儿童思维的发展过程(15)

儿童思维的发展过程

如，看到水就要玩水，看到别人玩球又要玩球。一旦动作停止，对该动作的思维也就停止了

如请一个2岁的小朋友把放在桌子中央的玩具拿下来？儿童没有任何“想”的表现，而是马上去“拿”。他伸长胳臂、踮起脚尖，拿不到；偶尔扯动桌布，桌子上的玩具移动了一点，儿童马上用力拉，玩具就到手边。儿童最早的思维就是这样依靠动作进行的。

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