2018未来人教版三年级上册道德与法治教案(7)

3、具有初步的合作意识和能力 4、在活动中体验合作的成功喜悦 教学重点

1体验在集体活动中分工合作的重要性。 2认识合作的条件。 教学难点

1、认识合作的条件。 教学准备: 准备橡皮泥。 课时安排一课时 板书设计让我们学会合作 一、激趣导入新课。

1.老师讲一个关于合作的故事。 2.先在黑板上写出“合作”两个 请几个自愿的学生发表自己的看法 二、学习新课。

三、一项活动来了解和学习合作。

学生以小组为单位捏熊猫。捏完之后进行展示，全班一起欣赏。 四、.体验活动

再次分发材料，请学生按照原来的小组进行分工，重新捏一次熊猫让各组学生分别将第一、二次所捏的熊猫进行对比。 五、对比结果

。六、请学生发言，讨论两次活动之后的感受。 七、总结

合作是集体生活中一件非常重要的事情，希望大家记住，一盘散沙不可能产生多大爱的力量，只有合作才能成功。

第五单元 可爱的学校 14.我的学校在哪里 教学内容: 我的学校在哪里 教学目标:

要求学生知道自己学校的具体位置 教学重点:

通过学校周围的主要标志说清学校位置 教学难点: 清楚说清学校位置 教学过程: 一、引入课题

如果有人问起你的学校在哪里？周围有哪些主要标志，你能说清楚吗？今天我们来说说我们的学校在哪里！ 二、新课

1、结合图例，说说我的学校在哪里？ 2、完成76页我的学校记录卡。

3、根据红旗小学学校周边平面图，说出红旗小学的具体位置以及周边都有哪些主要标志物？

4、认识平面图上的方向。上方是北下方是南，左方是东右方是西。 5、分析书上张华和孙超的上学路线。 6、根据所给图例画出每个人的上学路线。 7、在班级中展示自己的上学路线。 三、设计板书 四、总结

有了上学路线我们就会知道我们的学校具体的位置，就不会在上学的时候走丢。这样父母和老师也都可以安心了。

15.介绍我们的学校 教学内容: 介绍我们的学校 教学目标:

1、引导学生了解学校 2、了解学校的荣誉 3、了解学校的设施 4、使学生更热比学校 教学重点:

使学生充分了解学校的环境，设施，规模，荣誉 教学难点:

要求学生们去主动询问他人来获得信息。 教学过程: 一、引入课题

你了解你的学校吗？学校的环境，学校的规模，学校的设施，学校的荣誉，你能说清楚吗？让我们带着问题到校园里走一走，问一问吧！ 二、新课

1、结合图例。谈一谈你想了解学校的哪些方面的情况？ 2、带着你的问题走入校园，认真观察和探访。 3、观察校园，询问教师，校长等人。 4、把你了解到的或新发现的情况跟大家交流。

5、分析图例。根据光明小学的平面图，解析光明小学建筑物的位置。 6、根据图例，用简单的图形轮廓和符号画一张自己学校的平面图。画好后去校园对照一下是否正确。 7、在84页完成自己小学平面图。 三、设计板书 四、总结

学校是我们的第二个家，我们应该了解它的一切，知道他的历史。这样我们才能更好的在学校生活，为学校的建设贡献自己的力量。

16.在学校工作的人们 教学内容:

了解在学校工作的人们。

教学目标:

1、要求学生了解在学校工作的人们以及他们的职务。 2、引导学生学会感恩，感恩所有为我们付出的学校工作人们。 教学重点:

要求学生们知道学校工作人员的职务，要求学生学会感恩。 教学难点: 要求学生学会感恩 教学过程: 一、引入课题

我们能在美丽的校园里快乐地学习和生活，是因为有老师，校医，校工等人们，他们尽职尽责，不仅交给我们知识，还为我们提供了周到的服务。我们要感谢他们的付出，感谢他们的关爱。 二、新课

1、说出图中的工作人们都是什么职务？ 2、在学校里还有那些工作人员？请写在书中。

3、这些工作人员都是负责什么工作的？课后去拜访他们。 4、填写86页学校工作人员调查表。

5、讨论:有些同学在学校只尊重自己的老师，不尊重其他的人，你认为这是对的吗？为什么？

6、分析图例。老师为我们批改作业，下雨时为我们遮雨，关心同学。 7、谈一谈自己的老师对我们的关心。

8、分析图例。我们可以通过在电台为老师点歌，上课前给老师倒水，

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