六年级数学月考试卷

2015---2016学年度小六“起点语文课堂”期中学情检测

（满分100分：其中知识90分，卷面分5分，字体分5分。）

题号 字体分 卷面分 一 二 三 总 分 _______得分 __ _数 一、 积累与运用。（49分） 分 1、看拼音写词语（8分）

dào suì jiāng yìng qíng zhe tān huàn ( ) ( ) ( ) ( ) miǎn tiǎn wān yán kuī jiǎ hàn wai ( ) ( ) ( ) ( ) 号 2、补充词语（9分）

考自相（ ）（ ） （ ）（ ）充数 （ ）（ ）学步 画蛇（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 ( )山（ ）海 冷（ ）热（ ） ( )( )及待 ( ) ( )以求 3、辨字组词（6分）

陷（ ）祠（ ）乳（ ）嘶（ ）剃（ ）描（ ） 名 稻（ ）伺（ ）浮（ ）撕（ ）涕（ ）瞄（ ） 姓4、 给下面加点的字选择正确的解释，填序号。（3.5分）

故：①事情；事故；②原因，根源；③朋友，友情；④（书）现成的例子和办法； ⑤（人）死去；⑥原来的；旧的；⑦故意。

明知故 ．问（ ） 变故．（ ） 沾亲带故．（ ） 染病身故．（ ） 无故 ．缺席（ ） 不法其故．（ ） 依然如故．

（ ） 级5、唐朝诗人张旭的《桃花溪》一诗中，“洞在清溪何处边”的上一句是（ ）（2 班分）

A潮落夜江斜月里 B 桃花尽日随流水 C 青墩溪畔龙钟客

6、下列诗句属于唐朝诗人崔颢的《黄鹤楼》一诗中的诗句是（ ）（2分） A、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 B、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 C、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 D、时人不识余心乐，将谓偷闲学少年

7、乱句重组。（3.5）

（ ）然而，建筑学中最微不足道的一点儿——路径设计却常让他打伤脑筋。 （ ）巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。 （ ）接到催促电报，他心里更加急躁。

（ ）他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。

（ ）他从事建筑研究四十多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地

留下七十多处精美的杰作。

（ ）格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长。

（ ）对迪斯尼乐园景点之间的道路方案，他已修改了五十多次，没有一次是

让他满意的。

8、用修改符号改正下面一段话中的病句。（共8处）（4分）

一天天气温和。我们全家人一起去欣赏公园，那里游人络绎不绝。各色各样的红花都开了，有玫瑰花、牡丹花、腊梅花??看到这郁郁葱葱的景象，忍不住地说：“多么迷人的春色啊！”我连忙立刻说：“下星期，咱们还来。” 9、根据课文内容填空。（10分）-------------，秋风中正开得烂漫。 （2）、---------，小黄香。爱父母，----------。

----------，小孔融。---------，记心中。 ——选自《新三字经》 （3）、咬定青山不放松，-------------------。

------------------，任尔东西南北风。 ——《竹石》

（4）花自飘零水自流，----------，------------。此情无计可消除，-----------，--------------。 ——《一剪梅》李清照

（5）莫等闲，-----------------，------------。 ——《满江红》岳飞 （6）我们爱你，奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。松树的--------、梅花的

-------，---------的胸怀、------------的气魄。 ——《我们爱你啊，中国》

10、小练笔。（5分）

假如你是我校的一名小导游，有外校的师生到我们学校来参观学习，你准备怎样（2）联系上下文，理解文中的这“两种声音”是指什么？（2分）

（3）成年后，作者为什么也越来越体会到儿时是“多么幸运”？（2分）

为他们介绍我校的图书角？（温馨提示：（1）可以写班内图书角，也可以写学校楼梯图书角；（2）字数要达到100字以上。）

----------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 阅读理解。（16分）

（一）“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有一个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”??它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

（1） 根据具体语境，理解词语。（2分）

歧途：------------------------------ 谨慎：-----------------------------------

（4）你的爸爸妈妈是怎么对待你的？读了这篇文章以后，你怎么看待爸爸妈妈的这些做法？联系自身实际谈一谈，大胆的写出自己的想法。（3分）

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ （二）青山处处埋忠骨（节选）

主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。然而，这种想法很快就被打消了。他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

电文稿下是被泪水打湿的枕巾。

1、 选文中写道“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限

的眷恋。”联系当时的情景，发挥你的想象，想象一下，这时候，主席的脑海里会出现什么画面？（2分）

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------在“秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，”主席为什么会“踌躇”了一下，你能用自己的语言描述一下当时主席的心情吗？（2分） ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2、 联系短文内容，用自己的语言描述“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”两句

