音乐教学质量分析报告(3)

音乐欣赏中共同的问题是：学生一般都只能用语言描述音乐，表达手段比较单一。 4.、学生对音乐课的态度： 此项为四个内容： 从他们的回答中发现，学生喜欢丰富多样的音乐活动。 四、四年级考试分析 1、感受与鉴赏

能随着熟悉的乐曲哼唱并在感知音乐节奏和旋律的过程中初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱；能听辨不同情绪的音乐，能用语言做简单描述；能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏； 2、歌唱与表现

乐于参与各种演唱活动，知道演唱的正确姿势与呼吸方法；能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱；能对他人和自己的演唱作简单评价，每学期能背唱4——6首歌曲。 四（1）班

四（2）班

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库音乐教学质量分析报告(3)在线全文阅读。