2015年中考物理复习《功和机械能》
一、选择题
1.如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直.B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点（忽略空气阻力），下列说法正确的是 ··························· （ ）
A.从O点到C点运动员速度一直减小 B.从O点到C点运动员的机械能一直在增大 C.从O点到C点运动员的机械能一直在减小 D.从O点到A点运动员的机械能不变
2.甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是 ····························· （ ） A.若G1=G2则拉力做的总功相同 B.若G1=G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率
C.若G1＞G2，则拉力做的有用功相同D.用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
3.如图所示，物体B放在水平桌面上，物体A通过滑轮组拉着物体B，此时物体B保持静止状态.当用竖直向下2N的力F1拉重为1N的物体A时，能使物体B以0.6m/s的速度匀速向右运动，若只用水平向左的力F2拉物体B时，能使物体A以0.3m/s速度匀速上升，不计滑轮重、绳重及滑轮间的摩擦.下列判断正确的是 ··· （ ） A.物体B受到的摩擦力为6N B.拉力F2大小为10N C.拉力F2的功率为1.2W D.拉力F1的功率为0.4W
4.将你的文具盒或直尺的一端抬起形成一个斜面，把你的橡皮放在斜面的顶端如图所示，改变斜面的倾角，由静止释放后的橡皮沿斜面下滑，对应橡皮的下滑过程，下列说法正确的是 ··········· （ ） A.橡皮所受支持力做了功 B.橡皮的机械能增加了 C.橡皮所受的重力做了功 D.橡皮的动能不变
5.关于功、功率、机械效率说法正确的是 ······················ （ ） A.功率越大，做功越快，机械效率越大B.做功越少，功率越小，机械效率越小
C.功率越大，反映做功越快，与机械效率无关D.机械效率越大，表明它做的功越多
6.小明爸爸的质量为70kg、小明的质量为50 kg。当父子俩一起从居住楼的一楼同时走上二楼。在此过程中以下判断正确的是： ··································· （ ） A.两个人做功的功率相等 B.爸爸做功的功率比小明的大 C.小明做功的功率比爸爸的大 D.无法比较做功的快慢
7.下列实例中，人对物体做功的是 ························· （ ） A.学生背着书包在水平路面上匀速前进B.人推车，车未动
C.足球被踢后，在草地上滚动一段距离D.举重运动员将杠铃举起
8.小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，改力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是 ·· （ ）
A.W甲＜W乙＜W丙 B.W甲＞W乙＞W丙 C.W甲=W乙=W丙 D.W甲=W乙＜W丙
9.如图所示，小球从距离地面一定高度的O点沿x轴竖直落下，不计空气阻力，图象表示小球某种形式的能量E随下落高度x的变化情况.E可能表示小球的 （ ） A.动能 B.内能 C.机械能 D.重力势能
10.如图，用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度时，拉力做功的功率为P甲、P乙，机械效率分别为η甲、η乙（ 不计绳重与摩擦）.下列判断正确的是 ··············· （ ） A.P甲=P乙 η甲=η乙 B.P甲＜P乙 η甲＞η乙 C.P甲＜P乙 η甲＜η乙 D.P甲＞P乙 η甲＞η乙 11.如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是 ····· （ ） A.使用这个滑轮可以省功 B.使用这个滑轮可以省距离
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C.拉起的物体质量越大，滑轮的机械效率越高 D.把物体拉起的越高，滑轮的机械效率越高
12.体重相同的小红和小田从一楼爬到五楼，他们同时出发，小红先到，小田后到。此过程中 （ ） A.小红做功多 B.小田做功率大 C.小红的功多 D.小田的功率大
13.小刚和小明分别用沿斜面向上的力F甲、F乙把同一重物匀速拉到两个斜面的顶端，若两个斜面光滑、等高，甲斜面长4m，乙斜面长5m，所做的功跟别是W甲、W乙，则下列说法正确的是 ·········· （ ） A.使用甲斜面比使用乙斜面要省功 B.甲斜面的机械效率比乙斜面的机械效率高 C.拉力F甲与F乙之比为5：4 D.两个拉力做功W甲与W乙之比为4：5
