八年级美术上册第三单元情与意的交融第5课《情景交融的山水画》(2)

二、讲授新课

1、出示学习目标

2、融入情景,介绍发展:

什么是中国山水画?

以水墨或水墨线条为根本元素,以描写山川自然景色为主体的绘画称中国山水画

3、走近大师体验情景交融的意境

马远的《寒江独钓图》。

提问:那位同学分析一下《寒江独钓图》所表达的情感?

马远《踏歌图》欣赏

范宽《溪山行旅图》欣赏

4、借鉴与传承——学习山石的画法

画山石的步骤:教师范画:

步骤1

(1)勾,将物体的外轮廓、主要脉络关系勾勒出来,它起到撑起骨架的作用。用笔要肯定、果断、有力。

(2)皴,体现对象的质性。表现出物体的体积。

(3)擦,运用擦笔须不见笔,显出的墨色“松”而“毛”,可达到苍茫的效果。它的作用是补勾、皴的不足,或使皴笔浑成,增加过渡墨迹。

(4)染,皴擦后,用淡墨渲染所画之物。

(5)点,也称点苔,它可用于表现草苔之类附生于石、树身上的小植物,或远山(远景)的小树;或提醒画面,使之更趋精神。

5、联系实践,学生训练:

为画作诗,尝试表现一幅山水画小品,

春江潮水连海平,海上明月共潮生。 --唐.张若虚《春江花月夜》

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。--唐.李白《望天门山》

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。--宋.苏轼《题西林壁》。

6、作品展示,教学评价:

每个小组内评选一幅优秀作品,将作品展示在作业展示板上,开一个小型作品展览会。请一些小评委评一评,哪一组是最佳合作小组?请小作者说一说自己的创作构思,请同学们评议。7、预留作业,教学拓展:

联系山水风景与绘画作品,教师提议学生利用课余闲暇时间用宣纸尝试画一幅简单的山水画,发起对山水画的爱好,用以抒发对祖国的热爱,传承拥有五千年历史的博大精深的中华文明。

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