现代学徒制试点工作实施方案(7)

现代学徒制第三方评价考核表

学校 专业 考核技能名称 考核项目 1.独立工作能力 2.动手能力 3.完成情况 4.操作流程 第三方 评价考核 标准 6.动作的准确程度 7.动作的熟练程度 8.安全操作 9.爱护公物 合 计 考核等级 综合评价 技能等级 12 12 10 10 5.动作的规范程度 满分 10 10 12 12 12 独立完成 有较强的动手能力，协调性较好 在规定时间内，完成本技能在实习大纲中规定的全部动作 按操作规程操作，严禁违规操作 按照职业技能鉴定标准的要求，动作规范 按照职业技能鉴定标准的要求，动作准确到位 按照职业技能鉴定标准的要求，动作熟练流畅 严格遵守技术操作规程，无意外事故发生 爱护工具、量具，节约原材料，未出现设备的损坏 100 评分要求 得分 班级 姓名 □优 □良 □中等 □及格 □不及格 考评员签名： 日期：

学徒实习考核制度

根据《湖州市中职学校现代学徒制试点工作实施方案》精神，为了保障实习学生的权益，确保学生在轮岗实习期间切实掌握工作岗位所需要的专业技能，特制定本制度。

一、实习模式 1．身份转换

三年制中职学生，第五学期身份为学徒。五年制高级工班学生，第九学期身份为学徒。

2．实习时间及实习任务

学徒实习时间为半年，即整个第五（九）学期。半年内，完成本专业所有岗位的实习任务。

3．实习方法

采用岗位达标和轮岗实习方法。在学校确定的实习单位，按照本专业实习岗位技能要求和训练时间安排，每位师傅带5个左右徒弟，组成学习小组，对某个岗位进行限定时间的训练，训练结束后进行考核。考核达标后，进入下一个实习岗位，直至完成本专业所有岗位的实习。轮岗实习结束后，学徒须参加第三方评价考核，考核合格后，方可转为准员工。

4．实习地点

学徒在中标的实习企业或实训基地进行轮岗实习。 二、教学模式

1．实施“双导师”制。学校确定专业教师作导师，下实习单位指导学徒理论学习；实习单位选派技术人员作师傅，负责学徒岗位技能传授。

2．推行工学结合。学徒期间，学校指导教师按照专业实习计划和实习大纲中每个岗位的理论知识要求，到实习单位对学徒进行现场理论教学；带教师傅按照专业实习计划和实习大纲中每个岗位的技能要求，在企业对学徒进行专业技能教学，促进知识学习、技能实训、工作实践的融合，推动教、学、做的统一。

三、考核模式 1. 考核时间

采取分阶段考核的方法，在每一个岗位实习结束后进行考核。 2．考核人员

选派责任心强、教学工作能力强的企业技术人员和学校专业教师，共同对学徒进行评价考核，保障学徒的实习质量。

3．考核内容

考核内容主要分为三部分。第一部分为学徒在每个岗位实习期间的实习态度、实习表现等；第二部分为学徒在每个岗位实习理论知识掌握程度；第三部分为学徒在每个岗位实习专业技能掌握程度。

4．考核程序

在完成每个岗位的实习任务后，填写《学徒轮岗期间实习考核表》（见附表）。第一步，学徒自我鉴定；第二步，学校指导教师按照本专业实习大纲对学徒进行理论考试；第三步，企业带教师傅按照本专业实习大纲对学徒进行技能考核；第四步，学校指导教师和企业带教师傅联合对学徒进行综合考核，并打上该岗位的实习成绩。

5．考核成绩评定

学徒工作态度、实习表现等占30%，理论考试成绩占30%，专业技能考核占40%。

6．学徒在每个岗位的理论考试成绩必须在60分及以上，专业技能考核成绩必须在60分及以上（技能等级在初级及以上），综合得分在60分及以上，方为考核合格。有下列情况之一者，轮岗实习成绩为不及格：

（1）未经批准，擅自改变实习岗位的； （2）未经批准，在校外实习擅自离岗的； （3）实习期间表现差的；

（4）实习在岗时间未达到规定学时的三分之二的； （5）实习单位鉴定为实习成绩不及格的。 7．考核结果处理

（1）考核不及格者，延长轮岗实习时间，重新考核达到及格后，方可转入下一岗位实习。

（2）考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。90分及以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为中等，60－69分为及格。

附表：学徒轮岗期间实习考核表

学徒轮岗期间实习考核表

学校： 班级： 专业： 学徒姓名： 日期：

实习单位 企业带教师傅 实习时间 实习岗位 学校指导教师 年 月 日至 年 月 日 （1）职业素养 （2）工作态度 □优 □良 □一般 □较差 □优 □良 □一般 □较差 □优 □良 □一般 □较差 □优 □良 □一般 □较差 □优 □良 □一般 □较差 自我鉴定 （3）出勤率 （4）专业技能 （5）实习手册 得分 实习表现 企业带教师傅签名： 日期： （1）考试内容 理论考试 （2）考试成绩 学校指导教师签名： 日期： （1）考核内容 （2）考核成绩 专业技能 （3）技能等级 企业带教师傅签名： 日期： 综合得分 （1）得分 （2）实习等级 □优 □良 □中等 □及格 □不及格 学校指导教师签名： 日期：

准员工实习考核制度

根据《湖州市中职学校现代学徒制试点工作实施方案》精神，为了保障实习学生的权益，确保学生在顶岗实习期间切实掌握工作岗位所需要的专业技能，特制定本制度。

一、实习模式 1．身份转换

三年制中职学生，第六学期身份为准员工。五年制高级工班学生，第十学期身份为准员工。

2．实习时间及实习任务

准员工实习时间为半年，即整个第六（十）学期。在半年时间内，完成本专业岗位的实习任务，并进行综合考核，考核合格、符合毕业条件，转为员工。

3．实习方法

采用顶岗实习方法。由顶岗实习企业根据企业需求、专业需求安排专业对口的实习岗位。

4．实习地点

准员工可通过学校推荐或招聘会等方式到任何企业进行顶岗实习。 二、考核模式 1.考核时间

顶岗实习结束后进行考核。 2．考核部门

由学校和企业共同考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度。 3．考核内容

考核内容分为两部分。第一部分为准员工的自我鉴定；第二部分为企业带教师傅对准员工的实习表现的评价；第三部分为学校指导教师对准员工的评价。

4．考核程序

在顶岗实习结束后，填写《顶岗实习考核表》（见附表）。第一步，准员工撰写顶岗实习总结；第二步，企业带教师傅填根据实习表现考核细则，进行打分；第三步，学校指导教师根据实习生手册完成情况、走访情况等进行评价。

5．考核成绩评定

企业考核占70%，学校考核占30%。

6．准员工的综合得分必须在60分及以上，实习等第在及格及以上，方为考核合格。有下列情况之一者，顶岗实习成绩为不及格，不能取得相应学分：

（1）未经批准，擅自变换实习单位的； （2）未经批准，擅自离岗的； （3）在实习单位实习期间表现差的；

（4）实习在岗时间未达到规定学时的三分之二的；

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