语文版必修三语文全套备课精选同步练习：第三单元 第10课 巨翅老

第10课 巨翅老人

第1课时 导学与探究

1．字音

(1)给加点字注音 ①螃蟹( ) ②蠕动( ) ③惊愕( ) ．．．④搁浅( ) ⑤慷慨( ) ⑥虔诚( ) ．．．⑦诡计( ) ⑧不胫而走( ) ⑨肚脐眼( ) ．．．

11娱乐( ) ○12慰藉( ) ⑩相形见绌( ) ○．．．(2)多音字

???混水摸鱼? ??挣扎? ?

①混? ②挣?

?混合体? ????挣命? ?

???涨潮? ??③涨 ④宿?半宿? ???头昏脑涨? ??

?星宿? ?

2．为各组字组词

???鄂? ??茏? ??① ②? ?愕? ????笼? ??径? ??跻? ???③? ④? ??胫? ?脐? ???

?宿愿? ?

3．词语释义 (1)蠕动：

________________________________________________________________________。

(2)老态龙钟：

________________________________________________________________________。

(3)搁浅：

________________________________________________________________________。

(4)虔诚：

________________________________________________________________________。

(5)不胫而走：

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(6)栖身：

________________________________________________________________________。

(7)引人入胜：

________________________________________________________________________。

(8)相形见绌：

________________________________________________________________________。

(9)若无其事：

________________________________________________________________________。 4．近义词辨析 (1)剥蚀·侵蚀

剥蚀：着重指物质表面因风化而损坏。如：因受风雨的剥蚀，石刻的文字已经不易辨认。 侵蚀：着重指物体逐渐受侵害而变坏。如：病菌侵蚀人体。也指暗中一点点地侵占(财物)。如：侵蚀公款。

例句：①防护林不仅能保护耕地和农作物免受风的________，另外，多余的树枝砍下来可以作木材。

②泰国有很多寺庙历经沧桑，风雨________，已变得光怪陆离。 (2)惊愕·惊奇

惊愕：吃惊而发愣。愕，惊讶，陡然一惊。

惊奇：惊讶奇怪，感到很奇怪。比“惊愕”多一层“奇怪”的含义，少一层“发愣”的含义。

例句：①穿着露肉的裤子，披着麻布片的男人和女人，从各个草屋里出来，跑到路旁，________地瞅着车上的向他们微笑的人们。

②他们望着那个倒卧在地上的人，________得说不出话来。 (3)不翼而飞·不胫而走

不翼而飞：没有翅膀却飞走了，比喻物品忽然丢失，也比喻消息、言论传播得很迅速。翼，翅膀。

不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。胫，小腿；走，快跑。

例句：①一天，我蹲在草地上屏息凝神地看着一只小蚂蚁，生怕一呼气，它那微小的身体就像一粒尘土般________。

②俘获天使的消息________，几小时之后，贝拉约的院子简直成了一个喧嚣的市场，以至于不得不派来上了刺刀的军队来驱散都快把房子挤倒的人群。

一、整体感知

1．梳理文本结构。

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2．根据本文的故事情节，本文大致可分为三部分，请归纳各部分内容。

二、深层探究

3．巨翅老人的形象特点是怎样的？

4．阅读小说一、二两部分，找到相关的语句，了解巨翅老人有怎样的言行。

5.巨翅老人降临人间后，受到了镇上人们怎样的“礼待”？

6．镇上的人们对巨翅老人的态度前后有什么变化？巨翅老人最后飞离了小镇子，他一共在镇子上呆了多长时间？

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三、技法迁移

展示神话传说的魅力

《巨翅老人》在总体构思上是魔幻的，作者通过虚拟的想象、怪诞的情节、神话传说中的人物再现现实的社会生活，开拓了一个全新的表现领域。但在具体的细节描写上，比如对老人形貌和心理的描摹，却是真实的、准确的，作者就是这样把如实的描写和艺术的夸张巧妙地融合起来，影射了拉美的社会现实。

