浙江科技学院新增硕士学位授予单位项目建设规划 - 图文(4)

毕业生就业率连续几年居省属高校前三位。第三，我校教师中具有高级职称和博士学位的比例较高，已经建立起一支较高水平的研究生导师队伍，具备开设研究生教育所要求的全部学位课程和非学位课程的条件，现有24名教师在浙江大学等高校指导研究生。第四，近年来，教师承担省级以上的重大科研项目及与企业联合攻关项目不断增多，搭建了一批与企业共建的工程研发平台，已具备了较强的科研实力，既为研究生教育打下扎实基础，也迫切需要有研究生参与科学研究。

我校目前全日制本科生有13556人，迫切需要开展研究生层面的教育，以完善人才培养结构体系。从国外高等教育的实践来看，培养高素质应用型人才同样设有本科和研究生教育层次。我校作为主要培养应用型人才的工科院校，亟待提升自身办学水平和层次。与此同时，在我校增设研究生教育还将进一步拓宽中德合作办学领域，以提升国际化办学水平。

（二）我校申请硕士学位授予权单位的特殊性

1.中德合作办学特色鲜明，有助于提升我省研究生教育的国际化水平。我校是国内最早借鉴德国应用科学大学办学经验的高校之一，长期坚持探索建立具有中国特色的高素质应用型人才培养模式。1985年，由浙江省政府与德国下萨克森州签订省州项目，宗旨是?借鉴德国应用科学大学的办学经验，建立有中国特色的高等应用型人才培养模式?；1990年，签订中德政府间合作项目，目标是?引进实践型教学模式，以此促进应用型、适应地方需求的高等教育体制的建立?；2000年，省教育厅与下萨克森州科文部签署高等教育联合声明。近年来，

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我校全面修订了教学计划，采取了联合培养本科生、合作培养硕士生、共同举办双校园国际化专业、跨国实习和毕业设计、开展项目教学等多种形式，高素质应用型人才培养特色鲜明。2007年，经教育部批准高层次应用型人才培养高端对话平台?中德论坛?办公室设在我校。第二，在引进国外优质高等教育与科研资源、共建学科平台、共享海外智力等方面取得显著成效，促进了我校学科建设与国际接轨。省政府批准在我校设立?中德科技促进中心?。学校与德方高校联合建立了?中德媒体与设计研究所?、?中德ZEHN农产品化学与生物加工联合研究院?等研究机构，开展国际合作科研项目24项。第三，我校的中德合作办学特色和成绩多次受到两国政府的高度评价：时任德国总统赫尔佐克率团访问我校，赞誉我校的办学模式；时任国家教委副主任韦钰、教育部副部长吴启迪、章新胜先后视察我校，对我校坚持中德合作的办学特色和取得的成绩给予了充分肯定。德国合作高校十分认同我校的人才培养模式和质量，迫切希望与我校开展研究生教育合作，以提升双方的合作层次。

2.是对我省研究生培养学科结构的有益补充和进一步完善。纵观欧美发达国家高等教育的发展趋势，越来越多的高校更加注重培养服务于地区和行业的研究生，这类融通学术研究和工程实践技术的高层次应用型人才更能满足当前经济社会发展的迫切需要。就我省而言，这类人才的培养尚存在较大的缺口。长期以来，我校致力于这类应用型人才的培养，积累了丰富的培养经验。本次申报授权的学科特色鲜明，部分研究方向能填补我省空白，在这些学科设臵硕士点，将对我

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省研究生培养学科结构作出有益补充和进一步完善。

3.有利于打造服务于我省经济转型升级的特色学科

我省企业转型和产品升级换代急需一大批具有一定研发创新能力的高层次工程类人才。我校现有的40个专业中有28个工科专业，在省属本科院校中工科专业所占比例最高，工科特色鲜明。近年来，通过现有学科的交叉、渗透，已形成了?机械工程?、?化学工程与技术?、?土木工程?等9大学科，并重点打造了服务于先进制造业、现代服务业和现代农业等特色学科，这些学科与我省产业经济紧密吻合，将在服务?两创?战略中发挥积极作用，更好地为我省的经济转型升级提供强有力的科技和人才支撑。

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三、授权学科建设规划

（一）机械工程学科建设规划

1．现有基础

?机械工程?学科是我校创办时最早设立的主要学科之一，是实施中德政府级合作项目的重点建设学科，1992年开始招收本科生。通过17年的努力，?机械工程?现有3个二级学科：?机械制造及其自动化?、?机械设计及理论?和?车辆工程?。其中?机械制造及其自动化?学科为省级重点A类学科，该专业为浙江省本科高校重点建设专业。

?机械工程?学科下设物流装备技术研究所、现代制造工程研究所、机械设计研究所和车辆工程研究所等4个研究所及机电基础中心实验室、现代物流系统与技术专业实验室、CAD/CAM中心实验室、汽车技术中心实验室和材料成型中心实验室等5个实验室，实验室面积5187m，仪器设备值合计1683万元。主要研究方向：现代物流装备制造技术与系统集成、特种车辆设计技术、机电系统中的数值模拟及基础理论研究、快速逆向设计与制造等。

（1）学术队伍建设

?机械工程学科现有教学科研人员40人，其中正高职称16人，副高职称14人，具有博士学位18人，有国外学习经历教师17人。45岁以下教师26人。

?浙江省新世纪151人才工程第二层次3人，浙江省高校中青年学科带头人4人。

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?在国家、省部级等各级学术机构中任常务理事、理事或委员共有12人次。

表1.1 学术队伍

学科总正高职副高职博士数 国外学习经省新世纪151人才省高校中青年人数 称数 人数 比例 40 16 40％ 称数 14 35％ 18 45％ 历教师数 工程第二层次人数 学科带头人数 17 42.5％ 3 7.5％ 4 10％ 现有兼职博士生导师1人，硕士生导师4人。已形成了一支年龄层次、知识结构较为合理的学术队伍，初步具备了研究生培养指导能力。

（2）科学研究

近5年来，承担国家级项目6项，省部级项目40多项，获省部级科学技术奖6项。在国内外学术刊物公开发表学术论文516篇，其中被SCI、EI、ISTP收录79篇(第一作者)。已有66项科研成果被转让，成果被采用106项/次，直接经济效益23342万元，取得了良好的社会效益。

表1.2 科研情况

目前承担国家级项年科研项目项目 131项 目 6项 经费 人均科研 经费 省部级科人均年发SCI/EI/ISTP 学技术奖 表论文数 三大索引数 6项 2.5 79 1227万元 30万元/年〃人

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