当代世界学前教育自考模拟试卷5

当代世界学前教育自考模拟试卷5

一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题目要求的，请将

正确选项前的字母标号填入题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.在法国对偏远地区儿童，利用( )实行送教上门和服务到家。

A.温和过渡班 B.小小俱乐部

C.流动车 D.儿童假期中心

2. 在( )所有教师和教育行政人员都是国家公务员。

A.英国 B.法国 C.德国 D.美国

3.意大利人文主义代表人物（ )在《儿童教育论》一书中总结了胎教、幼儿养育等问题。

A.阿波蒂 B.威吉乌斯 C.康帕内拉 D.蒙台梭利

4.1964年美国政府实施了《经济机会法》通过社区的活动计划解决贫穷问题这就是( )。

A.先行计划 B.开端计划

C.家庭教育计划 D.扶贫计划

5.法国统一幼儿教育机构的名称是( )

A.幼儿园 B.保育学校

C.母育学校 D.学前班

6.加拿大的学前教育主要由公共的免费托儿所和( )完成。

A.幼儿中心 B.托幼服务部 C.幼儿园 D.日间学校

7.加拿大学前教育课程模式中教师的角色主要不是教学者，而是( )

A.组织者 B.促进者 C.帮助者 D.三者兼有

8.在欧洲各国中，除俄罗斯之外还有哪个国家在课程实施中也是按年龄分班、进行初步的读、写、算教育( )。

A.德国 B.法国 C.英国 D.意大利

9.1958年通过的哪一部法案是美国公共教育法案史上一个里程碑( )

A.《国防教育法》 B.《经济机会法》

C.《早期先行计划》 D.《儿童保育法》

10.在美国，收费昂贵，大多数富裕家庭子女会选择的是( )

A.日托中心 B.保育学校 C.幼儿园 D.实验托幼机构

11.向未满18岁儿童提供牛奶金的国家是（ )。

A.英国 B.法国 C.美国 D.加拿大

12.加拿大一般全省设立( )幼儿服务中心。

A.3-5个 B. 3个

C.2-6个 D.4-8个

13. ( )的学前教育比较注重与小学的衔接。

A.德国 B.巴西 C.加拿大 D.美国

14.日本学前教育发展由公立幼儿园向私立幼儿园转化是( )

A.第一时期 B.第二时期 C.第四时期 D.第五时期

15. ( )是印度地方政府利用社区促进儿童教育发展成绩最为卓越的。

A.民众科学运动教育改革 B.社区合作方案

C.巴尔瓦迪斯 D.全民识字运动

16.中国古代学前教育的基本形式是（ )。

A.家庭教育 B.保育教育 C.幼儿教育 D.私塾教育

17.中国最早颁布并实行的成文学制是( )

A.《奏定学堂章程》 B.《壬子癸丑学制》

C.《壬戌学制》 D.《教育新学制》

18. ( )学制中把学前教育和其他教育一起列为了五个基本部分之一。

A.《奏定学堂章程》 B.《壬子癸丑学制》

C.《壬戌学制》 D.《关于改革学制的决定》

19. ( )颁布，标志着日本学前课程过度到了领域课程的时代。

A.《保育大纲》 B.《幼稚园令》

C.《幼稚园教育刚要》 D.《天使计划》

20.日本培训幼儿园教师和托儿所保育员的机构有( )。

A.大学 B.短期大学 C.幼儿园教师培训机关 D.以上都是

二、填空题(每空1分，共11分)

21.德国著名哲学家___________批判家庭教育的弊端，主张发展公共教育。 22.1946年德国在_________________规定幼儿园为非义务教育机构，属于国民教育体系。

23.德国培养学前儿童教师的机构主要有：_________、_________、_________。 24.1881年《费里法案》明确指出国民教育三原则为：免费、_______、世俗化。

25. 1882年法国成立的___________是由政府组织的、以长期计划为主的教师进修主渠道。

26.俄联邦幼儿园教师主要通过_______________进行进修。

27.美国的_____________大大推动了学前教育机构在美国的普及。

28.初创时期日本学前教育的主要特点是由_____________，标准高向标准低过渡。

29. 日本的教育四项目时代在教育四项目中__________居于首位。

三、名词解释(每小题3分，共15分)

30.《教育：扩展的架构》

31.儿童之家

32.先行计划

33.教育即生活

34.巴西全民教育十年计划

四、简答题(每小题6分，共24分)

35.德国家长在家庭教育中的指导作用及家庭和社区作用??

36.阐述法国的学前教育机构。

37.英国主要的学前教育机构有哪些?

38.简述俄联邦家庭与社区在幼儿教育中的作用。?

五、论述题(每小题10分，共30分)

39.教师在课程实施中应如何充分利用时间资源?

40.试评析瑞吉欧课程方案的特点。

41.试述美国《适宜于0-8岁儿童的课程内容与评价指南》。

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