高考文言文翻译如何保证四类重要实词翻译到位

高考文言文翻译如何保证四类重要实词翻译到位

“得实词者，得翻译之天下。”诚哉斯言！既然如此，就需要把这些成为采分点的实词“拎”出来，想方设法，保证其翻译得准确无误。该学案试图强化你的实词采分点意识，帮助你解决好四类重要实词——古今异义词、多义词、活用词和疑难词——翻译到位问题，让你成为一个会临场解决问题的聪明学习者。

1． 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

商君者，名鞅，姓公孙氏。公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。以卫鞅为左庶子，卒定变法之令。

令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。 (有删改)

(1)公与语，不自知膝之前于席也。

译文：

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答案 秦孝公同他交流，不知不觉地把双膝移到席前。 得分点 前，名词活用为动词，移到??前面。

(2)乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。 译文：

__________________________________________________________________ 答案 (商君)就在京城南门竖立一根三丈高的木头，招募有能把此木移到京城北门的人，奖给他十两金子。

得分点 金，古今异义词；“于??门”为状语后置句，译时提前；“有??者”为定语后置句，译时提前。

(3)令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 新法令在民间施行了一周年，秦国的百姓到国都诉说新法不利的数以千计。

得分点 期年，一周年；之，到；数，计算。 2． 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

韩滉，字太冲，太子少师休之子也。六年，改户部侍郎、判度支。滉既掌司计，清勤检辖，不容奸妄，下吏及四方行纲过犯者，必痛绳之。又属大历五年已后，蕃戎罕侵，连岁丰稔，故滉能储积谷帛，帑藏稍实。自居重位，愈清俭嫉恶，弥缝阙漏，知无不为，家人资产，未尝在意。入仕之初，以至卿相。凡四十年，相继乘马五匹，皆及敝帷。尤工书，兼善丹青，以绘事非急务，自晦其能，未尝传之。

(《旧唐书·列传第七十九》，有删改)

(1)又属大历五年已后，蕃戎罕侵，连岁丰稔，故滉能储积谷帛，帑藏稍实。 译文：

__________________________________________________________________ 答案 又恰逢大历五年以后，吐蕃很少入侵，连年丰收，所以韩滉能储积谷物和布匹，国库渐渐地(稍稍)充实。

得分点 属，恰好；已，通“以”；戎，军队；丰稔，丰收；稍，渐渐(也可作“稍稍”)。

(2)自居重位，愈清俭嫉恶，弥缝阙漏，知无不为，家人资产，未尝在意。 译文：

__________________________________________________________________ 答案 自从身居高位，(韩滉)更加清廉节俭，憎恨坏人坏事，弥补行事的过失，知道是应该做的，就一定去做，家人想积蓄财产，他却从未放在心上。 得分点 居，处于；阙漏，行事的过失；知无不为，知道是应该做的，就一定去做；资产，积蓄财产。

(3)尤工书，兼善丹青，以绘事非急务，自晦其能，未尝传之。 译文：

__________________________________________________________________ 答案 (韩滉)尤其擅长书法，又擅长画画，但他认为画画不是紧急重要的事务，因此隐藏自己的才能，从未向别人展示。

得分点 工，擅长；以，认为；晦，隐藏；传，展示。 3． 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(★)

杨大异，字同伯，唐天平节度使汉公之后，十世祖祥避地醴陵，因家焉。 邑有峒寇扰民，官兵致讨，积年弗获，檄大异往治之。大异以一仆负告身[注]

自随，肩舆入贼峒，传呼尉至，贼露刃成列以待，徐谕以祸福，皆伏地叩头，愿改过自新。留告身为质，偕其渠魁数辈出降。擢知登闻鼓院，迁大理寺丞，平反冤狱者七。召对，极言时政得失，迕宰相意，出知澧州。理宗曰：“是四川死节更生者杨大异耶？论事剀切，有用之材也，何遽出之？”对曰：“是人尤长于治民。”命予节兼庾事，进直秘阁、提点广东刑狱兼庾事。归里第，与居民无异，学者从之，讲肄谆谆，相与发明经旨，条析理学。年八十二

卒。 (选自《宋史·杨大异传》，有删改)