诗的大意。（3分）

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 二、 作文。（25分）

一本好书，就是我们的一个知心朋友，一位循循善诱的老师。爱读书的你，一定读了不少好书吧！请以“我喜欢的一本书”为题，向大家推荐你最喜欢读的一本书。可以从书名、主要内容、精彩情节、主要人物简介等角度来介绍这本书。

2015---2016学年度小二“起点语文课堂”期中学情检测

（满分100分：其中知识90分，卷面分5分，字体分5分。）

题号 字体分 卷面分 一 二 三 总 分 正（ ） 粗（ ） 重（ ） 得分 一、基础知识。(64分) 1、看拼音写词语。（每空0.5分，共8分。） zhēn kǒng zhí wù bīng lěng shì jia ( ) ( ) ( ) ( ) yǔ w?n p? huài qiū jì lǎo shī ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点的字，选择正确的读音。(每空1分，共6分。) wai w?i

（1）妈妈为．（ ）了我，辛苦的工作。 （2）他难为．（ ）情的低了下头。 juàn juǎn

(1)爸爸卷．（ ）起这张画走了。 （2）这张试卷．（ ）太难了！ zh?ng ch?ng

（1）我的体重．

（ ）是25千克。 （2）这位工人一直重．（ ）复做同样的事情。 3、辩字组词。（每空1分，共8分。）

值（ ）级（ ）披（ ）睛（ ）植（ ）极（ ）破（ ）晴（ 4、写反义词。（每空1分，共6分。）

忙（ ） 浅（ ） 前（ ） 5、连线。（每空0.5分，共4分）

灌溉 天气 带刺的 光芒

预防 田地 仔细的 铠甲

保护 问题 极小的 观察 思考 青蛙 金色的 点儿 6、仿写句子。（4分） 例：我借走了他的书。 我把他的书借走了。 （1）我打破了杯子。 ——把——————。 （2）大家团团围住小牛。 ——把——————。

7、整理句子，并加上标点符号。（4分） 做了 在 大树上 个 乌鸦 窝 住着 一匹小马 一匹老马 和 马棚里

8、造句。（每题2分，4分）

许多： 。 真： 。

9、选择诗句。（每题2分，4分）

（1）、“春风又绿江南岸，”下一句是（ ） 认

） A、明月何时照我还? B、总把新桃换旧符。C、为谁辛苦为谁甜？ （2） “黑云翻墨未遮山，”下一句是（ ）

A、望湖楼下水如天。B、一水护田将绿绕。C、白雨跳珠乱入船。 10、按课文内容填空。（每空1分，16分）

（1）、要是你在野外（ ）了（ ），可（ ）（ ）别慌张，大自然有很多天然的指（ ）（ ）。

（2）、我在（ ）（ ）漂浮着，碰到（ ）（ ），就（ ）（ ）小水珠落下来，人们叫我“雨”。

(3)、车子（ ）说不算（ ），可天鹅（ ）着脖子要往云里钻，大虾（ ）着腰使劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳。 二、快乐阅读。（13分） 水妈妈的孩子

一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。” 娃娃们点点头，一齐出了门。 大娃回来了，抱着一朵乌云。 二娃回来了，围着一条彩虹。 三娃回来了，捧着一团浓雾。 四娃回来了，采来一颗露珠。 五娃回来了，披了一层白霜。 六娃回来了，摘来一片雪花。 七娃回来了，背着一座冰山。

风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。” 1、这篇课文有（ ）个自然段。（1分）

2、根据课文内容。（6分） 一（ ）彩虹 一（ ）雪花 一（ ）浓雾 一（ ）冰山 一（ ）露珠 一（ ）乌云 3、写出带有下列部首的字。(4分） 氵 扌 4、水妈妈的孩子们是什么？（至少写出4个）（2分） 三、看图写话。（13分） 小朋友们结合我们的生活认真想一想：什么时间?谁？在什么地方？干什么？他们的心情怎样？

2015---2016学年度小五“起点语文课堂”期中学情检测

（满分100分：其中知识90分，卷面分5分，字体分5分。）

题号 字体分 卷面分 一 二 三 总 分 得分

一、 基础知识。（42分） （4）、夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

仿写成比喻句：____________________________________________。 6、修改病句（4分）

（1）、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

1、看拼音写词语。（10分）

wū yán ào nǎo jiān ran cán zhā suì xia jū gōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shēn yín fēn biàn wēi yí páng b? jiān mia ( ) ( )（ ） （ ） （ ）