14.如图，用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中 ····································· （ ） A.重力做的功一定为40J B.物体一定受到20N的摩擦力 C.物体一定运动了4m D.物体一定运动了2m
2
15.质量为8kg的均匀木块，它与桌面的接触面积为100cm，若用2N拉力使它在水平桌面上匀速前进1m，如图，下列叙述错误的是 ·································· （ ） A.木块与桌面之间摩擦力大小是2N B.木块在运动过程中机械能不变 C.木块对桌面的压强是800Pa D.拉力在此过程中做功是2 J
二、填空题
16.一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业.该洒水车在洒水的过程中，机械能_______ .（选填“增大”“减小”或“不变”）
17.某工人在水平地面上，用50N水平推力将重200N的物体匀速推动，使他在20s内沿水平方向移动10m，该过程中工人水平推力的功率是 W，运动过程中物体的动能 .（填”增大“、减少”或“不变”）
18.甲、乙两人在相同的水平路面上，分别以1m/s和0.5m/s的速度将两个完全相同的木箱沿直线匀速推动了10m。在此过程中，甲推木箱的力 （填“大于”、“小于”或“等于”）乙推木箱的力； （填“甲”或“乙”）做功的功率更大。
19.巴西世界杯足球赛正在火热地进行中。如图是某球员传球时足球的一段运动轨迹，其中A点的重力势能
（填“大于”、“小于”或“等于”）B点的重力势能。若不计空气阻力，足球在下落的过程中，重力势能转化为 能。
20.如图所示，工人利用滑轮组以250N的拉力将400N的水泥匀速提高2m.则此过程中，工人拉力做的功是 J；该滑轮组的机械效率是 ；工人对地面的压力与其重力相比要 .（填“大”或“小”） 21.如图所示，一滑轮下端悬吊一个重50N的物体，在拉力F的作用下使物体在2s内上升了2m，（不计滑轮、绳的重力和摩擦）则拉力F= N，动滑轮上升的速度是v= m/s，拉力F所做的功W= J.
22.如图是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片.A、B是同一高度的两点，则A点的重力势能 B点的重力势能（选填“大于”“小于”或“等于”）；此过程中皮球的机械能 （选填“增大”“减小”或“不变”）.
23.如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在同一水平木板上滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时
间变化的图象.请根据图象判断：在相等的时间内，木块两次受到的拉力F1 F2；两次拉力对木块做的功W1 W2.（选填“＞”“＜”或“=”）
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24.如右图所示，在20N的水平拉力F作用下，重200N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动，物体与地面间的滑动摩擦力为48N，则滑轮组的机械效率为_________；若物体的速度为0.2m／s，则1min内拉力做的功为_________J。 25.如图，用F=10N水平拉力，使重为looN的物体A，沿水平方向在ls内匀速直线运动了0.5m，若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计，则物体受到地面的摩擦力为 N，拉力F的功率为 。
三、实验探究题
26.利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。（1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是 。 （2）本实验探究的问题是物体的动能大小与 的关系。
（3）利用上述实验，同时还可以探究的问题是 。 27.小红在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想： A、斜面的机械效率可能与物体的重力有关； B、斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关；
为了验证自己的猜想，小红用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如表： 实验次数 斜面倾角 物重G/N 拉力F/N 斜面高度斜面长度有用功W有总功W总/J 斜面机械
h/m s/m 效率η 用/J
① 30° 5 4.2 0.6 1.2 3 5.02 ② 30° 3 2.5 0.6 1.2 1.8 3 60% ③ 42° 3 2.8 0.8 1.2 2.4 3.36 71% （1）在实验过程中，应沿斜面向上 拉动木块； （2）第①次实验中斜面的机械效率η= ；
（3）对比实验①②的数据可以用来验证猜想 ，对比②③两次实验数据，可初步得出的结论是 .
