网络对中小学生的影响及对策

网络对青少年的影响及对策

摘要

随着信息技术的发展，网络成为人们学习与娱乐的主要平台。上网可以说已经成为一种潮流，在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在不断地增长。据《2013年中国青少年上网行为调查报告》，截止2013年12月底，中国青少年网民规模已达2.56亿，占整体网民的41.5%，占青少年整体的71.8%。从报告上可以看出，青少年已经掀起了网络热潮，如何让青少年正确且适度的上网，已经成为学校与家长共同关注的话题。网络对我们产生了巨大的影响，其对青少年产生的影响更是深刻。我们不仅要发挥网络的积极作用，也要采取相应的措施对策克制其的消极影响，引导青少年健康成长，让他们很好地适应信息时代，利用好网络。

关键字：网络 青少年 影响 对策

绪论

1.中国互联网络发展状况概述

21世纪是一个信息高速发达的时代。网络是信息时代的标志，也是其核心内容。它便捷了我们的生活，给我们的生活带来了无限的动力，对我们的生活有着深刻的影响。2014年7月21日，中国互联网络信息中心在京发布的第34次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2014年6月，中国网民规模达6.32亿，较2013年底增加1442万人，互联网普及率达到46.9%。网民的数量在逐年的增加，可见人们是多么的热衷于网络。

2.互联网在青少年的发展状况

网络的功能非常多，并且用途非常广泛。这恰好和青少年的兴趣相适应，这就使得网络在青少年这个群体中，网络能够得到广泛的利用。据《2013年中国青少年上网行为调查报告》，截止2013年12月底，中国青少年网民规模已达2.56亿，占青少年整体的71.8%，较2012年增加了5.4个百分点。

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目前，青少年使用手机上网最为突出。截止2013年底，青少年手机网民规模已达到2.21亿，较去年同期增长了12.8个百分点，青少年对网络的使用深度不断的加深。同时，青少年网民平均每周的上网时间也在不断地增加，截止2013年底，中国青少年网民平均每周上网时长为20.7小时，较2012年增加了2.3个小时。

青少年是使用网络最大的群体之一。众所周知，适度的上网可以拓宽我们的视野，增长我们的知识，但过度的上网就会依赖于网络，形成“网络依赖综合征”也就是我们所说的“网瘾”。其实，大多数青少年都做不到适度上网，而对网络容易产生依赖。那么，为什么青少年会沉溺于网络？它对青少年有什么影响？我们该采取何种措施克服其消极影响？这都是我们要深思熟虑的问题。我们要针对这些问题进行分析，提出解决问题的相关措施。

1.青少年使用网络的现状

中国互联网络信息中心发布了《2013年中国青少年上网行为调查报告》显示，2013年，青少年互联网普及率继续攀升。截至2013年12月，中国青少年网民规模达2.56亿，占青少年总体的71.8%，超过全国互联网普及率45.8%的平均水平26个百分点，较2012年增加了5.4个百分点，延续增长之势。从大数据上可以看出青少年网络的普及与利用是非常迅速的，青少年对网络的依赖也会随之增加。

手机是青少年上网的主要终端。手机使用携带都比较方便，是广大青少年选择上网的最佳设备之一。我们走在路上还是乘公交会看见很多人用手机上网，其中绝大部分是青少年，形成了“低头族”。这种现象在我国非常严重，就是青少年过分依赖于网络，没有适度的利用网络。青少年对网络的利用不断加深，这也要求青少年自身对网络里的内容有很好的鉴别能力，否则后果不堪设想。

青少年各群体对互联网的使用时长均有所增加。截至2013年12月，中国青少年网民平均每周上网时长为20.7小时，较2012年增加了2.3小时。其中，小学生、中学生、大学生和非学生网民每周上网时长分别增加了3个、6.1个、2. 3个和 2个小时。

绝大多数青少年最感兴趣的是网络娱乐类应用。例如，玩网络游戏与听音乐。在我们身边有很多这样的例子，就拿我宿舍同学来说，他们只要开电脑就会放音乐，在网上搜索自己喜欢听的音乐，有时偶尔会玩网络游戏。从这里可以看出，

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网络娱乐类应用在青少年网络生活占有重要地位。

2.网络对青少年的影响

2.1网络对青少年的有利影响

2.1.1网络给青少年们提供了学习与拓展知识的工具。

我国在青少年教育这块存在着很大的弊端，只是要求学生完成相应所学科目的作业，很少培养学生的兴趣与动手能力。而在国外，恰恰相反。青少年通常是在图书馆查阅相关书目与资料，逐本逐本地翻阅、摘抄，以获得所需文献资料，这种方式不仅浪费时间，而且查找不全面。如果运用网络进行查找，只要输入相关词条，就可获取相关资料，既省时又便利。

2.1.2网络给青少年提供了便利的交流平台。

随着网络信息技术的发展，很多交流软件蜂拥而出，给我们创造了快捷交流平台。例如，QQ、微信、QQ语音，这都是很好的交流软件，通常我们是利用这些软件进行娱乐与聊天。还有学术交流上的网站，例如，天涯社区、人人网，都是很好地学术交流圣地。青少年可以利用网络来很好的交流，微信与QQ是青少年广泛利用的交流软件。