2、组词语（5分）

秃（ ） 稻（ ） 辨（ ） 宠（ ）垦（ ） 秀（ ） 蹈（ ） 辩（ ） 庞（ ）恳（ ） 3、 补充词语（6分）

（ ）钉( )铁 （ ）山遍野 摧（ ）裂（ ） 纹（ ）不（ ） 众志（ ）（ ） 中流（ ）柱 同仇敌（ ） 弱不（ ）风 4、选词填空（4分）

只要?就? 虽然?但是? 不是?而是? 即使?仍然? 不是?就是? 只有?才?

（1）、( )有毅力有决心,( )一定能经得起生活的考验. （2）、劳动( )很辛苦,( )却能增强人的体质.

（3）、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。 （4）、爸爸妈妈不在家，（ ）哥哥煮饭,( )我煮饭。 5、按要求改写句子（4分） （1）、太阳刚从山坳里升起来。

把句子改写生动形象：__________________________________________。 （2）、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

改成“被”字句：______________________________________。 （3）、要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?

改为陈述句：__________________________________________。

（2）、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。

（3）、“六一”节那天同学们穿着校服和红领巾到学校参加庆祝活动。

（4）、他的一双手几乎完全冻僵了。

7·默写古诗。（4分） （1）·【暮江吟】前两句。

—————————————— —————————————— （2 ）· 【劝学】后两句。

———————————————— ———————————————

8、按课文内容填空（7分）

（1）、课文《西风胡杨》中作者从（ ）（ ）（ ）三个方面赞扬了胡杨。

（2）、《七律.长征》的作者是（ ）,从诗中你感受到红军战士的什么精神（ ）。 （3）．为了（ ），为了（ ），为了（

），邱少云像（ ），趴在火堆里（ ）。 （4）. 四周都（ ）了。太阳也收敛了它（ ）。炎热的空气中开始有了（ ）。微风掠过了（ ）。 二．阅读理解（23分）

（一） 课内阅读 （12分）

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击，不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：同志们！用石头砸！”②顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。③马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身力气扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 1. 填空。（3分）

（ ）身碎（ ） （ ）落（ ）谷 （ ）落山（ ） 2. 阅读三句话，完成下面问题：(1分)

（1） 仿照第一句的样子，用“一面 一面”造句。

————————————————————————————

（2）第二句中把（ ）比作（ ），充分体现五壮士

的（ ）和与敌人血战到底的英雄气概。（3分） （3）第3句中表示动作的词语有（ ）。(3分) 3．把这段话分为两层，并写出第二层的层意。(2分)

————————————————————————————————.

（二）．课外阅读。 (11分 )

将军的脸顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”

呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长??”

将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？——节选<<丰碑>>.

1. 写出下列词语的反义词。（3分）

严峻（ ）沉重（ ）胜利（ ） 2. 把文中的最后一句改为陈述句。（3分）

——————————————————————————-

3.本文段主要是描写将军在不知道冻死的战士就是军需处长和得知情况后不同的反应，作者采用了（ ） （ ）（ ）的描写手法来表现将军前后不同的变化。（3分）

4.联系文本 ，本文主人公是（ ），他是一个（ ）的人。（2分） 三、作文（25分） 题目：我真————-

要求：1·在学习和生活中，你一定有许多快乐，烦恼，委屈，痛苦或幸福的事，请你选择一件感受最深的事，先在横线上填上表示心情的词语，再写作文。

2015---2016学年度小四“起点语文课堂”期中学情检测

（满分100分：其中知识90分，卷面分5分，字体分5分。） 题号 字体分 卷面分 一 二 三 总 分 得分 一、基础知识（46分） 1、读拼音，写词语。(8分) sī y? wéi gān zhì liáo máng mù （ ） ( ） ( ) ( ） zāo· yù qí dǎo tú àn guāng huī ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请你给加点字选择正确的读音打“√”。（3分）

出差．（chā chāi） 薄．弱（b? b?） 着．迷（zhu? zháo） 率．真（lǜ shuài） 愣．住（lēnɡ lanɡ） 搜．集（sōu sǒu）

3、比一比，再组词（5分）

憧（ ） 薄（ ） 偏（ ） 掩（ ） 陷（ 撞（ ） 蒲（ ） 遍（ ） 淹（ ) 滔（ 3、将词语补充完整。(6分)

