高三生物一轮复习 7.22染色体变异教学案 新人教版(2)

(1)如果生物体由受精卵(或合子)发育而成，其体细胞中含有几个染色体组，该生物就称为几倍体。

(2)如果生物体是由生殖细胞——卵细胞或花粉直接发育而成，则无论体细胞中含有几个染色体组，都称为单倍体。 3． 完善多倍体和单倍体育种

(1)培育三倍体无子西瓜

①原理：染色体数目以染色体组的形式成倍增加。 ②过程

(2)培育抗病高产植株

①原理：染色体数目以染色体组的形式成倍减少，再用秋水仙素处理，形成纯合子。 ②实例：抗病高产植株(aaBB)的选育过程

易错警示 与染色体数目变异有关的4个易错提示

(1)单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理等过程，花药离体培养只是单倍体育种的一个操作步骤。

(2)通过细胞融合也可获得多倍体，如二倍体体细胞和配子细胞融合可得到三倍体。 (3)单倍体的体细胞中并非只有一个染色体组

因为大部分的生物是二倍体，所以有时认为单倍体的体细胞中只含有一个染色体组，但是多倍体的单倍体中体细胞含有不止一个染色体组。 (4)单倍体育种与多倍体育种的操作对象不同

两种育种方式都出现了染色体加倍情况：单倍体育种操作对象是单倍体幼苗，通过植物组织培养，得到的植株是纯合子；多倍体育种的操作对象是正常萌发的种子或幼苗。

3． 如图是四种生物的体细胞示意图，A、B中的字母代表细胞中染色体上的基因，C、D代

表细胞中染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是

( )

答案 D

解析 根据题图可推知，A、B、C、D中分别具有4个、1个、2个、4个染色体组。但有丝分裂过程的前期和中期，每条染色体上含有两条姐妹染色单体，而姐妹染色单体上含有相同的基因，则一对同源染色体可能具有相应的4个基因，如A。故最可能属于多倍体的细胞是D。

4． 从下图a～h所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组。正确答案为 ( )

A．细胞中含有一个染色体组的是h图 B．细胞中含有二个染色体组的是e、g图 C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图 D．细胞中含有四个染色体组的是c、f图 答案 C

解析 其形态、大小各不相同的染色体组成一个染色体组。根据图形判断染色体组数有如下规律：在细胞内，形态相同的染色体有几条就含有几个染色体组，如图e，每种染色体含有4个，所以是四个染色体组。在细胞内，含有几个同音字母，就含有几个染色体组，如d图中，同音字母仅有一个，所以该图只有一个染色体组。由此我们可知：a、b图含有三个染色体组，c、h图含有二个染色体组，e、f图含有四个染色体组，d、g图含有一个染色体组。

染色体组数量的判断方法

1． 据细胞分裂图像进行识别判断

以生殖细胞中的染色体数为标准，判断题目图示中的染色体组数。如下图所示：

(1)为减数第一次分裂前期，染色体4条，生殖细胞中染色体2条，每个染色体组有2条染色体，该细胞中有2个染色体组。

(2)为减数第一次分裂末期或减数第二次分裂前期，染色体2条，生殖细胞中染色体2

条，每个染色体组有2条染色体，该细胞中有1个染色体组。

(3)为减数第一次分裂后期，染色体4条，生殖细胞中染色体2条，每个染色体组有2条染色体，该细胞中有2个染色体组。

(4)为有丝分裂后期，染色体8条，生殖细胞中染色体2条，每个染色体组有2条染色体，该细胞中有4个染色体组。 2． 据染色体形态判断

细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。如下图所示的细胞中，形态相同的染色体a中有3条、b中有2条、c中各不相同，则可判定它们分别含3个、2个、1个染色体组。

3． 据基因型判断

控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组——每个染色体组内不含等位基因或相同基因，如图所示：d～g中依次含4、2、3、1个染色体组。

4． 据染色体数/形态数的比值判断

染色体数/形态数的比值意味着每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含几个染色体组。如果蝇该比值为8条/4种形态＝2，则果蝇含2个染色体组。

考点三 比较三种可遗传变异

1． 完善下表中基因突变、基因重组、染色体变异的比较 变异类型 结果 等位基因 分离时期 产生配子及种类 基因突变 产生新基因， 新基因型 减Ⅰ后期和 减Ⅱ后期 AB、aB、ab；三种 种 基因重组 (交叉互换) 只产生新的基因型 减Ⅰ后期和 减Ⅱ后期 AB、ab、Ab、aB；四 (易位) 基因排序改变 减Ⅰ后期 AB、CB、ab；三种 染色体变异 2． 填出变异类型与细胞分裂方式的关系 变异类型 基因突变 基因重组 染色体变异 易错警示 与变异类型有关的辨析

细胞分裂方式 可发生于无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 减数分裂 有丝分裂、减数分裂

(1)基因突变和基因重组的判断：根据变异个体数量确定是否发生基因突变，如一群棕猴中出现一只白猴，一片红花植株中偶尔出现一株白花，即可确定是由基因突变造成的；若出现一定比例白猴或白花，则由于等位基因分离，配子经受精作用随机结合产生的，但该过程不叫基因重组。

(2)基因突变和染色体结构变异的判断：染色体结构变异使排列在染色体上的“基因的数目或排列顺序”发生改变，从而导致性状的变异。基因突变是“基因结构”的改变，包括DNA分子中碱基对的替换、增添和缺失。基因突变导致“新基因”的产生，染色体结构变异未形成新的基因。 (3)辨析染色体变异方式

图a为三体(个别染色体增加)；图c为三倍体(染色体组成倍增加)；图b和图f皆为染色体结构变异中的重复；图d和图e皆为染色体结构变异中的缺失。 5． 在有丝分裂和减数分裂过程中不能产生的变异是

B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组 C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异

D．着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异 答案 B

解析 有丝分裂和减数分裂过程中都有DNA复制，在DNA复制的过程中可能发生基因突变，A项正确。非同源染色体之间的自由组合只发生在减数分裂过程中，B项错误。非同源染色体之间交换一部分片段在有丝分裂和减数分裂过程都可以发生，引起的变异为染色体结构变异中的易位；而同源染色体上的非姐妹染色单体间交换一部分片段则发生在减数分裂过程中，引起的变异为基因重组，C项正确。在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，都可能发生着丝点分裂后染色体的分离异常，从而导致染色体数目的变异，D项正确。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库高三生物一轮复习 7.22染色体变异教学案 新人教版(2)在线全文阅读。