4、癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治（了解） 1) 癌细胞的主要特征：

① 能够无限增殖：黑人妇女海拉的宫颈癌细胞系，至今已有半个世纪，还在各实验室传代使用。 ② 癌细胞的形态结构发生了变化：有的由扁平梭形变成球形。

③ 癌细胞的表面发生变化：细胞之间黏着性降低，容易在体内扩散。

2) 癌细胞的致癌因子：㈠物理致癌因子：主要是辐射致癌；㈡化学致癌因子：如苯、坤、煤 焦油等；

㈢病毒致癌因子：能使细胞癌变的病毒叫肿瘤病毒或致癌病毒。

3) 恶性肿瘤的防治：避免接触致癌因子；增强体质，保持心态健康，养成良好习惯，从多方面积极采取

预防措施。

＆第二册 遗传与进化

2.1遗传的细胞基础

1、细胞的减数分裂过程

1) 减数分裂的概念（理解）

﹡减数分裂的概念：（特殊的有丝分裂）是进行有性生殖（由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为合子，再由合子发育成为新个体的生殖方式。）的生物，在原始的生殖细胞发展成为成熟的生殖细胞的过程中，要进行减数分裂。在整个减数分裂中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果使新产生的生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半。

（附：在动物的精(卵)巢中，精(卵)原细胞可以进行两种分裂方式，如果进行有丝分裂，形成的仍然是精(卵)原细胞，如果进行减数分裂，则产生的是成熟的生殖细胞精子(卵细胞)。） 2) 减数分裂过程中染色体的变化（理解）

﹡染色质 →染色体（减Ⅰ间期）→染色单体（减Ⅰ间、前、中、后）→同源染色体 ﹡减数分裂各时期的染色体、同源染色体、四分体、DNA的数目及形态。 ① 染色体数目＝着丝点数目

② 同源染色体的对数：在性原细胞和初级性母细胞中为染色体数目的一半 在次级性母细胞和配子中

为O．

③ 四分体数目：在减I前期和减I中期，四分体数目＝同源染色体对数。 ④ DNA的数目:在染色体不含姐妹染色单体时,DNA数目＝染色体数目。

在染色体含姐妹染色单体时,DNA数目＝2×染色体数目。

（附：例1．计算右图中染色体、DNA、同源染色体和四分体的数目。

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解析：跟据以上分析可知 染色体--------4条 DNA-----------8条 同源染色体---2对 四分体---------2个 3) 减数分裂与有丝分裂比较

①、减数分裂各同源染色体在前期I发生联会，非姊妹染色单体发生交换，并且减数分裂前期I持续的时间要远远长于有丝分裂的前期，这是基因重组的来源之一。

②、减数分裂包括连续的两次分裂，第一次分裂染色体是减数的，第二次分裂染色体是等数的，最终使染色体数减半。

③、从DNA的角度看，有丝分裂前DNA复制一次，细胞分裂一次，子细胞中的DNA量与母细胞相等。减数分裂前，DNA复制一次，而细胞分裂两次，子细胞中的DNA量只有母细胞的二分之一。

④、减数分裂中的两次细胞分裂之前的间期有重要区别。在减数第一次分裂间期，染色体就完成了复制。在减数第二次分裂前的间期进行染色体的复制。在不同的生物中，减数第二次分裂的间期长短不同，有的生物具有短暂的间期，而有的生物在末期Ι结束以后，立即进入前期Ⅱ。

4) 减数分裂中染色体和DNA的变化

染色体 DNA 染色单体 精原初级精母细胞 次级精母细胞 精子细胞 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 细胞 2N 2a 0 2N 4a 4N 2N 4a 4N 2N 4a 4N N 2a 2N N 2a 2N N 2a 2N 2N 2a 0 N a 0 N a 0 2、配子的形成过程 1) 精子与卵细胞的形成过程及特征 ﹡精子与卵细胞的形成过程：

精（卵）原细胞→初级精（卵）母细胞. →次级精（卵）母细胞→生殖细胞（精子和卵细胞） （减Ⅰ间） （减Ⅰ） （减Ⅱ） ﹡精子与卵细胞的形成过程中特征：

(一)相同点：①同源染色体：减Ⅰ分裂开始不久，初级精母细胞中原来分散的染色体进行配对。配对的两

条染色体，分别来自父方和母方，形状和大小一般相同叫做同源染色体。

②联会：同源染色体两两配对的现象或者行为是联会。

③四分体：由于联会的一对同源染色体共含有4个姐妹染色单体，

(二)不同点：①.一个初级卵母细胞经过减Ⅰ，形成一个大的次级卵母细胞和一个小的极体。

②.一个次级卵母细胞进行减Ⅱ，形成一个卵细胞和一个极体。

③.一个极体进行减Ⅱ，形成2个极体。3个极体最后都退化小时了。

④.一个精原细胞形成4个精子，一个卵母细胞形成1个卵细胞和3个极体。

（附：极体和极核的区别：极体是在卵细胞形成过程中出现的，因细胞质的不均等分裂产生和细胞，依附于卵细胞的动物极，因此而得名。极核是在雌蕊成熟时产生的，位于胚囊中部的两个游离核。两个极核与一个 精子融减数分裂 有丝分裂 合形成的受

子细胞 形成生殖细胞 形成体细胞 精极 核发育

形成不 同源 有同源染色体的联会现象,形成四分无联会现象,不形成四分体，胚乳。）

同 染色体 体，同源染色体彼此分离 不分离 点 细胞分裂 分裂两次,产生四个子细胞,染色体分裂一次,产生两个子细胞,数目减半 相同点 染色体数相同 都有纺锤体出现，染色体复制一次,均有子细胞产生 - 10 -

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