若（ ）若（ ） 恍（ ）大（ ） （ ）（ ）经心 （ ）口同（ ） 不（ ）不（ ） （ ）（ ）遍野

5、选词填空。（3分）

虽然 突然 仍然

（1 ）、老麻雀（ ）斗不过猎狗，但它还是勇敢地飞了下来。 （2 ）、警犬受伤了，（ ）不顾一切地向逃犯追去。 （3）、急促的哨声（ ）响了起来，原来比赛开始了。 6、选择正确的答案，把序号放在括号里。（4分） （1 ）、诗句“一年好景君须记”的下句是（ ） ①正是橙黄橘绿时 ②飞入寻常百姓家 ③万紫千红总是春 （2 ）、诗句“留取丹心照汗青‘的上句是（ ）

①不破楼兰终不还 ②人生自古谁无死 ③王师北定中原日

7、为句子填上合适的关联词。（4分）

（ 1 ）. （ ）承担多大风险，（ ）不能放弃这次行动计划。 （ 2 ）. （ ）李老师五十多岁了，（ ）精力仍然很充沛。 （3 ）. （ ）张燕善于观察，勤于动笔，（ ）她的写作水平不断提高。

（4 ）．这座桥（ ）坚固，（ ）非常美观。 8、按要求写句子（8分）

（1 ）、英勇的解放军奋不顾身的打退了敌人一次有一次的进攻。（缩写句子） （2 ）、我们把芦叶船轻轻地放在了河中央。（改为“被”字句）

（3 ）、火车驶过田野。（扩写句子）

（4 ）、小红一直永远感激着她的启蒙老师。（修改病句）

9、填空（5分）

（1 ）、早霞不出门， 。 （2 ）、 ，月晕午时风. （3 ）、勤能补拙是良策， 。

（4 ）、 ，往往创造出美好的境界。

（5 ）、钱塘江大潮自古以来被称为“ ”，每年的观潮日是 。

（ 6 ）、《枫桥夜泊》是（ ）代诗人（ ）的作品，诗句（ ）， ） ）

（ ）表达了作者忧愁苦闷的心情。 二、开心阅读（19分） （一）课内阅读（5分）

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1、说出下列词语的反义词（3分）

庞大———（ ） 危险———（ ） 强大———（ ）2、一种强大的力量是指什么？（1分）

3、麻雀为什么紧张？（2分）

(二) 课外阅读（14分）

——————————————

①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。∥

②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……

我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥

③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。

⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地（hū dì），一只黑鹰俯（fǔ）

冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二 只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳（lú guàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，

时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去 ……∥ 1．给下列加粗的字选择正确的解释。（2分）

眼花缭乱．

（ ） （1）用花或花纹装饰的。 （2）颜色或种类错杂的。 （3）模糊迷乱。 2．读画“____”线的句子，回答问题。（5分）

这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。

3．第②自然段最后一句话主要是写鸟________（大、多、美），句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。（3分）

4．第③自然段在文中的作用是（ ） （2分） A．引起下文 B．承上启下 C．总结全文

5．请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上。（2分） 三、习作园地。（25分）

你最喜欢哪一位同学，他（她）身上有什么闪光点？请描述一下这位同学。 要求：1、选择一件能体现他（她）闪光点的事写下来。 3、 语句通顺，书写整洁，题目自拟。

________________________

2015---2016学年度小三“起点语文课堂”期中学情检测

（满分100分：其中知识90分，卷面分5分，字体分5分。）

题号 字体分 卷面分 一 二 三 总 分 得分 一、基础知识（45）分） 1、读拼音，写词语。（8分)

fǎng fu ǒu ěr qǐ mǎ g?ng xiàn ( ) ( ) ( ) ( )

cuì lǜ kěn dìng fù jìn nǎo dai ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 照样子，写词语。（6分） 例：灰蒙蒙

红（ ） 黄（ ） 绿（ ） 例：滴答滴答

（ ） （ ） （ ） 3、 比一比，再组词语。（8分）

密（ ） 厚（ ） 绳（ ） 朋（ ） 蜜（ ） 原（ ） 蝇（ ） 棚（ ）

幻（ ） 漫（ ） 芒（ ） 刻（ ） 幼（ ） 慢（ ） 茫（ ） 该（ ） 4、按要求填空。（5）分

（1 )、 “裙子”的“裙”字，用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。

（2 )、 “刻舟求剑”的“刻”字，用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）

画。“刻”字在字典里主要有以下解释：①用刀子在器物上雕花纹；②时间；③形容程度深。“刻舟求剑”的“刻”应取第（ ）种解释。 5、选词填空。（ 6分)

