幼儿园教育教学工作制度

幼儿园教育教学工作制度

一、学习制度:

1、政治学习：由园长主持，全体职工参加（除带班人员外）。周四、周五分班次进行。内容：根据上级主管部门的要求，学习党的方针、政策、文件、时事及形式报告。

2、业务学习：由园长、副园长和保教主任主持：全体教职工参加，周四、周五分班次进行。内容：系统地学习各类人员的专业理论知识。 二、会议制度:

1、全园会：由园长或副园长主持讨论。 全体教职工参加。 时间,每学期召开3-5次。

2、园务会：园长主持，副园长参加。工会主席、总务主任、保教主任、教研组长、财会人员参加 。时间：每周一召开例会，遇重大问题临时召开。

3、教学会：由业务副园长、保教主任、教研组长主持，园长、全体教师参加。

时间：每周一次。 内容：研究、讨论教学工作中的问题。 4、伙委会：由总务主任主持。保健医生、炊事员、保教人员代表参加。时间：每月召开一次。 内容：研究有关幼儿伙食问题及改进幼儿伙食质量。

5、家长会：由各班教师主持。 全园幼儿家长，各班教师参加。 时间：每学期两次。

内容：向家长汇报工作，征求家长意见，宣传科学育儿知识及幼儿园的有关制度和规定。 三、要求：

1、学习会议必须有制度、按时的召开，不得随意更改拖延。 2、主持学习和会议的负责人，对学习的内容、讨论研究的问题和程序事先做好准备。

3、做好学习和会议记录，保存资料。

4、开会、学习做到不迟到，不早退，不无故缺席。

5、开会学习时精神集中，认真参加讨论，积极发言，不随意说话、聊天。

教职工培训制度:

一、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。

二、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。 三、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。

四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。

五、凡取得大专或本科学历的教师，幼儿园给予奖励。

教科研工作制度

1、重视教科研工作，全体保教人员要积极参与教科研活动。 2、设保教主任1名，教研组长1名，根据学科特点，认真开展教科研活动，做到有计划、有安排、有内容、有记录。

3、周四、周五上午10：00——11：00为集体备课、教研时间。积极学习现代幼儿教育理论，由保教主任或教研组长组织。 4、每学年每位教师至少参加一次园内公开课。新调入的教师，一年内每学期需上一节学习课。每学期教师听课不少于10节。 5、认真撰写教科研工作经验总结，教师每学年要写出至少一篇有一定质量的教育笔记或论文，并积极投稿，争取在各级各类幼儿教育刊物上发表或获奖。教师每学期不少于8篇教学反思的撰写。 6、幼儿园每学年组织一次外出取经学习或请名师来园讲课。积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。

7、积极参加学历进修，积极参加幼儿园组织的各类业务学习及培训活动，自觉完成学习任务，力争学历与能力得到同步提高。 园本教研制度 一、以《幼儿园教育纲要》精神为指导，围绕幼儿园教科研课题、教育领导部门布置的教研任务以及幼儿园教育教学疑难问题，积极开展教学研究活动。

二、成立各个教研组，由组长负责制定教研计划，有目的、有步骤地开展教学研究和交流活动，做到有问题、有策略、有成效，有记录、有总结.

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