集美区灌口中心小学2014-2015学年第一学期
三年级第一、二单元综合练习卷
(卷面98分 书写2分 答卷时间:60分钟) 成绩
一、填一填。(共27分,其中第5小题2分,其余每空1分)
1、口算(8分)
:号 220+400=620 780-80=700 250+300=550 68+32=100 考 440-150=290 390+250=640 750-540=210 840-560=280
作密 2、钟面上,秒针从8走到11,经过了( 15 )秒;分针从8走到11,经过了( 15 )分; 时针从8走到11,经过( 3 )时.
3、小熊猫体重168千克,小老虎体重231千克,小老虎体重比小熊猫大约多重( 60 )千克。 答 4、根据370+460=830,可以写两道减法算式:(830-370=460 )和(830-460=370)。 封 5、把下列算式按得数从大到小排列起来。
: 名 498+504 900—109 56+761 703+325
姓 ( 703+325 ) >( 498+504 )>( 900-109 )>( 56+761 )
线 6、在 里填上“>”“<”或“=”。
3时 < 200分 9分 > 90秒 140秒 > 2分 1分15秒 = 75秒 7、短跑比赛中,华华用了13秒,京京用了15秒,( 华华 )谁跑得快,快了( 2 )秒。 8、商店每天早上8:30营业,如果营业11个小时,那么关门时间在晚上( 7:30 )。
内 9、三年级有学生203人,二年级学生有197人,两个年级一共大约有学生( 400 )人。
: 级 10、在括号里填上合适的数或单位
班 ( 140 )+260=400 跑100米大约需要15( 秒 ) 不 850-( 500 )=350 爸爸每天工作8( 时 ) 二、小判官。(对的打“√”错的打“×”)(5分)
1、在加法算式里,和一定比两个加数都大。 ( × ) 2、秒针走一圈,分钟正好走1大格。 ( × )
得 3、最大的四位数加1得最小的五位数。 ( √ )
: 4、计算减法时,可以用加法验算。 ( √ ) 校学5、小玲每天用15秒吃早饭。 ( × ) 三、选一选。(把正确答案的序号写在括号里)(10分)
1、一台电话105元,一台风扇65元,一个电子手表25元,200元够买这三件吗?( A ) A.不够 B.不多不少,刚刚够 C.够,而且有剩钱 2、小军每天早上7:10到校,他比小明早到校13分,小明早上( B )到校。 A.7:23 B.6:57 C.6:53
3、现在这台VCD比原来的价格便宜了( A )。 A.131元 B.149元 C.49元 4、一场电影大约播放( C )。
A.500秒 B.10时 C.90分钟
5、车上原有175人,中途下去100人,后来又上来30人,现在车上一共有( A )人。
A.105 B.205 C.395
四、检验下面各题,把做错的改过来。(6分)
3 4 5 2 7 9? 5 6 ( × ) ? 3 8 ( × ) 4 0 0 3 0 7 五、图书借阅登记表。(3分)(单位:本) 书名 总数 借出 还剩 儿童文学 403 245 152 少年文艺 904 48 856
名人故事 791 526 165 六、列竖式计算。(15分)
340+160= 500 780 - 460= 320 430+580=1010 630 - 290=340 960 - 670=290
七、看图填空。( 8分)
( 20分 )
( 35分 )
2:50 ( 3:10 ) ( 4:05 )
八、解决问题。(24分)
1、小明家到学校经过超市,小明家到超市360米,超市到学校420米,小明加到学校多少米?(3分)
360+420=780(米)
2、小军步行到书店,要用15分钟,他7:40出发,什么时候到达书店?(3分) 7时40分+15分=7时55分
3、科技馆上午有527人进行参观,下午有381人进行参观。这一天参观科技馆的大约有多少人?(4
密 分)
527+381≈910(人)
4、李师傅每小时可修补4双鞋,早上9:30到12:30,他可以修补多少双鞋?(5分) 封 12时30分- 9时30分=3时 4×3=9(双)
线5、李叔叔购物。(9分)
(1)买一张桌子和一把椅子大约需要多少元? 316+68=384 (元)
内(2)买这3样东西准备8000元钞票买这些东西够吗? 316+620+68≈1000(元) 因为1000>800,所以钱不够
不(3)你能提出其他数学问题并解答吗?
洗衣机比桌子贵多少元? 620-316=304(元) 得 作
答
设计说明:
本张试卷主要考查学生对三年级上册第一、二单元知识的掌握情况。
本练习卷立足从学生已有的知识命题,从学段的整体去思考,关注学生基本的数学知识、基本数学思想和必要的应用技能三个方面的考查,也关注对数学思考、解决问题等课程目标达成的考查。本张试卷命题特点如下:
一、突出基础性,促使学生学有价值的数学。
本张练习试卷主要是考查学生的对时间单位:时分秒基本知识的掌握和万以内加减法(整百整十加减),卷面由概念和基础知识部分、计算部分、应用部分和拓展提升部分组成,编排上既要考查学生对审题的能力,又要考查学生所学知识的理解运用,关注学生的思考过程,拓展学生的思维能力,以促使每个学生根据自己的学习情况学习有价值的数学。
二、重视普及,促使学生获得必需的数学
本试卷依据“生活经验”命题,命题时加入相关的情境信息, 让学生知道数学来源于生活,并能运用所学知识解决一些常见的生活问题,可激发学生对数学的兴趣。
三、体现差异,促进每个学生都得到发展
数学书面考试内容的呈现,大部分的考查内容与课本知识相当,深浅适中,但也有一部分提升题,让学生能够通过深入思考解决问题,关注到不同学生的需求,以达到提升所有学生学习能力的目的。
四、重视学生学习习惯的培养
试卷综全考查学生审题能力、计算能力、利用知识灵活解决问题的能力等多方面的学习能力。还设立了卷面分2分,以促进孩子养成认真审题、答题,书写格式规范、工整的良好学习习惯。
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