发生 发明 发现

（1）、张衡认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，（ ）了一种测定地震方位的仪器——地动仪。

（2）、小敏在放学的路上，突然（ ）路旁的沟里有一只死去的小猫。 （3）、日本（ ）了大地震。 6、按课文内容填空。（ 8分)

（1 )、 把下面的古诗补充完整。

早发白帝城

_________________________，_________________________ 。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

清明

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。________________________，__________________________。

（2 )、__________山丹丹花， __________牵牛花，__________铃铛花，散发

着阵阵 __________。

7、按要求写句子。（4分） （1 )、小姑娘长大了。（扩句）

______________________________________________________ （2 )、太阳晒干了地上的水。（改成被字句）

______________________________________________________ 二、 阅读理解。（ 20分 ）

（ 一 ） 家乡的小河 （10分）

我家门前有一条小河。

我像岸边的一棵小树，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看到河里的冰雪融（r?nɡ）化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上

自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩里跳舞唱歌。 夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成荫，河滩里瓜果满园。放了学，我们有时到小河里游泳。游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有时，我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。 秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱跟爷爷去看果园。高兴了，就跑到河里捉鱼摸虾。河水映照笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。 冬天的小河也不寂寞（jìｍ?）。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱河里源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，我更爱她用涓（juān）涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。

1. 短文是以什么顺序描写小河美丽的景色的？（ 2分）

________________________________________________________

________________________________________________________

2. 小河四季的景色各有什么特点？（ 4分）

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3. “我”为什么爱家乡的小河？（ 4分）

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( 二 ) 松鼠 （10分）

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。

松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和又安全。

松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。

松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服。

1、在括号里填上恰当的词语。（3分）

（ ）的小动物 （ ）的小眼睛

（ ）的积雪 （ ）的小面孔

（ ）的日光 （ ）的夏夜

2、按文章的内容填空。（ 2分）

它们搭窝的时候，先（ ），再（ ），然后（ ）。这句话写的是小松鼠（ ）。

3、这篇短文介绍了小松鼠的（ ）（ ）和（ ）。（ 3）分

4、读句子，用加粗的词造句。（ 2分）

（1）松鼠喜欢．．在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它 们就躲在树枝底下。

________________________________________________________

（2）它们带着儿女住在搭好的窝里边，又．暖和，又．安全。 ________________________________________________________ 三、 习作。（25分）

以《我喜爱的×××》为题，介绍自己喜爱的一种小动物。注意写出它的外形特点、生活习性等。

2015---2016学年度小一“起点语文课堂”期中学情检

测

（满分100分：其中知识90分，卷面分5分，字体分5分。）

题号 字体分 卷面分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十总 分 一 得分 一、我会按顺序默写单韵母。（6分）

二、我会按顺序默写声母。（12分）

三、我会要求分类。（8分）

iu zi ɑnɡ yue ie yun ye en 韵母： 整体认读音节：

四、照样子写音节。（7分） b-ù→（ bù ）

q—( )→qua x—ǘn→（ ） zh-a→( ) n—iú→（ ）

sh—u—ānɡ→( ) x—（ ）—（ ）→xuàn

五、把图与对应的音节连起来。（8分 ）

dú shū shī zi shā fā lu? tuo 六、、在正确的音节后打“√”。(12分)

雨衣yǔ yī （ ） 开会 kāi hìu （ ）

yǚ yī ( ) kāi huì（ ） 竹子zǔ zi ( ) 白云 bái yún（ ） zhú zi ( ) b?i yún（ ） 大山dá shān( ) 风雨fēnɡ yǔ ( ) dà shān( ) fēn yǔ( ) 七、我会读拼音写笔画。（8分）

piě nà h?ng zh? shù gōu ( ) ( ) ( ) （ ）

八、我会读拼音写汉字。（8分）

xiǎo dāo r?n kǒu mǎ shàng rì yua

十一、猜字游戏。（6分） “木”字加一笔（ ）

“日”字加一笔（ ）。 “口”字加一笔（ ）。

九、我会写笔顺和数笔画。（8分） 目：————————共（ ）画

口：————————共（ ）画 上：————————共（ ）画 月：————-——-- 共（ ）画 十、按课文内容填空。（7分）

1、

去里，烟村四五家。

亭台六七座， 2、红

圆圆，

九枝花。

牙弯弯。

河水清清，火苗闪闪。

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