河北省武邑中学高中语文 第1单元拟行路难、蜀相、书愤学案 新人

河北省武邑中学高中语文 第1单元拟行路难、蜀相、书愤学案 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

拟行路难（其四）

学习要点：1、理解诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程；

2、理解诗歌的思想内容，认识怀才不遇者的不幸；

3、分析文中“比兴”的用法及作用，理解诗中渲染愁绪的用意。

一、自读课文，思考、完成思考题：

1、诗歌开头两句用什么手法写出了怎样的哲理？

2、第三句写“人生亦有命”，其中“命”具体指的是什么？从诗歌本身看，作者对“命”有怎样的看法？

二、诵读练习·加深理解

在理解的基础上，自主试读全诗，注意把握情感，尤其是“安能行叹复坐愁”和“心非草木岂无感”两个反问句（结合课后练习一中的“诵读提示”）

三、比较阅读·拓展提升（结合课后练习三）

从思想内容和语言风格方面，说说此诗对李白的《行路难》有哪些影响（即有什么相同点）。

蜀相

学习要点：1、理解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，认识杜甫忧国忧民的现实主义精神；

2、掌握诗歌颔联所表现的意境，分析“自”“空”两字的作用。

一、知人论世，写出你了解的杜甫

二、鉴赏探究·以意逆志

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