《书记员工作实务》教学大纲(3)

第六节 卷宗类

一、调卷函

二、送卷函

三、退卷函

第六章 书记员其他辅助性工作 【本章学习目标】共计2学时

通过本章学习，在明确书记员工作具体任务和职责的基础，进一步强化书记员的辅助功能的责任意识，让学生了解书记员是每个审判细节落到实处的重要实践者，尤为重要的是树立一种辅助意识的理念，是做好书记员工作使案件得顺利审判，确保案件审判质量的重要基础。

第一节 审判辅助工作 一、刑事审判

（一）收案登记、分发工作 （二）开庭审理前的事务准确工作 （三）案件审理后的执行阶段的辅助性工作 二、民事审判 （一）收、结案登记

（二）对案件材料进行程序审查 （三）做好开庭审理的准备工作 三、行政案件

第二节 文书管理工作 一、立 卷

（一）立卷要求 （二）立卷的步骤 二、归 档 （一）基本要求 （二）保管期限

【本章思考题】

1、刑事卷宗的装订及保管期限的分类？ 2、民事卷宗的装订及保管期限的分类？ 3、行政卷宗装订及保管期限的分类？

4、执行卷宗的装订及保管期限的分类？

【课程内容——实践教学部分】

通过播 通过实践 放行政审判 行政审判庭 的教学，使学 庭审录像， 使 审笔录专项 练习 (2 次课) 熟悉行政审 判庭操作规 学生进一步 握行政审判 了解庭审工 庭书记员工 作的操作规 作操作规程。 程。 通过本课 的法律术语 使 学 生 专项练习，使 强化法律术 学生强化法 本课采取 语的记忆， 律 术 语 的 记 听写与讲解 做到用字准 忆能力，做到 的方式 确、无错别 庭审中用字 字。 准确、不写错 别字。 法律术语 专项练习 确率。 记录速度和准 程，锻炼庭审 使学生

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4

生进一步掌

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2

通过校对 通过改正 错误的送达 错误的各种笔 起诉书副本 错误笔录校 本课采取 录，使学生掌 笔录、调查笔 让 学 生 找 出 握笔录制作的 录 、 庭 审 笔 各个笔录中 规范化，笔录 (程 录、宣判笔录 错误之处 制作的基本要 错别 等笔录，使学 序错误、 求，在改正错 生 明 确 各 个 字) 别字基础上强 笔录中应注 化法律术语。 意的问题。 通过对卷 宗的整理、装 订、归档工作 使学生掌握 本课时 整理、 整理 、 装订 卷宗归档训 卷宗归档的 采取课外训 要求、顺序， 使学生明 练的方式。 确卷宗归档装 到 强化学生对 各 个 法 院 整 订的要求，装 于理解书记 理 卷 宗 归 档 订的顺序。

学时/ 4 学时/次 员的辅助性 装订工作。 工作的责任 意识，具备一 定的实务能 力。

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对训练 (2 次课)

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6 练次训练) (2 次训练)

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通 过 讲 座，使学生了 解人民法院 书记员应具 备的基本政 聘请法 书记员素 治素质、心理 院优秀书记 素质、法律专 员介绍工作 业素质和其 经验。 他业务素质 及这些基本 素质的培养 与提高的方 法。 通过校对 本课采

通过讲 座，使学生 明确法院书 记员的各项 素质和书记 员的相关工 作，在学习 与实践的过 程中逐渐完 善 自 身 素 质，为工作 打下坚实的 基础。 强化学

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质 、 规范讲 座

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错 误 的 判 决 取让学生找 生的法律术

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错误判决 书校对训练

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书，使学生在 出 判 决 书 错 语和判决书 (程序 改正错别字基 误之处 程序上的规 础上强化法律 错 误 、 错 别 范性。 术语。 通过法庭 字) 本课时 使学生

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法庭旁听

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旁听，使学生 采 取 课 外 训 熟练掌握法 掌 握书记员综 练的方式， 庭 庭 审 程 到 合知识、 书记员 法 院 进 行 法 序。

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