安教版三年级上册综合实践活动教案(3)

7.纸艺欣赏.

搜集并整理学生的作品，制作一个作品集。 8.活动延伸: 举办依次班级纸艺展 大家来集邮 学做纸风筝

收藏你喜爱的纸艺术品

第七课 整理自己的物品

教学过程：

1.课件出示书上的三副图，让学生观察谈感受。 提问:你是尊长辈爱父母的孩子吗? 说说你在生活中是怎么做的。 2．关爱家人。

作一次访谈，看看家中最辛苦的人是谁，了解他（她）最大的心愿

是什么。

访问时间 访问对象 访谈记录 学生回家完成。

3．了解家人并记录他们最高兴和最难过的事。

称谓 最高兴的事 最难过的事 学生调查后完成。

4．你的成长离不开家人的关爱。想一想，你从哪些地方感受到他

们的爱，和同学说一说。

请你把对家人的祝福也写下来。 5．与家人沟通。

遇到不顺心的事，尝试着用委婉的方式表达出自己的想法，让父母

了解你的感受。

6．我是家里小主人。 （1）学做家务事。

（2）以小组为单位，策划一次向长辈献孝心的活动。

（3）把你孝顺长辈的真实故事说给同学们听听。 7．活动延伸： 坚持自己整理房间 给家人策划一次生日活动 主动找父母谈一次心

体验独自生活一天需具备的本领

第8课：搞好个人卫生

教学过程：

1. 学生读《我是好儿童》这首儿歌。

我是好儿童，从小爱劳动。衣服自己穿，鞋带学着系。书桌擦干净，

被子叠整齐。房间自己扫，衣服学着洗。文具有序放，书包常整理。做好件件事，心里乐滋滋。

提问：你做到了吗？ 学生说感受。 2．想一想。

（1）下面的事情你会做吗？会做的画一个笑脸，不会做的画一个

哭脸。

学生在书上独立填写。

（2）把自己会做或不会做的事在小组内进行交流。 3.做一做。

(1)把自己在日常生活和学习中的表现记下来： 自己自觉做的事：

自己会做却总是依赖他人做的事： 自己不会做只好由他人代劳的事：

(2)对自己需要改进的地方，分别开出“小处方”。一段时间后，

检查改进的效果，有进步时，可以给自己奖励。

改进内容 预期效果 邀请监督人 改进时间 3.比一比。

（1）在小组内进行自我服务能力比赛，记录成绩。 项目 成绩 成功（不足）之处

（2）每组推选两名选手代表本组参加“自己的事自己做”的班级

比赛，给优胜者颁奖。

谈话：你们小组对自己有一个新的认识了吗？你能把自己计划做的

事立即变为行动吗？

学生自由谈一谈体会。 4.活动延伸：

班级每月评选两位“自我服务”小能手 制定一份“自己事自己做”的详细计划 开展自我服务能力比赛 学着做力所能及的家务活

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