2018年山东省菏泽市曹县教师招聘考试《教育公共知识》真题库及答

2018 年山东省菏泽市曹县教师招聘考试《教育公共知识》真题库及答案

一、单选题

1． 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（ A、幼儿期 B、少年期 C、青年期 D、成年期 【答案】B

2． 能力是一个人顺利完成活动的（ A、个性心理条件 B、心理过程 C、生理条件 D、个性倾向性 【答案】A

3． 下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（

）。

A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

B、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志 【答案】B

4． 苏霍姆林斯基的教育思想是（ A、和谐教育思想 B、教学过程最优化 C、教学发展观 D、全面发展观 【答案】A

5． 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ A、原型启发 B、功能固着 C、负向迁移 D、定势影响 【答案】D

）。

）。 ）。

）。

第 1 页，共 178 页

6． 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（ A、社会生产力 B、文化传统 C、社会制度 D、科技水平 【答案】A

7． 第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（ A、赫尔巴特 B、杜威 C、夸美纽斯 D、康德 【答案】A

8． 形式型策略中最理想的是（

）。

A、集体教学的形式 B、个别教学的形式 C、以学生为中心的策略 D、以教师为中心的策略 【答案】C

9． 提出观察学习概念的心理学家是（ A、班杜拉 B、斯金纳 C、华生 D、皮亚杰

【答案】A 10．一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残，富有同情心，但有时又会蛮不讲理地欺负人，表现了初中生的 （

）情感。

A、自我意识 B、自相矛盾 C、热情 D、冲动

【答案】B 11．在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念 的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（ ）。

）。

）。 ）。

第 2 页，共 178 页

A、原型启发 B、原型定向 C、原型操作 D、原型内化 【答案】D 12．（

）的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。

A、分支学制 B、多轨学制 C、壬寅学制 D、双轨学制

【答案】D 13．一位老师以“爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之”作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期 的（ A、墨子 B、公孙龙 C、老子 D、孟子

【答案】D 14．在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（ A、冲动型 B、沉思型 C、场独立型 D、场依存型

【答案】A 15．心理消耗和体力消耗降至最低，表现在紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感指的是操作熟练阶段 （

）的特点。

A、动作品质 B、动作结构 C、动作控制 D、动作效能

【答案】D 16．哪部教育著作被人们看做是教育学形成独立学科的开始?（ 。 A、夸美纽斯的《大教学论》

）

）。

）。

第 3 页，共 178 页

B、洛克的《教育漫话》

C、卢梭的《爱弥尔》 D、赫尔巴特的《普通教育学》

【答案】A 17．反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（

A、《理想国》

B、《政治学》 C、《论演说家的教育》 D、《民本主义与教育》 【答案】B 18．高等学校的双重任务是（

A、教学和教育 B、升学和就业 C、教学和科研 D、生活和生产

【答案】C 19．直接决定教育目的的因素是什么（ A、生产力 B、政治制度 C、科学技术 D、文化 【答案】B

20．1890 年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（ A、詹姆士 B、桑代克 C、伍德沃斯 D、奥苏贝尔

【答案】A 21．教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出 现意味着（

）。

A、教育现象刚刚萌芽 B、教育形态已趋于定型 C、教育制度初步形成

）。

）。

）。

）。

第 4 页，共 178 页

D、教育活动趋于完善

【答案】D 22．教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（ 角色。

A、设计者 B、指导者 C、组织者和管理者 D、反思者和研究者 【答案】D

23．培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（ A、演绎法 B、归纳法 C、辩证法 D、阶级分析法

【答案】B 24．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（

A、关健作用 B、桥梁作用 C、决定作用 D、主导作用

【答案】D 25．提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是（ A、斯金纳 B、布鲁纳 C、加涅 D、桑代克 【答案】A

