浙教版小学四年级上册品德与社会教案全册2(2)

3、 教师他们与人交往时的优点是什么？

（心胸宽广、乐于助人、能体谅别人、不斤斤计较、不把自己的想法强加于人??） 4、 教师：与这些同学相比，你认为自己还有哪些地方需要改进？你能做得比他们更好吗？

4、失败怕什么

教学目标：

1、 懂得“失败是成功之母”的道理，遇到困难和挫折不气馁。 2、 能做到“胜不骄，败不馁”，在困难和挫折面前保持乐观的情绪。 3、 能从失败中总结经验，并从中获得有效的信息，为将来的成功打下基础。 重点难点：

重点：在困难和挫折面前不气馁，保持积极乐观的情绪。 难点：能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息。 教学准备：

教师准备：录像“幼儿学步”。

学生准备：1、搜集古今中外从失败走向成功的事例。2、了解自己身边从失败走向成功的例子。 教学设计： 一、录像导入

1、 教师播放录像：“幼儿学步”。教师：从录像中，你得到什么启示？

2、 教师小结：我们每个人在学走路的时候，都曾经跌倒过，可我们没有因为害怕跌倒而不再学步，而是跌倒了爬起来，再跌倒再爬起。就这样，我们不但学会了走路，还学会了跑和跳。生活中的很多事情不就像是幼儿学步吗？

二、成功来之不易

1、 教师请一名学生介绍爱迪生的故事。

2、 学生介绍课外搜集到的从失败走向成功的故事。教师：从这些故事中，你得到了什么启示？ 3、 教师小结：有的同学失败了，就以为自己不行、退避三舍，不敢再尝试。这样做，实际上是害怕再次失败。许多事情，你去尝试，可能失败，也可能成功；但你不尝试，就绝不会可能成功。失败其实未必是件坏事，失败可以告诉我们一些办法行不通，失败会唤起我们的斗志，鼓励我们去努力，直到获得成功。

三、分析失败的原因

1、 教师出示两上学生考试遭遇失败的的情境。教师：你认为他们考试失败的原因在哪里？ 全班分析两个学生遭遇考试失败的原因：一个或许是因为贪玩，不及时完成作业，没有做好复习；另一个可能是学习方式方法不对，天天学习至深夜，疲劳作战，学习效果反而下降了??

6 2、 教师：你认为他们各自要怎么做，才能在下一次考试中有所进步？ 四、课外：课外搜集自己身边从失败走向成功的例子 1、 确定调查方法：随栅调查和抽样调查相结合。 2、 确定采访对象：同学、老师、亲友。 3、 设计调查问卷。 4、 写好调查报告。 五、告别失败

1、 你在生活中有过失败的经历吗？

2、 在你遇到过的挫折中，你感到最痉的事是什么？ 3、 当时，你是什么感觉，后来是怎么解决的？ （1） （2） （3）

找到失败的原因。 想出解决的方法。 采取积极的行动。

六、召开“从失败走向成功”小小班会 1、 交流调查情况。 （1） （2）

身边的例子 听到的例子

2、交流感受和收获。

第二单元 温馨一家人

1、 孝心献家人

教学目标：

1、 了解老人曾经对家庭和社会所作出的贡献。 2、 了解社会对老年人的关怀。 3、 理解为什么要尊重老人、孝敬老人。 4、 具有尊重、孝敬老年人的美德。 重点难点：

重点：了解老年人的需求，尊重老年人的意愿。关注老人的晚年生活，做到尊老敬老。 难点：为什么要尊重老人、孝敬老人。我们该为老人做些什么。 教学准备：

教师准备：联系一所敬老院，便于学生调查、慰问。

学生准备：1、了解社会为老年人制定的优惠措施。2、了解自己祖辈的故事以及他们的爱好、

7 担忧等情况。

教学设计：

一、创设情境，导入教学

教师选取学生志愿者，三人为一组，分别扮演爷爷、奶奶和孙子（孙女），模拟表演一个家庭中孙辈教敬祖辈的情境。

二、多渠道搜集信息，了解社会对老人的关心

1、 教师介绍我国的《老年人权益保障法》和世界各国的老人节。

2、 教师：老年问题是全世界的问题，孝敬老人是中华民族的传统美德，在现代社会中，我们更应发扬光大。孝敬老人，从我做起。由此导入教科书中的故事“重阳节的礼物”。

3、 学生谈一谈自己或身边的人有关孝敬老人的事例。

4、 学生讨论：随着我国生活水平的日益提高，老人们不愁吃、不愁穿。那么，孝敬老人应该从何入手？

5、 贺卡活动：编制“温馨用语”集粹。 三、活动感知，指导行为

教师：要孝敬老人，首先要理解老人：了解他们的需要，打听他们操心的事，使自己的孝心能让老人开心。

1、 分小组学习“我的祖辈和我”。 小组中互相交流：爷爷、奶奶等的小故事。 小组根据提示，进行研究讨论。 撰写活动体会。

2、 每个小组选择一个方面进行重点汇报。 汇报举例：

选 题 我 们 小 组 选 择 小组每个成员的观察结果 让祖辈高兴的事 甲学生： 乙学生： 丙学生： 丁学生：

让祖辈操心的事

甲学生：

8 乙学生： 丙学生： 丁学生

祖辈怎样关心我们

甲学生： 乙学生： 丙学生： 丁学生：

从每个人的观察中寻找共同点 让祖辈高兴的事 1、 2、 3、 4、

让祖辈操心的事 1、 2、 3、 4、 结论

我们怎样孝敬老人 1、 2、 3、 4、 5、

浙教版四年级上册品德与社会第二单元第2课教案

2、谢谢你们，我的父母

教学目标：

1、了解并体会日常生活中父母的辛苦。

2、关心家庭生活，分担家务劳动，树立一定的家庭责任感。

9 3、 关心父母，主动与父母沟通，做到平等相待。 重点难点：

重点：坚持承担力所能及的家务，有一定的家庭责任感。 难点：理解父母，与父母及时沟通。 教学准备： 教师准备：

1、制作“两份账单”的课件。

2、布置学生课前提前一周准备“小调查”观察统计表。 学生准备：

1、“金点子”主题活动，可事先向父母先出邀请，使父母能安排时间参加。 2、了解“母亲节”和“父亲节”的一些小资料。 教学设计： 一、

情境导入，引发思考

1、 教师播放“两份账单”的课件或指导学生看教科书上的漫画。 2、 教师出示两份账单。学生进行比较并思考： （1） （2） 二、

账单上反映的是什么？

父母的账单为什么会是“0元”呢？ 擂台赛，自由讨论，大胆提出自己的见解

1、 教师出示“小擂台”中的两种看法，学生根据各自的观点自愿组成正反两方。 2、 正反方展示辩论，推选一名学生主持。 要求： （1） （2）

说理明白，能充分说出自己的理由。 举例要真实，要有说服力。

3、 主持人根据正反双方的辩论做小结。教师做出适当的指导，但是不要加自己的看法。 三、

家庭调查

1、 教师：家务劳动是家庭中每个成员应尽的义务，只是每个家庭成员的分工有所不同。 2、 学生将课前调查的结果在小组内交流。 3、 各小组结合“小擂台”，谈一谈感想。 四、召开班队会，与父母进行沟通

1、教师：家庭生活中，父母和子女是平等的，家庭成员之间应该彼此尊重、相互照顾，尽到义务和责任。

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