2.1.3网络有助于促进青少年的个性化发展。

网络为青少年提供了一个平台，他们能够在这个平台上了解更多的知识，发展自己的兴趣，锻炼他们的思维与创新能力。例如，青少年适度的玩电子游戏在一定程度上就强化了他们的逻辑思维能力。

2.2网络对青少年的消极影响

2.2.1网络上信息比较齐全，获取方便，一部分学生依赖网络抄袭。 网络给我们带来了许多好处，方便了我们的生活。但是其也存在消极作用，在网络上传的资料及学科答案，被一部分学生所抄袭。例如，许多学生在写论文和作业时，会在网络上搜索相关论文及答案进行抄袭，这样不利于青少年学习的进步，更不利于他们的成长。尽管学术舞弊并不是网络时代才出现的问题，但是可以说网络是造成当今学术舞弊的一个重要原因。

2.2.2网络对青少年生理和心理的危害。

众所周知，电子产品及设备会有电磁辐射，长时间上网对身体有一定的危害，或者来说既是生理上的也是心理上的。青少年是使用网络最为广泛的群体，长时

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间的使用电子设备不仅会导致他们视力下降、注意力分散，而且会使他们大脑处于过度疲劳状况，降低对信息的综合分析能力，严重的还会引起生理上的头晕、烦躁、厌食等多种症状。

2.2.3网络游戏对青少年的危害。

网络游戏是用来消遣或者放松自我的工具。适度的网络游戏可以使青少年的思维能力得到提升，同时会给他们带来好的心情。相反，过度的玩网络游戏不仅不利于青少年的身心健康成长，而且会影响到他人甚至社会。青少年自控能力差，容易受网络游戏的影响而对其产生依赖进而发展为沉溺于网络游戏。之前，我在网上看到有关青少年沉溺于网络游戏的案例，说的是山西太原16岁的中学生郝某为筹集玩网络游戏的钱，深夜潜入叔叔家，将爷爷、奶奶、叔叔一家五口全部杀害。青少年频频出现类似事件，这不得不引起我们的深思，网络游戏对青少年的危害是巨大的。

3.网络对青少年造成影响的解决措施。

网络给青少年的学习生活带了很大的影响，但是如何取其精华，去其糟粕，使得网络更好地为青少年服务，而进一步减少给其带来的消极影响。

3.1加强青少年素质教育，并对抄袭行为给予处罚。

对青少年而言，其独立意识薄弱。面对抄袭问题，必须加强青少年道德教育，才能提高青少年的素质，才能使网络更有益于青少年的学习生活。在学校，校规或者学生守则应写明相关抄袭行为的处罚。在家里，家长要引导孩子正确上网，对孩子上网进行有效的监督。青少年自身要注重自我学习，独立思考与解决问题，培养独自解决问题的能力。

3.2加强青少年的自律能力，使其适度上网。

青少年自律能力差，家长老师应引导青少年帮助他们培养自律能力。在学校，老师应监督学生使用手机上网，在教学时间或者教学区内，不允许学生玩手机，学校可以安装公用电话以备学生有急事需要打电话。在家里，家长要严格监督孩子的上网时间。使用电脑的时间不宜过长，尽量四十分钟左右提醒孩子休息一会。晚上，尽量少使用电脑。另外，网上有相关的软件可以帮助青少年用合理的时间使用网络。给电脑或手机安装上网提示软件，如护眼宝，可以适时的提醒自己休息或者上网学习，合理的分配时间，杜绝或者减少电脑及手机对身体的负面影响。

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3.3引导青少年正确对待网络游戏

大部分青少年对电脑的兴趣源于对网络游戏的热衷。虽然适度的电脑游戏对训练青少年逻辑思维能力、判断能力等有一定的帮助，而且爱玩是青少年的天性，本来无可厚非，但是沉迷于游戏或者长时间上网则只会对青少年的身心发展有害无益，因此如何引导青少年正确对待网络游戏，有适度的上网时间，显得十分重要。家长老师应教育学生怎样适度的选择网络给他们带来的益处，把握上网时间，不能把电脑当成升级版的游戏机。对青少年玩网络游戏的时间进行控制，注重培养青少年其他兴趣，这样不仅能够减少青少年玩网络游戏的时间还能使其多方面发展。

4.正确认识网络

信息技术不断的发展，网络在生活中愈发的重要。我们不可避免的需要上网，所以我们应该正确的认识网络。要想合理利用网络，就必须取其精华，弃其糟粕。

在网络中，我们既要看到积极的一面，也要采取有效措施防止网络消极内容对青少年的影响，引导他们正确使用网络，发挥网络的积极作用。如今，青少年的思想道德时刻面对网络的冲击与挑战，培养青少年正确的道德观是全社会的责任。因此，让我们关注青少年在网络下的成长，构建健康的网络环境，让青少年健康成长，尽管网络对青少年存在一定的消极影响，社会，学校家庭应该予以监督，但完全没必要让青少年远离网络。其实，在信息时代的大背景下，青少年应适时抓住机会，合理利用网络带来的好处，而不是远离网络。 参考文献：

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