第三步：在编辑菜单中选择“粘贴”。 第四步：移动图形到合适的位置。 板书：选定、复制、粘贴、移动。
师：当我们把复制出的长颈鹿靠近原来的长颈鹿时会出现什么情况呢？ 生：后边的颜色会挡住原来的长颈鹿。 师：怎样解决这个问题呢？
生：选择工具箱下方样式区中第二种样式“透明”。 老师还有一个更快的方法复制长颈鹿，你想不想知道？ 教师演示：先按住Ctrl键不放，再拖动鼠标。
强调：在使用
下边请同学们小组讨论你刚才是怎样复制这个长颈鹿的，一会我请两个同学到前边给大家演示。
师：画面上已经有两个长颈鹿了，如果我们再画上一只小长颈鹿，给它组成一个小小的家庭好不好？ 这就用到了改变图形的大小。
师：现在请同学们观察：刚刚被我们复制出的这个图形的虚线框周围有一些小蓝点，请同学们猜一猜它们是做什么用的呢？ 生：改变图形的大小的。 再请几个同学说一说。
师：谁到前边来试一试怎样改变图形的大小的。
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他说得好不好？给予鼓励。
下边我们就赶紧给这张图画上再添加一个小长颈鹿吧。 学生动手操作。
我们现在的图画上已经不是一个长颈鹿了，谁能给现在的这幅图画起一个名字？
《长颈鹿一家》 师：这个名字可真棒。
师：同学们，你们喜欢这些可爱的长颈鹿吗？（喜欢） 师：那我们应该怎样对待小动物？ 爱护动物，保护自然环境。
师：爱护动物，保护自然环境，我们平时应该怎样做呢？ 师：同学们说得都很棒。
动物是人类的朋友，保护环境就是保护人类自己的家园。
三、小结：
师：这节课过得可真快呀，下边我们说一说这节课你都学习了哪些画图的技巧？ 板书设计：
长颈鹿——图形的变化 移动 复制 改变大小
第11课 中国娃——“橡皮”工具的使用
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教学目标： 1. 学习目标：
学习使用橡皮擦除绘画。 2. 能力目标：
能用放大镜绘制图画的细部，练习使用反色查看另一种效果。 3. 情感目标：
培养同学们学习信息技术的兴趣。 教学重点：
使用橡皮擦除特定颜色，并替换。 第3课时 教学过程： 一、导入：
有时我们在画一些人物、动物是的细部时，很难画得准确，怎么办？ 二、放大镜的使用
我们可以使用放大镜工具，单击放大镜工具，选择要放大的倍数，图画放大了，然后，再修改，完成后，单击放大镜工具，回到正常状态。
三、反色
有时我们要创造一种特殊的效果，把整个图像或部分图像反色显示，取得另一种效果。
第4课时 上机练习：
第一步：画一个简单人物图形。
第二步：在颜料盒中选一种背景色，点击右键。 第三步：用橡皮擦除，就相当于使用彩色画笔绘画 第四步：用放大镜放大，画细部。
第五步：体会彩色橡皮与铅笔刷子的区别。
第六步：执行“图像”菜单中“反色”的命令，观察不同颜色的反色效果。
第12课《太空娃娃——变形与翻转》
教学目标：
1、知道如何改变图形的形状，知道如何调出“拉伸与扭曲”对话框，并会进行设置
2、通过对太空娃娃的展示，激发学生热爱并关注祖国的航空事业心情 教学重点：
拉伸与扭曲对话框的设置 教学过程：
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一导入课题。
师：2003年我国发射了第一颗载人宇宙飞船，把杨利伟叔叔送上了太空，开辟了中国在航天史上新的一页，在2005年我国的两名宇航员又飞上了太空你们想不想当宇航员在太空中自由的飞翔呢，现在我们还小，不能飞上太空，但是我们现在也可以用画图软件来让宇航员翻筋斗，一切的掌握都控制在你的手中，你们想不想学呢？让我们一起来学习吧！
二教学过程。
出示：没有修改的太空娃娃。 修改后的（太空娃娃）图片。
学生打开桌面上的资料（太空娃娃） 教学演示：演示修改后的太空娃娃。
课前准备已经把资料发送到了学生的桌面。 探究学习 翻转/旋转：
太空娃娃是怎样翻筋斗的呢？你能做出来吗？
提示：以前我们曾经用过画图的菜单栏，看一看菜单栏里有没有能够帮助你的??
自己试一试，你能做出来吗？
也可以和同桌的同学合作，共同探讨一下！ 板书：图像——>翻转/旋转——>垂直翻转
教师演示一遍。提示操作过程中应该注意的事项。
刚才我们让太空娃娃翻了筋斗。现在我们做一个小游戏，看看谁做的最快最准确？
刚才我们给太空娃娃做了个翻筋斗的动作，现在我们要让另一个太空娃娃飞起来，
出示：太空娃娃扭曲后的图片。 看一看太空娃娃是不是飞了起来？ 我们是怎样让太空娃娃飞起来的呢？
提示：太空娃娃是不是看上去向右扭曲了？这个扭曲是怎样做出来的呢？ 找一找，菜单栏里有没有拉伸/扭曲选项。 找到后自己尝试做一做。 提问，学生总结做法。
板书：图像——>拉伸/扭曲——>水平（20度） 教师补充：
拉伸改变宽度，高度，左右倾斜，上下倾斜，
问题讨论，怎样能让图形向左倾斜呢？（度数前面输入减号）
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学生尝试制作，自主的操作。 课后小结：
我们利用图像菜单中的翻转/旋转和拉伸/扭曲命令，可以对选定的图形进行翻转与旋转 、拉伸与扭曲的操作，是图形发生变化。
对指定图形进行上述操作，应根据实际需要选择“透明”或“不透明”方式。
作业设计
利用画图软件中的各种功能，完成图2—12—8所示作品。 板书设计：
第12课太空娃娃——变形与翻转 图像——>翻转/旋转——>垂直翻转 图像——>拉伸/扭曲——>水平（20度）
第13课 自由创作
第14课 我的图册——用看图软件创建图册
教学目标： 1. 知识目标：
学会利用ACDSee软件制作个性化图册 2. 能力目标：
了解图片的格式以及转化格式的方法。 3. 情感目标：
感受信息技术在生活中的重要应用。 教学重点： 图册的创建。 教学难点：
了解图片格式。 教学过程： 第1课时： 一、导入
我们在前一单元制作了不少的作品，我们可以把这些作品制成图册，还可以进行艺术加工，使我的作品变的与众不同，这些都可以通过看图软件ACDSee来实现，下面我们就来认识一下这个软件。
二、新授
1. 打开ACDSee
打开“开始”菜单，指向“程序”，选择ACDSee，认识ACDSee界面
30
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