大班图形分类教案反思
【篇一：大班数学教案：图形妈妈和图形宝宝】
大班数学教案：图形妈妈和图形宝宝
数学《图形妈妈和图形宝宝》
活动目标
1.通过有图有真相、cc图库图片素材参
与愉悦的游戏情节，充分体验学习数学的乐趣，从而激发幼儿的探
索欲望。
2.发展观察力、记忆力和初步的归类能力。
3.巩固圆形、三角形、正方形主要特征的掌握，能排除大小、颜色
的干扰进行图形分类。
活动准备
2.学具准备：圆形、方形、三角形卡片若干。
活动过程
一、导入
以到图形王国去参观的口吻，引起幼儿的兴趣，感知大众图形的特征，为图形分类做好铺垫。
教师：今天老师带领你们到图形王国里去参观，进图形王国要受门票，你们胸前都有一张图形门票，知道自己的门票是什么形状的吗？提问幼儿：你的门票是什么形状的？
二、展开
1.引导幼儿按图形的形状入口，初步感知图形。
教师介绍图形王国的三种形状的入口，要求幼儿按自己门票的形状，走与自己门票相同形状的入口。
比如：有圆形门票的小朋友走圆形入口。依次组织幼儿入场。
2.复习三种图形的外形特征
（1）引出三种图形的名称。
提问：你是从哪个入口进来的？为什么？
分别提问三名门票形状不同的幼儿，从而引出图形的名称。
教师：圆形、正方形、三角形是我们已经认识的图形朋友，你们还
记得它们长得什么样子吗？
（2）播放课件，引导幼儿回顾三种图形的外形特征。
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