我们不擅长进行魔幻现实主义的描写，但中华文明史，上下五千年，从伏羲女娲造人到盘古开天辟地，从嫦娥奔月到夸父逐日，缤纷多彩的神话故事作为民族的瑰宝流传下来。这些，都可以成为我们作文中运用的素材。

让中国古老的神话传说变成作文中闪闪发光的金子，可以选取一个大家耳熟能详的故事，契合话题加以丰富想象使其焕发浓郁的现代气息，脱胎成一个新的故事。故事新编关键在于“故”和“新”，要吐“故”纳“新”，推陈出新。因此，要大胆合理想象，要善于挖掘内涵，要明确指向话题。

例如：“当盘古用肩膀扛起蓝天时，他肩负的责任是为大地上、蓝天下所有生灵创造生存空间。于是他的血液流淌成江河，身躯矗立成高山，呼吸幻化为微风，泪水挥洒作细雨，当他用双肩挑起日月，他用生命成就肩负的责任。

当女娲用肩膀担起五色石时，她肩负起了为暴雨中的生命创造一方晴空的责任。于是，她燃起熊熊烈火，任滚滚浓烟暗淡她明亮的双眸，任红热炭火灼伤她细嫩的肌肤。当她用柔弱肩膀担起五色石飞向倾斜的天柱，她用美丽成就肩负的责任。

当大禹一次次用肩膀担起泥沙时，他肩负的责任不是自己一个小家的安危，而是天下苍生的忧乐。于是，他三过家门而不入，用毅力与洪水斗争，用智慧应对洪水的纠缠，当他挺起坚实的胸膛，用有力的肩膀担起治水的重任，他用无私成就肩负的责任。”

三个神话从三个侧面阐释了用什么来成就责任——肩负的责任，紧扣“肩膀”，强调为了个人、集体、民族、国家，要敢于担负起自己的责任这个主题。

以“梦想”为话题，改写一篇古代神话传说。(200字左右)

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【答案解析】

基础梳理

11yú121．(1)①xiè ②rú ③è ④ɡē ⑤kǎi ⑥qián ⑦ɡuǐ ⑧jìnɡ ⑨qí ⑩chù ○ ○

jiè

(2)①hún hùn ②zhēnɡ zhènɡ ③zhǎnɡ zhànɡ ④sù xiǔ xiù 2．①鄂尔多斯 惊愕 ②葱茏 鸡笼 ③小径 胫骨 ④跻身 脐带

3．(1)像蚯蚓爬行那样动。(2)形容年老体衰，行动不灵便的样子。(3)(船只)进入水浅的地方，不能行驶；比喻事情遭到阻碍，不能进行。(4)恭敬而有诚意(多指宗教信仰)。(5)没有腿却能跑，形容传布迅速。胫，小腿。(6)指暂时居住，托身。(7)引人进入美妙的境地。现多用来指山水风景或文学艺术等特别吸引人。(8)指相比之下显得不足。形，比较。绌，不足。(9)似乎没有这回事。表示无动于衷或故作镇静。

4．(1)①侵蚀 ②剥蚀 (2)①惊奇 ②惊愕 (3)①不翼而飞 ②不胫而走 文本互动

巨翅老人降临?魔幻???

1．巨翅老人?镇上人的丑态?现实?

??巨翅老人飞离?魔幻?

2．第一部分(第1～2段)：写天使(巨翅老人)降落人间。

第二部分(第3～12段)：写镇子里的人们对巨翅老人的态度。可分为两层。 第一层：写镇子里的人对巨翅老人的种种看法和利用。 第二层：写巨翅老人受到冷落。

第三部分(第13～14段)：写巨翅老人飞离镇子。

3．小说对巨翅老人的外在形象给予了详尽、细致的描写，给人留下了极深的印象。“一位十分年迈的老人，他嘴巴朝下伏卧在烂泥里，尽管死命地挣扎，依然不能站起，因为有张巨大的翅膀妨碍着他的活动。”(第1段)

“老人穿戴得像个乞丐，在剃光的脑袋上仅留有一束灰发，嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙

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