26．每年的 9 月 10 日定为“教师节”的决定颁布始于（ A、1985 年 B、1989 年 C、1993 年 D、1995 年 【答案】A

）。

）。 ）。

）为教育学的发展奠定了方法论基础。

）的

第 5 页，共 178 页

27．美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（ ）。

A、基因复制 B、自然本能 C、种群回归 D、直接环境

【答案】A 28．倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（

）。

A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、杜威 D、瓦?根舍因

【答案】C 29．为人的身心发展提供前提的因素是（ ）。

A、成熟

B、环境 C、遗传素质 D、教育

【答案】C 30．在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（ ）。

A、1904 年 B、1922 年 C、1949 年 D、1986 年 【答案】A

31．以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（ A、加涅 B、奥苏贝尔 C、桑代克 D、巴甫洛夫

【答案】C 32．《新教育大纲》是哪位教育家纂写的？（ ）

A、杨贤江 B、陶行知

第 6 页，共 178 页

）的学习联结说。

C、鲁迅 D、蔡元培

【答案】A 33．在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（

A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、昆体良 D、苏格拉底

【答案】D 34．新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的（ A、活动 B、细节 C、经验 D、形式

【答案】B 35．建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（

A、学科学习目标

B、一般性发展目标 C、学科学习目标和一般性发展目标 D、情感目标 【答案】C 36．教师职业的基本性质是（ A、专业性 B、职业性 C、普遍性 D、创新性 【答案】A 37．（

）是教育目标的具体体现。

A、教育内容 B、教育形式 C、教育方法 D、课程目标 【答案】A

）。

）。

）。

）。

第 7 页，共 178 页

38．西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是（ A、国子学 B、宫邸学 C、四门学 D、鸿都门学 【答案】A

39．德育过程从本质上说是（ A、个体与环境 B、个体与社会 C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化 【答案】D

40．学习某材料，10 遍正好记住，那么一共学习（ A、8 B、10 C、12 D、15

【答案】D 41．原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（

A、学校教育 B、家庭教育 C、社区教育 D、社会教育

【答案】B 42．德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（

A、疏导原则 B、导向性原则 C、因材施教原则

D、尊重学生与严格要求相结合原则

【答案】B 43．社会主义教育目的的根本标志和总要求是（

A、培养爱国主义者 B、培养高科技人才

）。

）。

）。 ）遍效果最好。

）统一过程。

）。

第 8 页，共 178 页

C、培养劳动者 D、培养有知识的人 【答案】C 44．（

）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。

A、专制型 B、放纵型 C、民主 D、集体型

【答案】C 45．注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（

A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、发展型课程

【答案】B 46．关于教材，表达适当的选项是（

A、学校教学的唯一依据

B、教师教学用书 C、学生学习的客体和目的 D、落实课程标准的媒介 【答案】D

47．目标管理由美国管理学家（ A、德鲁克 B、马卡连柯 C、皮亚杰 D、布鲁纳 【答案】A

48．教师在基本要求一致的前提下针对每个学生的具体情况实施教学，这是由（ A、传授知识与发展能力相统一 B、教师主导作用与学生主体性相结合 C、科学性与思维性相统一 D、统一要求与因材施教相结合 【答案】D

）原则决定的。

）提出。

）。

）。

第 9 页，共 178 页

49．解决师生冲突的关键是（ A、学生 B、教师 C、家长 D、学校

【答案】B 50．将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（

A、从课程制定者或管理层次角度划分的 B、从课程的功能角度划分的 C、从课程的组织核心角度划分的 D、从课程的任务角度划分的

【答案】D 51．新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（

）。

A、合作学习、接受学习和体验学习 B、探究学习、实践研究和反复巩固学习 C、自主学习、探究和合作学习 D、自主学习、小组学习和班级学习

【答案】C 52．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的德育原则是（

A、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则 B、正面教育与纪律约束相结合的原则 C、集体教育和个别教育相结合的原则 D、从学生实际出发的原则

【答案】A 53．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（

A、民主管理 B、常规管理 C、平行管理 D、目标管理

【答案】C 54．中国古代内发论的代表是（ A、荀子 B、孔子

）。

）。

）。

）。

）。

第 10 页，共 178 页

C、孟子 D、老子

【答案】C 55．教学活动的根本因素是（ A、教师

B、教学内容 C、学生 D、教学方法 【答案】C 56．（

）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

A、威尔逊 B、孟子 C、格塞尔 D、弗洛伊德 【答案】C

57．当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（ A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段

