学生版诗歌鉴赏学案(2)

请将这首诗改写成散文： 5．阅读下面这首宋诗，完成14-15题。

宿池州齐山寺，即杜牧之九日登高处 杨万里

我来秋浦正逢秋，梦里重来似旧游。风月不供诗酒债，江山长管古今愁。 谪仙狂饮颠吟寺，小杜倡情冶思楼。问着州民浑不识，齐山依旧俯寒流。

14．下列对诗歌的分析，正确的两项是(5分) ( ) ( )

A．诗题中的“九日”与“玉枕纱橱，半夜凉初透”一词描述的是同一个节日，古人喜在此佳节登高远望，啸咏骋怀。

B．本诗首联点明来秋浦(即池州)的时间和自己对这里的向往，以实为梦，以新游为旧游，写出对此地的亲切感情。

C．颈联中，“谪仙”诗风豪放，“小杜”放荡不羁；前者写出过“直挂云帆济沧海”“风雨不动安如山”等名句。

D．颔联“风月不供诗酒债”，风月，指自然景物，作者意指留恋山水．纵情美酒会让人消磨意志，不思进取。

E．诗人登临杜牧曾登高之处，运用拟人．用典等手法，既详细描绘了池州的美好风光，又表达了对先贤的景仰与追思。

15．这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合内容简要分析。(6分）

请将这首诗改写成散文： 6．阅读下面这首诗歌，完成14～15题。

田家行 【唐】王建

男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。 野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。麦收上场绢在轴，的知输得官家足。 不望入口复上身，且免向城卖黄犊。田家衣食无厚薄，不见县门身即乐！

14．下面对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（5分）

A．本诗开头两句，写村子里男男女女的因丰收而面带喜悦之色，奠定了全诗的感情基调，一个“别”字，暗示村民平日生活的辛酸。

B．三四两句描绘了一幅“檐下缫丝图”，虽然天气热，但蚕妇们愉快地忙碌着，似乎只感受到带着麦香的怡人清风。

C．五六两句写村民忙于家蚕的丰收，无暇顾及野蚕。野蚕化娥出茧，在桑叶间扑扑地飞来飞去，衬托出村民们兴奋喜悦的心情。

D．七八两句写出村民们拿辛勤劳动所得的粮食．绢匹交租，因丰收而足够应付官家，隐含着村民们的喜悦心情。

E．本诗运用了白描手法，前八句精练地勾勒出一幅幅丰收年景图，整首诗前后映衬对比，突出了诗歌的主旨。

15．简析本诗后四句的内容及其传递出的思想感情。（6分）

请将这首诗改写成散文：

7．阅读下面这唐诗，完成14-15题（11分）

海棠 郑谷

春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨，娇饶全在欲开时。 莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。

14．对这首诗的赏析，不正确的两项是（5分）

A．觞，酒杯；莫愁，女子名，泛指美女，梁广，古时著名画家，丹青，原指绘画所用的两种颜料，后来泛指绘画艺术。

B．首联运用拟人手法：春风善解人意，特别眷顾海棠，为海棠花“匀”上了一层迷人的色彩，摄人魂魄。颔联正面描摹：海棠新沾水珠，尘垢涤尽，花色十分光洁鲜艳，盛开的花朵，看上去娇媚动人，含情脉脉。

C．颈联刻画了海棠的风韵，就像美人上妆，就像画家笔下美景。尾联面对海棠，饮酒赋诗，留连忘返。看不足，写不完，艳羡蝴蝶可以在海棠花上栖息而恨不能。 D．这首诗托物抒情：全诗通过对海棠自然美姿的热情歌颂，表现了诗人对美好事物的热爱与追求。

E．这首诗情与物相交流，人与花相默契，不愧是一首咏海棠的佳作。

15．诗歌后两联写到歌女“莫愁”．画家“梁广”和“蝴蝶”有什么作用？表达了作者怎样的情感？ （6分）

请将这首诗改写成散文： 8．阅读下面的诗歌，完成14－15题。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库学生版诗歌鉴赏学案(2)在线全文阅读。