苏教版六年级语文上册一课一练(整理)

苏教版六年级语文上册当堂达标练习

_____________。他确实能_________，__________，不管他____________，___________，都可以成为你的老师，都应该____________。古人说的“____________________”就是这个道理。

3.《大林寺桃花》是__________代诗人__________（谁）写的，前两句是______________，________________。后两句是________________，_______________。课文选用了前两句，这两句的意思是__________________________________。

学问学问，__________。学与问是__________，只有在________，__________，才能__________。

24、大自然的文字

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一、看拼音写词语。

xún zhǎo mí shī yán rè yù zhào sǒng lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bèi ké qīng tái mào mì gǒu xióng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确读音。

丝缕（lǚ lǒu） 一绺(liǔ lǚ) 铁砧(zhēn zēn) 青苔(tái tāi) 森 (sēn shēn)林 预兆(zhào tiào) 三、在括号里里填上恰当的关联词语。

1.（ ）水手们没有罗盘，他们（ ）不会迷失方向。

2.认识大自然文字的人，立即会说，花岗石（ ）人搬来的，（ ）冰搬来的。

3.（ ）要学会认识大自然的文字，（ ）应当从小常到树林里或者田野里走走，去注意观察一切东西。

四、根据课文内容填空。

1、这是一篇科普小品文，文章给我们讲述了大自然的文字，使我们懂得了：找到_______，就知道___________；看到了_______，就知道___________；看到了_______，就知道___________；看到了_______，就知道___________。

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2、“大自然的文字”指的是：_________________________________ 3、.除了课文中提到了，你还懂得哪些大自然的文字？请试举一、两例说明一下。

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1、我们爱你啊，中国

1、先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！

我们爱________________的桂林山水，我们爱_________________的杭州西湖，我们爱________________的黄山、庐山，我们爱

_________________的长江、黄河，我们爱_____________的龙井茶，我们爱____________________的茅台酒，我们爱______________的江南丝绸，我们爱________________的景德镇陶瓷。

2、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？ 桂林：___________ _________西湖：______ ______________ 庐山：_________________ ___长江：__________________ __

你还知道祖国有哪些风景名胜？___ _____、____ ____、_____ 4、仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。 我们爱你——

_______ 的_____ ___，____ 的___ _____， ___ 的_____ ___，____ 的____ ____。 5、根据不同意思造句。

骄傲：（1）自以为了不起，看不起别人

（2）自豪 6、按要求从课文中找出词语。

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描写自然景观

的： 、 、 、

课文写到的特

产： 、 、 、

7、联系上下文理解词语。

银装素裹： 波澜壮阔：

8、课文第一节写出了祖国的 特点，第二节写出了祖国 的特点。

9、我国是一个多民族的国家，共有 个民族，课文讲到了傣族、 、 、 等少数民族。你知道的少数民族还有 、 、 。

10、“松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。”写出了中华民族的 。

11、以《我们爱你啊，潍坊》为题目，你想从哪几个方面来介绍她。请

你简要的写下来。

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2、郑成功

班级 姓名 一、看拼音，写词语。说说他们的感情色彩。 kāng kǎi jī áng héng xíng bà dào ( ) ( ) xǐ chū wàng wài jīng kǒng wàn zhuàng ( ) ( ) zài gē zài wǔ fù yú wán kàng ( ) ( ) 二、根据课文内容填空。

1、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。他们_____台湾同胞，台湾人民 。

2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功) 、 的伟大功业，歌颂了郑成功的 和 。 我知道中国历史上还有这样一些民族英雄： 。

3、从_______来到______的，有不少________读书人，郑成功让他们________。他还规定__________可以免除徭役。这样一来，____族和_____族的关系________了。

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4、“民族英雄郑成功________、 伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起 作用。

5、载歌载舞：载： 负隅顽抗：负 ；隅 三、巩固练习：

1、我想请每位同学做一回编剧，把敌人乱作一团的惨象写下来。可这样写 a以“敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团”作开头，用有的??.有的??.”句式来描写.