【答案】D 58．下列关于教学设计的论述错误的是（

A 教学设计具有灵活性的特点 B 教学设计的方案一般不能修改

C 在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价 D 教学设计需要用系统的方法进行设计

【答案】B 59．计算机的这种独特性，为教学活动带来的不仅是效率的提高，而是一些革命性变化的可能，其中不包括哪 一项（

）。

A、教师的角色将实现重要转变 B、个别化教学将普遍实现 C、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能 D、让学生学习计算机的原理和程序语言

）。

）的特征。

）。

第 11 页，共 178 页

【答案】D

60．取得教学成功的内因是（ ）。

A、教师的主导作用 B、学校的管理作用 C、教材的媒体作用 D、学生的主体作用

【答案】D 61．由于反映活动的形式不同，知识可以分为（

）。

A、感性知识、理性知识

B、具体知识、抽象知识 C、陈述性知识、程序性知识 D、方式方法知识、普通原理知识

【答案】C 62．教育目的在各级各类教育机构的具体化是（

）。 A、教育方针 B、教育政策 C、培养目标 D、教学目标 【答案】C

63．以目标为中心而展开，针对 20 世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（A、目标评价模式 B、目的游离评价模式 C、背景、输入、过程、成果评价模式 D、以上都不对

【答案】A 64．以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（

）。

A、联合群体 B、正式群体 C、松散群体 D、非正式群体

【答案】D 65．教师的主要作用是帮助学生（ ）。

A、成长

第 12 页，共 178 页

）。

B、取得高分 C、考上大学 D、提高觉悟

【答案】A 66．三结合的教育一般是指（

）。

A、学校、家庭、社会教育三结合 B、班主任、科任教师和家长教育三结合 C、校长、教师和家长教育三结合 D、家庭、环境和学校教育三结合

【答案】A 67．独立形态时期的第一本教育学著作是（

A、《雄辩术原理》

B、《康德论教育》 C、《大教学论》 D、《论科学的价值和发展》 【答案】C 68．下列属于意义识记行为的是（

）。

A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后 9 位数字 C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日 D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词 【答案】A 69．新课程积极倡导的学生观是（ A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】D 70．（

）标志着规范教育学的建立。

A、夸美纽斯的《大教学论》 B、赫尔巴特的《普通教育学》 C、杜威的《民主主义与教育》

）。

①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

）。

第 13 页，共 178 页

D、凯洛夫的《教育学》 【答案】B 71．（

）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

A、练习法 B、实验法 C、实习作业法 D、参观法 【答案】A

72．短时记忆的容量一般只能储存（ A、5 个 B、7 个 C、9 个 D、11 个

【答案】B 73．学校不得合未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的 （

）。

A、人身自由权 B、人格尊严权 C、身心健康权 D、隐么权 【答案】C 74．（ A、1985 B、1986 C、1988 D、1993

【答案】B 75．同一个策略，不同年龄的学生，学习水平不同的学生用起来的效果就不一样，这就要求教育者在对学生进 行学习策略训练时遵循（ ）。 A、生成性原则 B、个人自我效能感原则 C、特定性原则

）年 4 月 12 日颁布了《中华人民共和国义务教育法》，建立教师资格考核。中华人民共和国主席

令，第三十八号令公布的。

）信息项目。

第 14 页，共 178 页

D、主体性原则

【答案】C 76．测验是测量一个行为样本的（

A、基本过程 B、全部过程 C、主要过程 D、系统程序

【答案】D 77．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（

A、全面发展的教育理论 B、认知结构理论 C、教学与发展理论 D、教学过程最优化理论

【答案】A 78．“活到老，学到老”反映的现代教育特征是（ A、终身性 B、公平性 C、大众性 D、未来性

【答案】A 79．常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（

A、思维定势 B、原型启发 C、功能固着 D、酝酿效应 【答案】C

80．广泛意义上的教育目的存在于（ A、家庭教育 B、社会教育 C、学校教育 D、一切教育

【答案】D 81．为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（

）。

）活动之中。

）。

）。 ）。

）。

第 15 页，共 178 页

A、选修课程 B、学校课程 C、综合课程 D、必修课程

【答案】D 82．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（ A、顺序性 B、个别差异性 C、阶段性 D、互补性

