13《植树的牧羊人》预习学案拓展检测

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第四单元13《植树的牧羊人》自主学习单

一、默读课文3-5遍。 二、文学常识填空

本文作者是 ， 国作家、电影编剧。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《 》。依据他的短篇故事改编的《 》获奥斯卡最佳动画短片奖。 三、读读写写（注意笔画工整，书写规范）

四、整体感知

1. 课文的主人公是 ，请你为他整理一个简单的档案。

姓名： 家庭住址： 家庭情况： 职业： 爱好： 综上所述，你对主人公的第一印象是： 2.课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。默读课文，勾画出标志故事情节发展的语句，填写课本74页思考探究一的表格。 五、指出下列句子的表达方式。

1.他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。（ ） 2.他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。（ ） 3.每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！（ ） 4.他做到了只有上帝才能做到的事。（ ） 六、质疑问难（提出你自主学习课文后不理解的至少三个问题）

1. 2. 3.

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第四单元13《植树的牧羊人》复习检测卷

一、基础知识

1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A坍塌（tān）酬劳（chóu）干涸（kū） B缝隙（xì）溜达（liū）戳坑（chuō） ．．．．．．C扰乱（jiǎo）光秃秃（tū）山毛榉（jǔ） D富饶（ráo）薄荷（bò）白桦林（huá） ．．．．．．2.下列词语书写全都正确的一项是（ ）

A 稀少 溜达 奇迹 东到西歪 B 荒野 干躁 晴朗 风吹雨打 C 帐篷 敬佩 即然 不图回报 D 遮拦 微薄 浇灌 不毛之地 3.下列各句中成语使用正确的一项是（ ） A 我赶忙合起书来递给他看，煞费苦心地问他价钱。 ．．．．

B 近日，一男子在地铁上抢夺他人财物，警方刨根问底．．．．4天后将其抓获。 C 父母对待儿女从来都是慷慨无私的，但并不代表你可以无限制地索取。 ．．．．D 在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。 ．．．．

4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A 读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？ B 他添置了大约一百个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。

C孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。D 这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。 5.下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

A看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。 B他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。

C 1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。 D那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。 二、课内阅读理解

6.结合课文内容，说说下面加点词语的含义。

我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。 ．．．． 7.作者在行文过程中前后对比、照应，请写出与下面语句相照应的句子。 我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。

8.品读下面的语句，并说说它的表达效果。

在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

9. 作者是按照什么顺序叙述故事的？哪些是详写？哪些是略写？

10.根据文中直接描写牧羊人的句段，概括说说他是一个怎样的人。

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第四单元13《植树的牧羊人》拓展学习单

课外阅读 守桥 葛俊康 ①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。

②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：\坏了。\说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。

③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。

④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子，说：“还站着干啥？快回家去拿锯子。”

⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。

⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。

⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。

⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。

⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。

⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说：“我还真有个要求，不知你们答不答应？”村长说：“答应答应，肯定答应，您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想给孩子们再上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。

1.阅读文章①~⑧段，概括补充“守桥”的情节。

开端：老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。

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