28.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表2所示。 表2：
次数 物体重力G/N 提升高度h/m 拉力F/N 绳端移动距离s/m η 1 2 0.1 1 0.3 66.7% 2 3 0.1 1.4 0.3 71.4% 3 4 0.1 1.8 0.3 74.1% 4 2 0.1 1.5 0.2 （1）表格内的第4次实验中应补充的数据是 （结果精确到0.1%）。这次数据是用图中 （填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的。
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（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该 。在第1次实验中，拉力F所做的额外功为 J。
（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？ 请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断： 。
29.用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零。已知AC间的高度差为h，则从A位置到C位置铁球的重力做功是 ；在此过程中弹簧的弹性势能增加量为 。B位置到C位置的过程中铁球所受的重力 （选填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧所施加的弹力。（整个过程中不计能量损耗）
30.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
（1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是 ，实验时应选择 两个图所示实验进行比较； （2）用来研究超载安全隐患时，应选择 两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的结论是 .
四、计算题
31.如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力.弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F 与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示.试解答下列问题. （1）钩码所受的重力为 N.
（2）当h=4cm 时，弹簧测力计的示数是 N，桌面对钩码的支持力是 N. （3）从开始提升到h=16cm，弹簧测力计对钩码所做的功是多少？
3
32.一辆质量是3.5×10kg的汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图的滑轮组将汽车拖出.已知整个过程中，水平拉力F是1×103N，汽车沿水平方向匀速移动了2m，滑轮组的机械效率为90%.求：
（1）拉力F做的总功.（2）有用功为多大？（3）汽车受到的阻力大小.
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2015年中考物理复习《功和机械能》
一、选择题
1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.B 7.D 8.C 9.A 10.C 11.C 12.B 13.D 14.C 15.C
二、填空题
16.减小有：教育】
17.25 W， 不变 .
18.等于 甲 19.小于 动
20.1000 80% ； 小 .（填“大”或“小”） 21.100 N， 0.5 m/s， 100 J. 22.等于 减小 23.= 1 ＞ 24.80％ 720 25.20 10W
三、实验探究题 26.
（1）便于控制小球的撞击方向（或便于撞准木块等） （2）速度
（3）物体重力势能大小与高度有什么关系？或重力势能大小与高度的关系。 27.（1）匀速； （2）60% ；
（3）A ， 斜面的机械率与斜面的倾斜程度有关 .
28.
（1）66.7% 乙
（2）增大物体的重力 0.1
（3）不正确，比较第1、4次实验数据可知，第1次比第4次省力，但两次的机械效率却相同 29.Gh Gh 小于 30.（1）质量 ， 甲乙
（2）甲丙 汽车的速度一定时，质量越大动能越大 .
四、计算题
31.（1）4.5 N.（2）3.0 N， 1.5 N.（3）W=Fs=Gh=4.5N×0.16m=0.72J；
32.解：（1）拉力移动的距离： s=nh=3×2m=6m， 拉力做的功：
3
W总=Fs=1×103N×6m=6×10J；
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（2）∵η=， ∴拉力做的有用功：
33
W有用=W总η=6×10J×90%=5.4×10J， （3）∵W=Fs
∴滑轮组对汽车的拉力：
F′===2.7×10N.
∵汽车做的是匀速运动，所以汽车受的拉力和阻力是一对平衡力，大小相等，
3
∴汽车受的阻力f=F′=2.7×103
N. 答：（1）拉力做的功为6×103J；
（2）有用功为5.4×103
J；
（3）汽车所受的水平阻力为2.7×103
N.
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（2）∵η=， ∴拉力做的有用功：
33
W有用=W总η=6×10J×90%=5.4×10J， （3）∵W=Fs
∴滑轮组对汽车的拉力：
F′===2.7×10N.
∵汽车做的是匀速运动，所以汽车受的拉力和阻力是一对平衡力，大小相等，
3
∴汽车受的阻力f=F′=2.7×103
N. 答：（1）拉力做的功为6×103J；
（2）有用功为5.4×103
J；
（3）汽车所受的水平阻力为2.7×103
N.
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