【答案】B 83．在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学 校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（ A、国家课程 B、地方课程 C、学校课程 D、基础型课程

【答案】C 84．知识是个体通过与环境相互作用后获得的（

A、感受与体验 B、前人经验 C、记忆的内容 D、信息及其组织

【答案】D 85．教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（

A、管理能力 B、组织能力 C、教育能力 D、教学效能感 【答案】D 86．问题是从（ A、问题假设 B、问题结构

）开始的。

）。

）。

）。 ）。

第 16 页，共 178 页

C、问题情境 D、问题条件

【答案】C 87．强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ A、康德 B、第斯多惠 C、赫尔巴特 D、福禄培尔

【答案】C 88．开好班会的基础是（

A、精心准备 B、确定主题 C、具体实施 D、效果深化

【答案】B 89．教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是（

A、神话起源说 B、生物起源说 C、心理起源说 D、需要起源说

【答案】B 90．学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（

A、词汇学习 B、符号学习 C、概念学习 D、命题学习

【答案】B 91．影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（

A、群体压力 B、群体动力 C、群体凝聚力 D、群体规范 【答案】B

）。 ）。

）。

）。

）。

第 17 页，共 178 页

92．（

）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A、教育方针 B、教育政策 C、教育目的 D、教育目标

【答案】C 93．课程的组织方式或设计课程的种类指的是（

A、课程类型 B、教学计划 C、教学大纲 D、教科书

【答案】A 94．经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（

A、理性概括 B、感性概括 C、形象直观 D、言语直观

【答案】B 95．儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习 叫做（ ）。 A、派生归属学习 B、相关归属学习 C、上位学 D、并列结合学习

【答案】C 96．具有一定的研究能力属于教师的（

A、学科专业素养 B、知识素养 C、能力素养 D、人格素养 【答案】C

97．养成良好的学习习惯和自学能力属（ A、智育

）范畴。 ）。

）。

）。

第 18 页，共 178 页

B、德育 C、美育 D、体育

【答案】A 98．学生学习体操动作，这种学习属于（

A、信号学习 B、连锁学习 C、辨别学习 D、语言联结学习

【答案】B 99．主张“兼爱”的是以下哪种学派（ A、儒家 B、墨家 C、道家 D、法家

【答案】B 100．委托任务和组织活动是属于（ A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、陶冶法 【答案】C

101．爱国主义情感和集体主义情感属于（ A、直觉的 B、想象的 C、行为的 D、伦理的

【答案】D 102．人的身心发展的源泉和动力在于（

A、遗传因素 B、环境因素 C、教育活动 D、个体因素

）。

）的道德情感。 ）。 ）。 ）。

第 19 页，共 178 页

【答案】D

103．最近发展区是指（ 水平的能力

C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离 D、需要在不发展阶段掌握的能力

【答案】C 104．把课程计划付诸实践的过程，属于（

A、课程目标 B、斯宾塞 C、赫尔巴特 D、杜威

【答案】B 105．日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（ A、小测验 B、考试 C、练习 D、成长记录袋

【答案】A 106．人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（

A、身份与地位 B、需要满足的程度 C、交往方式与方法 D、修养和处世方法 【答案】B 107．心理学属于（

A、自然科学

B、社会科学 C、自然科学和社会科学双重性质的科学 D、哲学 【答案】C

108．“试误说”是由（ A、苛勒

）提出来的。 ）。

）。 ）。

）。

）。

A、最新获得的能力 B、超出目前

第 20 页，共 178 页

A、原型操作 B、原型定向 C、原型内化 D、操作练习 【答案】C

189．会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（ A、变式 B、定势 C、正迁移 D、负迁移

