绩效工资考核细则(2)

学生问卷调查，领导抽查等情况赋分。

（3）作业批改（6分）：科任教师按照《丈八寺中学

教育教学常规要求》布臵适量的作业并能及时批阅。考核小组依据定期检查和不定期抽查，分三等（6、5、4）赋分。

（4）听评课（4分）：任课教师听评课每月不得少于

4节，记录要详实、评语要中肯、量化评价要有等第，考核小组依据检查结果，分三等（4、3、2）赋分。

（5）学生课堂评议（3分）：每月由教务处组织进行，每次教务处在每班抽取班级人数的1／5学生参加，学生依据教师的课堂教学实际按满意、一般、不满意选其一项评议，教务处汇总学生评议结果，按满意率分三类赋分，满意率80﹪（含80﹪）赋3分，满意率80﹪--60﹪（含60﹪）赋2分，满意率60﹪一下（不含60﹪）赋1分。

（6）常规教研活动（3分）：积极主动承担学校、教研组分配的各项教研任务，且完成情况良好，各教研组长视情况按照比例分三等（３、２、１）赋分。

（7）集体备课（2分）：能按时参加集体备课，积极交流.

（8）若检查发现备课节次不足，每缺一节，赋-2分；若出现无教案上课、体罚学生、上课会客、接打手机、等与课堂教学相违悖的行为，发现一次赋-2分；若检查发现学生作业缺批或少批一次赋-2分；若有错改现象，每生次赋-0.5分。听评课每缺一节，赋-1分；对不愿承担学校、教研组分配的各项教研任务，教研会议不认真，影响教研活动的每次赋-3分。以上扣分从过程考核30分中扣除。

2、教育常规工作过程考核（赋负分值）

（1）对学校安排的常规工作或临时性工作不能按时完成的或完成效果差，每次赋-2分。

（2）考试：在监考、阅卷过程中，违反考试纪律，弄虚作假、徇私舞弊，发现一次赋-8分。

（3）教职工在工作过程中若出现一般工作失误的，每人次赋-10分，若出现重大工作失误的，每人次赋-20分，且承担由此所引发的一切责任后果。造成较大影响的，由校行政会议研究进行处理。以上扣分从过程考核总分100分中扣除。

3、教研教改工作过程考核（按月考核）

1、荣誉称号：教师个人获得各级政府或教育行政部门授予的荣誉称号的，按照国家、省、市、县、校级分别记分值10分、8分、6分、4分、2分（若一次同时获多个称号的依据最高级别赋分）。

２、优质课、公开课：获省级一、二、三等奖分别赋10分、 8分、 6分；获市级一、二、三等奖分别赋8分、6分、4分；获县级一、二、三等奖分别赋6分、4分、2分；校内公开课每节赋1分。（获得相应级别荣誉称号的视作同级三等奖）。

３、发表论文类、学术交流论文：在国内核心期刊上发表的教科研论文每篇记分值10分，在公开发行的省部级学术刊物上发表的教科研论文，每篇记分值8分，在公开发行的市级刊物上发表的教科研论文，每篇记分值6分，在县级刊物及教研室内部刊物上发表的教科研论文，每篇记分值4分；

４、获奖论文：在政府及教育行政部门组织的论文评选

活动中，获奖的优秀论文（含课件、教学设计）：国家级一、

二、三等奖分别赋10分、8分、6分；省级一、二、三等奖分别赋8分、6分、4分；市级一、二、三等奖分别赋6分、5分、4分；在县级一、二、三等奖分别赋5分、4分、3分；校级获奖赋2分。（获得相应级别优秀奖视作同级三等奖）

５、指导学生类：指导学生在县级以上刊物发表习作、小论文并署学校校名的及各类竞赛获奖的，国家级给指导教师赋6分。省级给指导教师赋4分，市级给指导教师赋2分，县级给指导教师赋1分。（获得相应级别优秀奖视作同级三等奖）

６、承担课题类：承担县级以上教科研课题实验研究，成果被评为省级一、二、三等奖的，课题负责人分别赋10分、8分、6分，课题核心成员记分值8分、6分、4分，参与课题研究并有研究成果的成员赋6分、4分、2分；课题被评为市级一、二、三等奖的，课题负责人分别记分值8分、6分、4分，课题核心成员记分值6分、4分、2分，参与课题研究并有研究成果的成员记分值5分、4分、3分；课题被评为县级一、二、三等奖的，课题负责人分别记分值5分、4分、3分，课题核心成员记分值4分、3分、2分，参与课题研究并有研究成果的成员记分值3分、2分、1分。

７、每月进行考评。程序是教师每月20日前申报---上交材料（原件和复印件）---考核组考评---对照条例进行考评，并对获奖者予以奖励。

（四）工作效果考核(40分）

分有考试任务和无考试任务两种情况进行考核赋分，当月有考试任务的依据考试结果赋分；当月无考试任务的科任

教师赋30分。

1. 任课教师工作效果考核按丈八寺中学质量考核办法执行

2、后勤人员工作过程及效果考核：（70分）

其中过程考核占30分。由教学人员，依据后勤人员当月工作表现实际实名评议打分划等。A类30分，Ｂ类28分，C类26分。其中A/B/C按3:4:3比例进行。效果考核(40)分。当月实际得分与非考试科目科任教师相同取30分。

（五）几点说明

1、本办法所得结果是学校教职工评优树模、职称晋升、年度考核、年度落聘、绩效工资发放的重要依据。

2、本办法自2014年10月起施行。

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