Unit 3 Lesson 14 May I Go to Beijing?
教案
一、教学目标:
1. 知识目标:
掌握May I … ?Yes, you may. No, you may not.
2. 能力目标:
培养学生在实际情境中正确运用May I … Yes, you may. No, you may not. 句式的能力。
3. 情感目标:
培养学生学习英语的兴趣,鼓励学生大胆用英语表达自己的意愿。
二、教学重难点:
正确灵活运用句子,May I … Yes, you may. / No, you may not.
三、教学准备:
录音机、教科书、单词卡、课件。
四、教学过程:
Step 1: 开始上课与复习
1. 师生问候。
2. 做游戏。(复习反义词为会话做铺垫。)
near - far young - old go - come
3.复习单词,读单词卡说汉意。(复习已学单词,降低会话难度。)
trip, go on a trip, capital, city.
4. 听录音并跟读。
Step 2: 新授
1. 出示课件,句子:May I help you?(利用学生熟悉的句子引出本课重点
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