【答案】C 190．按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释， 以了解学生心理和行为特征的方法称之为（ A、观察法 B、心理测验法 C、谈话法 D、自述法

【答案】A 191．操作技能的特点是（

）。

A、物质性、外显性、展开性 B、观念性、内潜性、简缩性 C、物质性、外显性、简缩性 D、观念性、内潜性、展开性

【答案】A 192．以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（ A、苛勒 B、桑代克 C、杜威 D、格拉斯

【答案】A 193．学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（ A、讨论法 B、实验法

）。 ）。

）。

）机制的影响。

第 36 页，共 178 页

C、实习作业法 D、研究法 【答案】D

194．素质教育是以（

）为重点的教育。

A、面向全体学生 B、培养创新精神 C、促进学生全面发展 D、促进学生的个性发展 【答案】B 195．（

）是学校文化的主体。

A、物质文化 B、制度文化 C、教师文化 D、学生文化

【答案】C 196．智力是指人们的认识能力，其核心是（ A、注意力 B、观察力 C、思维力 D、想象力

【答案】C 197．素质教育的重点是培养学生的（

A、高水平的智力 B、实践能力 C、健康体魄 D、创新精神

【答案】D 198．下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流（ A、秧田式 B、圆桌式 C、马蹄形 D、蜂巢式 【答案】A

）。

）。

）。

第 37 页，共 178 页

199．马克思认为，造就全面发展的人的根本途径是（ A、理论联系实际 B、做到因材施教 C、实现教育机会均等 D、教育与生产劳动相结合

【答案】D 200．教育的本质属性是（ A、阶段性

B、阶级性 C、培养人的社会活动 D、生产性 【答案】C

201．程序性教学实际上是（ 习

C、认知学习 D、认知同化

【答案】A 202．美育之“超美育”功能指的是（

A、美育的超越性功能 B、美育的直接性功能 C、美育的间接性功能 D、美育的附加功能 【答案】A 203．（

）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。

A、比纳 B、斯滕伯格 C、皮亚杰 D、推孟

【答案】D 204．在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是（

）。

A、个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发 B、社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要

）。

）理论在实践中的运用。

A、学习的操作性条件作用 B、观察学

）。

）。

第 38 页，共 178 页

C、个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值 D、个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续

【答案】D 205．根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略， 设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（ A、计划策略 B、资源管理策略 C、精加工策略 D、组合策略 【答案】A

206．近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（ A、裴斯泰洛齐 B、卢梭 C、康德 D、洛克

【答案】D 207．反映孔子教育思想的文献是（

A、《学记》 B、《论语》 C、《礼记》 D、《中庸》

【答案】B 208．德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（ A、内容 B、层次 C、结构 D、方法 【答案】C

209．学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（ A、责令退还 B、双倍退还 C、没收 D、追缴

）所收费用。 ）。

）。

）代表著作是《教育漫画》持：个人本位论。

）。

第 39 页，共 178 页

【答案】A

210．流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略 中，它是一种典型的（ A、精细加工策略 B、调节策略 C、努力管理策略 D、组织策略

【答案】D 211．教学过程的中心环节是（

A、感知教材 B、理解教材 C、巩固知识 D、运用知识

【答案】B 212．创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（ A、桑代克 B、卡普杰列夫 C、维果斯基 D、布隆斯基 E、鲁宾斯坦

【答案】C 213．教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫 （

）。

A、智育 B、德育 C、教学 D、美育

【答案】B 214．下列说法中错误的是（

）。

A、差异量越大，表示数据分布的范围越广，越不集中，差异量越小，表示数据分布得越集中，变动范围越小 B、自由度是反映分布或数据差异信息的个数，即误差的个数 C、用量化方式描述一组数据的全貌，仅用集中量数来描述是不够的。因为集中量数仅描述了一组数据的平均 水平和典型情况，而事实上，数据具有变异性，即它们并不都等于同一个值，而是分散、变化的

）。

）。

）。

第 40 页，共 178 页

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库2018年山东省菏泽市曹县教师招聘考试《教育公共知识》真题库及答在线全文阅读。