计算机控制技术专业人才培养方案
一、招生对象与学制
本专业招收普通高中、职业高中毕业生，基本学制三年。
二、培养目标与业务范围
（一）培养目标
本专业培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，与岗位紧密对接，具备对过程参数进行检测与控制方面的基本知识与基本技能，具有对过程自动化系统进行现场技术维护、维修、管理能力的、具有良好的敬业精神和实践能力高技能人才。
（二）业务范围
学生毕业后能从事计算机控制技术、智能信息处理在现代工业生产过程中的应用、设备安装、调试、操作、维护、程序及自动化控制及相关研究等方面的工作。
三、知识结构、能力结构及要求
（一）知识结构及要求
1、掌握计算机硬件方面的基本理论。 2、具有熟练的计算机操作技能。
3、掌握电路分析，数字电子技术、C语言程序设计、微机原理与接口技术等专业基础课
4、掌握计算机网络方面的基本理论。 5、熟练掌握常用软件的使用。
6、掌握自动控制原理与系统、机电设备电气控制、PLC控制技术、嵌入式原理、计算机控制技术、过程控制装置与仪表、信号与系统、传感器应用技术、电工技术、网络综合布线等专业技术知识及相应设计、制作、维护、管理等知识。
7、具有一定计算机专业英语知识。
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（二）能力结构及要求
1、具有熟练使用常用办公软件的能力。 2、具有工程技术计算、制图及处理的能力。
3、具有 掌握典型的模拟与数字电路的基本理论、工作原理、设计方法及实验和安装技能
4、具有 掌握由各种电子装置组成的自控系统的基本原理和设计方法，并具有初步的调试能力
5、具有 从事工业装置及生产过程自动控制系统的分析、配置、安装、调试、维护和管理的能力
6、具有熟练的计算机安装和维修能力。
7、具有较强的实践动手能力、工程应用能力、较强的创新意识和优良的综合素质
8、取得英语三级、院级计算机应用能力水平等级证书(二级)。 9、具有较强的自学能力。 (三)能力框图（见附表）
四、课程设置及教学要求
1、心理健康 (32学时)
掌握心理学的基本知识，树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调试能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题，提高适应社会生活的能力。
2、思想道德修养与法律基础（39学时）
以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，形成崇高的理想信念，弘扬民族精神和时代精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，正确学法守法用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。
3、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（64学时）
系统了解和把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础理论和基本观点、加深对党在社会主义建设时期的路线、方针、政策的理解与认识，
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培养学生正确认识当代重要理论的科学体系，坚定社会主义信念，为投身社会主义建设奠定思想基础。
4、军事理论（26学时）
高校军事课教程以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民关于国防与军队建设的重要论述为指导，以国防教育为主线，掌握基本军事理论，增强国防和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念、适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设和需要。
5、就业指导 (122学时)
在社会主义市场经济理论和指导下，了解社会，增强职业选择的市场意识、法制意识、竞争意识。掌握爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的职业道德基本规范。根据自身的特点和社会需求，树立正确的职业理想，在学习的实践中创造实现职业理想的条件。
6、民族理论与民族政策（16学时）
系统学习马克思主义民族观和党的有关民族理论和民族政策，掌握马克思主义的立场、观点和方法，观察分析和处理民族问题，树立马克思主义的民族观，加强民族团结。
7、形势与政策（32学时）
了解当前国际、国内形势及重大事件和国家政策，并且能运用相关理论知识进行分析和总结。及时准确的把握国家政治经济形势发展的大方向，比较全面的理解国家政策对形势发展的指导作用，学会用发展的和全面的观点看待社会政治经济形势，提高自身的政治素质，开拓视野。
8、体育 (122学时)
本课程主要学习学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
9、高等数学（142学时）
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主要学习一元函数微积分及向量代数与空间解析几何，多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数、微分方程等内容，通过教学进一步培养学生的数学素养和实际应用能力。
10、大学英语（116学时）
大学英语课是传授英语语言基础知识，培养英语语言能力的公共课，是学院各专业开设的必修课。 本课程教学目标是在学生中学阶段所学英语基础上，培育学生掌握必需的实用英语语言知识和技能，具有较强的阅读能力----通过英语获取信息的能力，一定的听和翻译的能力，初步的写和说的能力-----用英语表达思想，以书面或口头方式进行交际的能力。为了适应学生毕业后实际工作的需要，本课程应特别强调培养学生应用语言的能力。同时，还注重学生自学能力的培养，为后续学习奠定基础
11、计算机应用基础（78学时，实验62学时）
本课程学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
12、数据库(SQL)（64学时，实验54学时）
本课程介绍了SQL关系型数据库的基本概念、基本知识和基本操作，以及面向对象、事件驱动的程序设计方法。学完本课程后，学生应能利用SQL进行简单的数据库应用程序的设计和开发。
13、计算机网络技术（64学时，实验36学时）
掌握网络的发展、现状及数据通信技术，OSI七层参考模型和TCP/IP协议簇、IP地址及子网划分；网络互联，讲述网卡选用，网线分类，网络的拓扑结构，网桥、交换机及路由器的一般原理和应用；网络操作系统概述，通过本课程的学习使学生对网络基础理论知识有宏观的认识和了解。
14、C语言程序设计（64学时，实验52学时）
本课程主要介绍了C语言的基本概念和语法规则，学完本课程后，学生应能掌握程序设计的一般思想和方法，熟悉一些常用的算法，熟练使用C语言的编译环境，能利用C语言进行简单的程序设计。
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15、计算机组装与维护（52学时，实验20学时）
该课程详细介绍了主机、磁存储设备、多媒体设备、输入设备、输出设备等主要配件的分类、工作原理、特性、选购、安装和常见维护。学生重点掌握如何安装调试微机以及安装系统软件的基本操作，了解微机的日常维护和常见故障的维修。
16、电路分析基础（64学时，实验36学时）
学习直流电路分析正弦交流电路基础知识等内容。使学生掌握电路的基本定理、定律、电路的基本特点和分析方法、安全用电知识，能正确使用常用的电工测量仪表，会正确连接电路。
17、数字电子技术（64学时，实验32学时）
掌握脉冲电路和数字电路的工作原理、分析方法和设计方法，学会EWB电路分析软件对数字电路的模拟仿真，学会一种典型的PLD开发系统软件进行数字系统的设计、分析与仿真，使学生具有一定的实践技能和应用能力。
18、机电控制电气控制（64学时，实验10学时）
使学生掌握电气控制的设计方法,安装过程,资料整理和电气绘图软件的使用方法.
19、微机原理与接口技术（含汇编语言）（64学时，实验38学时） 在软件方面要求掌握汇编语言，在硬件方面要掌握中断、DMA、计数器/定时器等设计技术。通过该课程的学习使学生学会微机接口设计的基本方法和技能。
20、Protel电路设计（64学时，实验36学时）
熟悉Protel工具的功能，能够使用各项工具对电路中的元器件进行修改、添加等操作，运用Protel软件进行电路原理图的绘制及电路仿真，注意布线及元件布局的工艺。了解原理图与印刷板的区别，注意原理图设计的元件摆放位置有助于印刷板图的设计。电路板设计、实例讲解。
21、传感器应用技术（64学时，实验28学时）
介绍传感器与检测技术的理论基础、介绍传感器的有关概念。学习传感器的工作原理、分类，分别学习应变式、电感式、电涡流式、电容式、压电式、磁电式、光电式等传感器的工作原理、性能、测量电路及应用。
22、过程控制系统（64学时，实验34学时）
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