b、以“敌人狼狈极了”作开头,往下写. 拓展练习：

此时此刻，面对这样一位顶天立地的民族大英雄，你想对他说些什么？

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3、把我的心脏带回祖国 一、生字组词：

肖( ) 邦( ) 咏( ) 腔( ) 宵( ) 帮( ) 泳( ) 控( )

忧( ) 烛( ) 黎( ) 卡 ( )优( ) 虫( ) 梨( ) ( ) 二、查字典，先解释带点的字，再写出词语的意思。 悲愤欲绝： 。 与世长辞： 。 我还理解的词语有：

三、写出下列词语的近义词：

欺凌( ) 悲愤( ) 疾驰( ) 郑重( ) 勉励( ) 忧虑( ) 四、你能回答下面的问题吗？

A．课题中“我”指谁？为什么“要把心脏带回祖国”？

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一、看拼音写词语

xiū rǔ bēi wēi ào màn yóu yù （ ）（ ）（ ）（ ） 二、 辨字组词

辱（ ） 豫（ ） 卑（ ） 唇（ ） 橡（ ） 牌（ ） 三、写出下列词语的近义词

尴尬（ ） 优越（ ） 卑微（ ）静默（决（ ）

四、写出下列词语的反义词。

伟大（ ） 分裂（ ） 卑微（ ）赞叹（默（ ）

五、牵线搭桥，将能搭配的词语连接起来。 态度 战争 演讲 和平统一 陷入 忠告 出生 头头是道 发动 静默 国家 无人能比 记住 傲慢 手艺 名门望族 六、填空。

改善（ 傲慢（ 坚 静 ） ） ） ）苏教版六年级语文上册当堂达标练习

文中参议员们态度的变化是文章中的一条重要线索，参议员们态度经历了以下变化： （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。

林肯坚决反对国家分裂，因为他再三强调：“____________”，

“_____________”。林肯所说的“房子”实际上指的是_______，“反对国家分裂”就是渴望_______________。

课文第三自然段中有三个“永远”，其中第一个“永远”体现了林肯______；第二个“永远”表达了林肯________；第三个“永远”表达了他__________。 七、把下面句子改变人称换个说法。

1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

22、古诗两首

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一、给加点的字选择正确的读音。

示子聿（yú yù lì） 徘（pái fēi）徊（huí huái ）

终觉（jué jiào）浅 一鉴（jiàn qiàn）开 为（wéi wèi）有源头活水来 二、区别组词

鉴（ ）渠（ ）源（ ） 糖（ ）遗（ ）决（ ） 金（ ）柒（ ）缘（ ） 塘（ ）贵（ ）绝（ ） 三、填空

《冬夜读书示子聿》是用_________来教育儿子子聿的，题目中的“示”的意思是：_______。诗的体裁是__七言绝句 ____。 后两句是___________，____________。

这两句诗告诉我们_______________________________。

《观书有感》______代_____的作品，借_____来比喻_____的，诗中直接点明题目中“感”字的诗句是_____________，_______________。它给你的启示是___________________。 四、填上适当的诗句

我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“___________ ___________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 五、填上适当的诗句

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昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“ ”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“______ ______”，于是迅速地解开了这道难题。

老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“ ，

”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

《冬夜读书示子聿》是用冬夜读书产生的感想 来教育儿子子聿的，题目中的“示”的意思是：_______。诗的体裁是七言绝句 。后两句是_____ ______，_________ ___。