注 告身：委任官职的文凭。 (1)留告身为质，偕其渠魁数辈出降。

译文：

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(2)论事剀切，有用之材也，何遽出之？

译文：

__________________________________________________________________

(3)相与发明经旨，条析理学。

译文：

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问题反思

你在翻译文言实词方面有哪些问题？准备如何解决它们？

答：

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提示 译不准重要实词，如多义实词义项确定不准，以今律古、不知活用等。对此，一要继续通过阅读文言文来积累实词；二要临场辨别这些重要实词，仔细斟酌，多方联想，以便准确译出。

【问题剖析】 “自我诊断”第3题

(1)留告身为质，偕其渠魁数辈出降。 现场答案一

（杨大异）留下文凭当做证据，要领几个大头目出去投降。

剖析 “告身”可以不翻译，要译，须译得准确，不能等同于今天的“文凭”。“质”译作“证据”，是只凭语境翻译，不顾及该字是否有这样的意思。

现场答案二

杨大异留下任职的文凭给盗贼作抵押，带领几个贼寇出来投降朝廷。

剖析 “数辈”译得令人发笑。“渠魁”，可以凭往日积累译出，也可以推断，“渠”“魁”都有“大”之意。

参考答案 (杨大异)把自己的委任状留下作抵押，带上他们的几个头领出来投降。

(2)论事剀切，有用之材也，何遽出之？ 现场答案

杨大异议事准确恳切，是个有用的人才，为什么这么快就让他出来做官呢？

剖析 “剀切”是个疑难词，须经推断，“切”是切合之意，主语是“论事”，加上通过“切”推断“剀”(邻字推断法)，可以译为“切合实际”，而不是一个表态度“恳切”的词。“出”译为“出来”极不准确，出，指官员离京到外地做官，这里是使动用法。

参考答案 (杨大异)论事切合实际，是有用之材。为何急着把他调出朝廷？ (3)相与发明经旨，条析理学。 现场答案

杨大异与学者一起研究经书的要义，分析理学的原理。

剖析 “发明”是个古今异义词，发，阐发；明，揭示，当特别译出，这里译为“研究”，显然不准确。“学者”也是一个古今异义词，指学习的人，不能用现代汉语译出。

参考答案 (杨大异)和学生一起阐发揭示经典的含义，分析理学的原理。 【破解之道】

准确翻译实词，固然需要长期积累，可是临场翻译暴露出来的问题不能小觑。一是不依据语境精准译出，只是跟着感觉走，如把“剀切”译为“恳切”，“出”译为“出来”；二是只顾语境，随心意翻译，根本不考虑该词本身的意思，如把“质”译为“证据”，把“发明”译为“研究”。对此，仍需强调得分点意识，不仅要知道哪些实词是得分点，更要结合语境把它准确翻译出来，不可似是而非，更不能随心所欲。

【趁热打铁】

阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

辛毗字佐治，颍川阳翟人也。绍薨而辅其长子谭。及绍二子尚攻兄谭，谭使毗诣太祖求和。时太祖将征荆州，谓毗曰：“谭可信？尚必可克不？”毗对曰：“明公无问信与诈也，直当论其势耳。今河北岁凶，而袁氏兄弟龃龉，有违天道，此乃天亡尚之时也。明公前伐尚，谭踵其后。克尚必矣。他年或登，尚改修其德，失所以用兵之要矣。”太祖称善。乃攻谭，克尚于黎阳。及谭败亡，归顺太祖，表毗为议郎。

黄初五年，文帝欲大兴军征吴，毗谏曰：“先帝屡起锐师，临江而旋。今陛下祚有中国，道隆而四海自服，夫不宾者，其能久乎？今天下新定，宜息民力，修范蠡之养民，法管仲之宽政。”帝曰：“如卿意，更当以虏遗子孙邪？”帝竟伐吴，至江而还。

明帝即位，时中书监刘放、孙资见信于主，大臣莫不与之交，而毗不与往来。毗子敞谏曰：“今刘、孙用事，众皆影附，大人盖少降意？不者必速谤言。”毗正色曰：“吾之立身，自有本未。焉有大丈夫欲为公卿而毁节邪？” (《三国志·辛毗传》)

(1)他年或登，尚改修其德，失所以用兵之要矣。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 来年如果收成好了，袁尚修改他的德行，你就会失去自己用兵攻打他的关键时机。

得分点 登，丰收；所以，用来??的方式；要，关键时机。

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