六年级下册健康教育课教学计1

六年级下册健康教育课教学计划

教材分析 徐忠军2014，2

教材融能力的培养与知识的学习及行为习惯的养成为一体，起着基础的作用。本册教材共分三部分：第一部分健康的行为和生活方式；第二部分为常见病的预防；第三部分为心理健康知识。 教学目的要求

通过本学期的学习，让学生认识什么是青春期，青春期的卫生健康，怎样培养良好的生活学习方式，使学生能掌握常见病的预防方法。能正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。 教学措施

1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。 4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。 内容安排 周次 1

教学内容

周次

教学内容

第九课、预防艾滋病常识 第十课、树立自信心

第一课度过小学阶段最美好的时光 9

第二课时青春初期人体的变化

第三课、吸烟喝酒对身体的危害 第四课、青春初期的体育锻炼

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3 4

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第十一课、预防沙眼和结膜炎 第十二课、怎样面对校园暴力 第十三课、自己的事自己做 第十四课、真正的友谊 第十五课、真正的友谊 第十六课、警惕网络欺诈

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第五课、常见肠道传染病的预防 13

第六课、消化系统的作用及保健

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第七课、变声期的保健

第八课、注重自己能力的发展

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