课程与教学论（语文）专业攻读硕士培养方案(2)

河北师范大学硕士研究生培养计划表 院（系、所） 研究方向 文学院 学科、专业 课程与教学论(语文) 中学语文教学论 课程名称 学分 6 周学时 总学时 216 一 二 三 四 五 六 18 18 各学期教学周时数 任课 教师 公外 考核 方式 课程类别 第一外国语 政治理论课 科学社会主义的 理论与实践 计算机应用 学位基础课 学位专业课 非学位选修课程 其他培养环节 备注 论文写作与答辩 当代语文教学改革研究 语文教育科研方法 专业外语 专题讲座等 专业选修 中国当代文学专题 其他 专业调查 实习 论文开题报告 汉语文字学 中国古代文学专题 中学语文教学专题研究 课程与教学论 教育心理学 教育技术与语文教学 语文教学论 中国语文教育史 自然辩证法（理） 哲学（文） 学位公共课 3 54 18 马列部 考试 3 54 18 马列部 信息技术学院 教科院 教科院 文学院 温欣荣 刘静 林岩 李永伟 温欣荣 李彦循 阎福玲 胡景敏 考试 学位必修课程 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 54 54 36 54 36 36 36 36 36 36 36 18 18 18 18 18 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考查 考查 考查 考查 讲课 报告 论文 第 6 页 共 17 页

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（中文）语文教学论 课程名称 （英文）The theory of Chinese teaching-learn 课程编号 周学时/总学时 教学方式 学生层次 内容提要： 语文课程与教学的理论基础；语文学科的教学的目；语文学科的性质；语文美育、德育、智育；语文教学的基本内容，语文教学的艺术与风格，语文学科的教学原则、教学模式与方法；语文教学设计的理论与实践；语文教师成长与成才。 教材（作者、书名、出版社、出版时间）： 王荣生著《语文科课程论基础》，，上海教育出版社，2003年版。 参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）： 1、 王策三著《教学论稿》， 人民教育出版社 1985年版 2、施良方等著《教学理论——课堂教学的原理、策略与研究》华东师大出版社 1999年版 3、饶杰腾著 《语文学科教育学》 首都师大出版社 2000年版 4/54 讲授、研讨、自学 硕士 开课学期 学分 考核方式 开课学院 2 3 开卷 文学学院

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（中文）：课程与教学论 课程名称 （英文）： 课程编号 周学时/总学时 教学方式 学生层次 内容提要： 、课程研制原理 11、课程与教学目标 3、课程与教学内容 2、课程与教学组织 5课程实施与教学 6、课程与教学评价 3/54 硕士 开课学期 学 分 考核方式 开课学院 1 考试 文学院 教材（书名、作者、出版社、出版时间）教材 ： 张华著：《课程与教学论》，上海教育出版社，2000年。 参考书、参考刊物（书名、作者、出版社、出版时间）参考书、参考刊物 ： 1、钟启泉编著：《现代课程论》，上海教育出版社，2003年。 2、廖哲勋 田慧生主编：《课程新论》，教育科学出版社，2003年 第 8 页 共 17 页

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（中文）：中国语文教育史 课程名称 （英文）： 课程编号 周学时/总学时 教学方式 学生层次 3/54 讲授、研讨、自学 开课学期 学 分 考核方式 开课学院 2 3 考试 文学院 硕士 内容提要： 树立“以史为鉴”的基本指导思想，概要介绍自古代至近代、现当代语文教育的优缺得失，明了现实与历史的必然联系，从中获得借鉴与启示。 教材（作者、书名、出版社、出版时间）： 孙培青主编 《中国教育史》，华东师范大学出版社，2000年版。 参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）： 1、张隆华主编 《中国语文教育史纲》， 湖南师大出版社 1991年版 2、陈必祥主编 《中国现代语文教育发展史》 云南教育出版社 1987年版 3、张志公 著 《传统语文教育初探》 上海教育出版社 1962年版 第 9 页 共 17 页

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（中文）：现代教育技术与语文教学 课程名称 （英文）： 课程编号 周学时/总学时 教学方式 学生层次 内容提要： 以现代教育技术手段和语文教育、语文学习的结合为研究对象，使学生既掌握一定的现代教学技术、手段，又能结合语文教学、学生的语文学习的实践。本课程是多媒体技术、教育、语文三学科的整合，使应用性很强的学科。 3/54 硕士 开课学期 学 分 考核方式 开课学院 2 3 考试 文学院 教材（作者、书名、出版社、出版时间）： 参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）： 第 10 页 共 17 页

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