这两句诗告诉我们书本上学到的东西，一定要通过实践才能变成真正的学问。

23、学与问

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一、看拼音 写词语

diàn táng shěn kuò fǔ dǎo ào mì shùn xī wàn biàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bù xiè áo xiáng yǔ zhoù yào shi xiāng fǔ xiāng chéng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 根据音节写字成词。

xiáng : 翱（ ） 端（ ） 慈（ ） 投（ ） f ǔ： （ ）视 政（ ） （ ）败 （ ）助 三、区别组词。

懈（ ）沈（ ）括（ ）捕（ ）祥（ ）疑（ ） 解（ ）枕（ ）恬（ ）辅（ ）翔（ ）凝（ ） 四、把词语补充完整，并解释所填的字。

日新月（ ）： _______________ 相（ ）相成： _______________ 无影无（ ）： _______________ （ ）者为师 ： _______________ 不（ ）追求： _______________ （ ）息万变 ： _______________ 五、根据课文内容填空。

1.知识是学来的，也是__________。“问”常常是__________，是____________。

2.有了问题，可______________。你可以_____________，也可以

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xuàn rǎn yū huí bō li sǎ tuō yí bì qiān lǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jìng jì jū shù xiū sè shuāi jiāo duì sì yù liú （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 二、选择音节。 mēng méng měng

内蒙( ) 启蒙( ) 蒙( )眬 蒙( )蔽

蒙( )混 瞎蒙( ) 蒙( )受 蒙( )骗 三、区别组词

渲（ ）驹（ ）绞（ ）蹄（ ）蹈（ ）惴（ ）诵（ ）袤（ ）

喧（ ）拘（ ）跤（ ）啼（ ）滔（ ）湍（ ）涌（ ）裹（ ）

四、根据音节写字成词

jùn：（ ）马 英（ ） （ ）工 严（ ） chí: 松（ ） 奔（ ） 坚（ ） 迟（ ） 水（ ）

五、近义词

明朗（ ） 柔美（ ） 勾勒（ ） 奇丽（ ） 洒脱（ ） 羞涩（ ）

六、反义词

清新（ ） 低吟（ ） 洒脱（ ） 可爱（ ） 静寂（ ） 羞涩（ ）

七、用带点的词语造句。

（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。 （2）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总

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会露出会心的微笑。

那么……那么……__________________ 不管……总……____________________

1、找出课文中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作了什么。 句子：__________________________

（把___________ 比作____________）

2、把“一碧千里”一类的词语找出来，摘抄积累；再把课外读到的写下来。 课文里的：_________________________ 以前读到过_________________________

八、填空

1、《草原》一课结构清晰，全文围绕着“__________________”，写了___________、____________。

2、本课是著名作家_________先生写的一篇________。他的主要作品有《_______ 》《_________》《___________ 》等。

3、初入草原，我的感受是“__________。”可以看出我_______________的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：“____________________________”。

草原的景色如此优美，使你联想到的诗句 是“ ”

17、麋鹿

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一、看拼音写词语

zhǎo zé bá shè mì shí è yùn piāo bó bú dìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiǎo wú shēng xī xiāo shēng nì jì diān pèi liú lí ( ) ( ) ( ) 二、把下列词语补充完整：

（ ）声（ ）迹 悄无（ ）（ ） （ ）一（ ）二 （ ）（ ）厄运 望而生（ ）

漂泊（ ）（ ） 林（ ）草（ ） 颠（ ）流（ ） 轻（ ）敏（ ）（ ）（ ）多姿 三、 填空

1、《麋鹿》介绍了我国珍稀动物麋鹿的 ， 和 ，体现了国家对保护野生动物的 。

2、麋鹿_________、________、________、________又称为“_________” 3、最大的麋鹿保护区：

4、珍贵的国家保护动物还有： 1、写出两句描动物的诗句。

（1）______ _____，______ _____。 （2）_____ ______，_______ ____。

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2、如果你是一名动物保护志愿者，你将设计一条什么样的宣传语来号召大家来保护动物。

四、用修改符号修改下面一段话。

我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师殷切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。

18、给家乡孩子的信

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一、看拼音写词语

zhēn xī xián mù zhēng xiān kǒng hoù ( ) ( ) ( ) liàng jiě chéng guō juān xiù wéi cí ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 区别组词

