大学生如何树立正确的恋爱观

大学生谈恋爱是一门必修课

大学生如何树立正确的恋爱观

近年来，高校学生谈恋爱已经成为一种普遍现象。社会各界和高校对此现象也投入了较大的关注。但仍未能形成较完整/系统的定论。就现状来说，高校掀起的恋爱热，覆盖面广、影响深，这不能不令人深思。

现今的学子大多是独生子女，或许是因为成长过程中的寂寞。他们对感情表现得冲动，较少看重金钱、权力、地位等因素。心理自主性很强，在恋爱问题上，个性突出，重感情轻现实，易冲动，从小受传统观念的局限。大学生一旦陷入热恋之中，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过分依赖，稍有波折就痛苦万分。由于大学生恋爱的不成熟，成功率比较低，持续的时间也较短，失恋是大多数恋爱的必然结果，一旦恋爱受挫，即会情绪失控，对学业造成较大影响。失恋带来的悲伤、痛苦等情绪会使当事者的心理受 到很大伤害，有的甚至形成阴影容易引发严重的心理或生理疾病，如果不能及时化解，甚至会造成轻生等严重后果。

有相当一部分大学生把校园爱情作为生活的点缀，以此排遣课余生活的寂寞，改变生活的单调。恋爱成为一种感情体验，借此寻求刺激，据我们调查有63％的大学生认为校园爱情是以毕业作为爱情终点。这种恋爱观放纵情感，推卸责任，贻害无穷。在对待学业与恋爱的关系上，少数学生认为恋爱会促进学习，较多的学生认为恋爱 会阻碍学习，更多的学生认为恋爱后和以前一样。大学生主观愿望是 搞好学业，却在日渐深厚的情感中迷失自我，荒废了学业，最终或因 挂科，或因爱情波折而使自己陷入无尽的沉沦。西方开放思想冲击了们固有观念，含蓄内敛的东方传统被人们逐渐淡化。在回答“你如 何看待大学生同居现象”时，认为“坚决反对”的占 39％，认为“能接受和无所谓”的占 61％。在回答对婚外恋的看法时，有一半的学生表示认同，而另一半的学生表示不认同。

对于大学生谈恋爱现象，很多高校采取既不支持又不反对的态度，这是不正确的。高校思想教育工作者，应以积极的态度，研究大学生不正确甚至错误的恋爱动机，疏导大学生的感情困惑，引导学生端正学习、事业与爱情之间的关系，建立正确的恋爱观。爱情教育的具体内容主要包括爱的道德教育、爱的情感教育、爱的艺术教育、爱情与事业的关系教育、失恋教育、爱情与性的教育、恋爱的原则教 育、性别观教育、生理教育、法纪教育等。要通过教育，让大学生深 刻理解爱情的本质。学校应当大力加强校园文化建设，通过校园文化 艺术节、社会实践活动、学术报告、文化素质教育影片等来丰富大学 生的校园文化生活，积极引进中外经典文学、美学作品，从多方面来满足大学生的精神需求，培养知爱、懂爱、惜爱、赏爱的高素质新青年，营造积极文明的校园文化氛围，让学生志存高远，专心学习，立志成才。教育工作者不能回避大学生的恋爱健康问题，最好是由思 想教育工作者会同校医，把青春期生理、心理知识灌输给学生，使学 生不再觉得神秘、好奇。要重视心理咨询工作，教育学生保持健康的 恋爱心理。要及时引导学生摆脱恋爱的困惑，舒缓因恋爱而产生的压力，抛弃因恋爱而带来的挫折感，做一个心智健全的人。

恋爱实际上是一场费时、 费钱、 费力、 劳心伤神的“疲劳战”， 一定程度上会分散学习精力，影响学习效果。大学生的主要任务是学习积累知识，培养对未来社会的适应力。当前应把学业放在首要位置，不要让恋爱过多挤压学习时问，影响学习的效果和效率。由于青春期中的性心理和性行为、恋爱行为和婚恋观念都是较为个性化并带有隐私性的问题，因此，在学校教育的基础上，应建立有效的机制促进学 校与家长的沟通， 指导家长与孩了共同探讨一些与心理、情感、 爱恋、 选择终身伴倡等问题要联手工作，形成合力，使每一个大学生都成为 栋梁之才，并永远健康幸福。

爱情是纯洁神圣的情感，无论是花前月下的甜蜜．还是苦难相依 的执着，都令世人向往沉醉。大学生这个特殊的群体，在步入大学后， 对爱情的追求也日渐成为生活的主宰。 那么如何让大学生正确对待爱情，恰当处理爱情与学业、事业的关系，就成为摆在高校教育

大学生谈恋爱是一门必修课

工作者面前一个不容回避的问题。大学生恋爱观的正确与否， 对大学的学习、 生活和工作有着重要的影响，同时也关乎着他们未来的发展。作为高 校思想政治教育者，我们有责任和义务来共同关注这个问题．关注大 学生的恋爱心理，为处在恋爱迷茫期的大学生指明一条正确的道路， 为他们的成长成才服务。

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