国培计划心得体会表(3)

我觉得，学生的主体地位首先应该出现在老师的潜意识里。老师设计教案，如果能把学生的主体地位挂在心头的话，那么他设计出的教案应该是一份帮助学生学习、探究的帮助性的指导材料。而不是为了完成老师自己表演的一份完美的剧本。

新课标提出：教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。

学生的主体地位还应该体现在整个学习、探究的过程中。从进入课堂之前，学生就是一个主体。在学习中还是主体，在学习结束后，还是主体。而老师的存在只是促进学生发展的一个帮助者，指导者。要是老师在设计教案前都能想想这节课要使学生得到哪些方面的发展，老师要给予哪些方面的帮助的话，那么学生的主体地位想不体现也“难”了。

“国培计划”2012年海南农村小学数学骨干教师

课程讲座心得记录（小学数学）

市县：海口市学校：琼山区三门镇中心小学学号：64 号姓名：冯花蕊2012年10月26 日培训主题优秀数学软件的学习与创新应用

授课教师陶海州

要点摘录一．数学软件的介绍。

1.多媒体课件制作的基础知识。

2.多媒体课件制作的主要环节。

3.常用的优秀数学软件介绍。二．几何画板。

1.主要窗口。

2.线的制作。

我的感悟

如何把信息技术与各学科教学进行整合，以提高学科教学效率，改善学科教学的陈旧方式，培养出具有创新精神和实践能力的未来社会所需要的人才，是当前教师关注并研究的问题。通过陶老师的课，使我对多媒体技术的运用和课件的制作方面又有了更深入的了解。在以往的教学中，学生的学习工具只有课本、作业本、笔和尺，再好一点就是增加剪刀、胶水和纸。学生在学习中获取信息、探索问题、协作讨论、建构知识造成了极大的局限性，学生的创造性也因工具的缺乏而难以得到发挥。我们在多媒体网络环境下，运用现代信息技术为学生提供了更有效培养以上能力的认知工具和更能展示学生个性的平台。如作为知识建构和创作实践工具的“几何画板”、“画图”、作为信息获取工具的“搜索引擎”等等。“画图”是小学生在信息技术课中的必修内容，学生把在“画图”中画图的技能运用到数学课中，能很好地辅助数学知识的学习。学生使用自己喜爱的“画图”中菜单所提供的各种工具，可绘出直线、圆形、矩形、三角形、梯形等心目中的各种各样的图形。“智能型多媒体课件”可以为学生提供自由选择学习进程、自由选择学习方法的环境，打破“一刀切”“一锅煮”做法，进行异步学习。“画图”和“智能型多媒体课体”成为学生的认知工具，极大扩宽了学习、操作的空间，使它们的创造性思维得以充分展示。

“国培计划”2012年海南农村小学数学骨干教师

课程讲座心得记录（小学数学）

市县：海口市学校：琼山区三门镇中心小学学号：64 号姓名：冯花蕊2012年10 月24 日

培训主题校园事故案例分析与处理方法

授课教师王旭

要点摘录校园事故可分为：

1．专业技术“事故”（授课过程中存在的错误）。。2．安全健康事故。一．分析查找课堂中存在的问题。

二、学校安全事故的发生原因及防范措施。

三、学校安全事故的责任分析。

四、处理学校安全事故要注意。五、妥善处理学校事故的对策。

我的感悟

王旭校长的这堂讲座，内容很丰富、全面，分析得很具体、透彻。“安全教育，人人有责。”这句话一直铭刻在我的心里。我们教师更要从身边小事做起，预防为主，教育为主，发现危险苗头及时教育。我认为乡镇学校要抓好安全工作。今天我学习了安全教育,感慨很多，收获也很多，体会也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。

学习后让我提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过王旭校长列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡的人数，令人心痛。为我们每个人敲响了警钟，更改变了过去认为安全工作不重要的错误看法，改变了认为教师教好书，学生学好习就行了的观念.明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。不能存在有半点侥幸心理,因为安全隐患处处有。

总之，通过学习，让我提高了认识，在今后的工作中我将把这次学习到的有关内容应用进去，使学校的工作不断完善，不断进步。我们应时时刻刻把学生的安全放在心中。始尽职守、内外结合、加强管理确保给广大学生创造一个安全、安宁、安心的学习环境，让孩子们健康地成长。只有这样，才能保证学校工作地正常进行，才能保证让学生安心，家长放心。

““国培计划”2012年海南农村小学数学骨干教师

课程讲座心得记录（小学数学）

市县：海口市学校：琼山区三门镇中心小学学号：64 号姓名：冯花蕊2012年24 月24 日

培训主题用自己的课堂培训自己

授课教师邢益宝

要点摘录一．导语。（得人心者，得天下。做人做事做专业联系在一起，专业的高度就是生活的高度。）二．教师的12个面对。

1.面对校长。

2.面对同事。

3.面对家长。

4.面对孩子。

5.面对办公室。

6.面对教室。

7.面对教材。8.面对练习册。

9.面对试卷。10.面对课堂。

11.面对自己。12.面对未来。

我的感悟

今天学习了邢益宝校长的讲座《用自己的课堂培训自己》，使我对教师职业有了自己的反思：“12个面对”这些字眼我们并不陌生，但是又有多少人认真地处理好这当中的关系呢？我们常常埋怨生活单调枯燥，其实原因就是在我们身上，是因为在工作中没有找到自己的位置。邢老师说到，要想提高生活的质量就得提高专业的高度，我们要学会在工作创造快乐。做人，做事，做专业是连在一起的听了邢校长的讲座，让我敬佩的是他的课堂组织有一套，要求很明确，课前他要求我们把手机调振动或关机，保持课堂安静，包括他在内，整个上午他没接一个电话；他要求我们上要有一本笔记本，养成记笔记的习惯。再联想到我们在教学活动中，课堂常常出现混乱的现象，那是因为我在操作前没有对学生提出明确的要求而导致的。还有一点是他对处理人与人、人与物之间的关系的看法：1、不说别人的坏话，最好的方法是超越别人。2、身边的榜样，力量最大；身边的榜样，最不容易找到。3、教师和家长，是同行。4、在孩子面前，心怀感恩。5、做清洁，是因为高贵；不做清洁，才是低俗。6。教师是教材，生活更是教材。培训的目的是：改变思维方式，改变行为方式，最终还是回到岗位，用自己的课堂培训自己。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说医药卫生国培计划心得体会表(3)在线全文阅读。