娟（ ） 谅（ ）羡（ ） 幕（ ） 恐（ ）废（ ） 绢（ ） 惊（ ）漾（ ） 慕（ ） 巩（ ）费（ ）

三、照样子写词语。（四个）

争先恐后 ： 平平凡凡 ：

四、连线后读一读。

北京鸭走路 一步一个脚印 雨天背稻草 一天三变 春天孩子脸 一个顶俩 沙滩上走路 越背越重 老将出马 摇摇摆摆 小葱拌豆腐 人人喊打 千里送鹅毛 一清二白

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老鼠过街 礼轻情义重

五、填空

1、巴金，原名李尧堂，又名李芾甘，他的代表作有《 》《 》《 》（激流三部曲），《 》《 》《 》（爱情三部曲）等。

2、书信的格式包括五个部分：

3、我_____，我_____，我终于明白生命的意义在于_____而不在于______。我愿意再活一次，重新_____，重新_____，让我的生命______ 。人活着不是为了______，我们活着就是要给我们生活其中的社会___________。

六、句子转换。

1、树说，森林是它的屋。（改成直接引语） 2、树说：“让孩子们爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，吃果子。”（改成第三者转述）

3、迷人的张家届，名副其实的人间仙境。（改为反问句）

4、这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） 5、清风送来了一股淡淡甜甜的清香。（先改成把字句，再改为被字句）

19、钱学森

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一、看拼音写词语

é jiǎo fù yuē fù yù chéng kěn pī bō zhǎn làng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gòng xiàn qīng sù zhuó yùe hún qiīn mèng rào ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 区别组词

袒（ ）额（ ）赴（ ）裕（ ） 胆（ ）颠（ ）赶（ ）浴（ ）

筏（ ）魂（ ）斩（ ）恳（ ）伐（ ）魄（ ）崭（ ）垦（ ）

三、近义词

倾诉（ ）坦露（ ） 诚恳（ ）稳健（ ） 四、反义词

富裕（ ）优越 （ ）诚恳（ ）漫长 （ ） 五、填空

钱学森1934年毕业于_________，随后到_____留学，师从_______。他的愿望是：早日______________，用_____________为祖国建设服务。1955年9月17日，钱学森终于踏上了_________。他站在甲板上深情______着远方，想到前方就是自己__________的祖国，心潮澎湃。钱学森回国后，为我

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国________、________的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“_________________”。

按时间的先后顺序，课文的第1自然段应放在第______自然段的后面，把它放在开头是一种______ 的写作方法，这样写的好处是：可以引起读者的阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果。

六、把下列句子改写成反问句。

1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

七、把下列句子改成陈述句。

1、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

20、詹天佑

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一、看拼音写词语

qīng miè cháo xiào kān cè chà dào ( ) ( ) ( ) ( ) fān dēng jī fǐng ní jiāng zǔ náo yì rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、区别组词 chà dào

竣（ ）蔑（ ）勘（ ）浆（ ）贫（ ）铜（ ）纬 （ ）藐（ 峻（ ）茂（ ）斟（ ）桨（ ）岔（ ）钢（ ）伟（ ）貌（ 三、写出下列词语的近义词。

阻挠―（ ） 周密―（ ）要挟―（ ） 藐视―（ 勉励―（ ） 艰巨―（ ） 三、将下面的句子改成反问句。

1、中国那时候已经有了自己的工程师。

_________________________ ______ 2、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。 ____________________ _____________ 四、填空

课文围绕______________这一中心句从“_______”、“_______”、“_______”三个方面突出詹天佑是我国一位_____的_____工程师的。

） ）

）

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詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关____________，__________，他采用了___________；而八达岭隧道因为___________________，所以采用了__________。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，设计了一种_________ 。

詹天佑不怕____，也不怕___。毅然_____。马上开始______。哪里_____，哪里_________，哪里__________，哪里__________，都要__________，进行_________。詹天佑经常_______工作人员说：“我们的工作首先___________，不能有__________，?_____?，?____?，这种说法不应该出自工程人员之口。”

21、鞋匠的儿子

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