人教版七年级上册生物知识点归纳(7)

学业测试必备

子房发育为 果实

子房壁形成种皮：由珠被形成 胚珠发育为 种子（一个胚珠只能形成一粒种子） 果实胚珠形成 种子胚： 由受精卵形成

7、玉米果穗缺粒，葵花子空壳，主要是由于 传粉不足 引起的，可采用 人工辅助授粉 的方式来弥补。

8、麻屋子指花生的 果皮 ；红帐子指 种皮 ；白胖子指 胚 。红帐子和白胖子叫做 种子

9、小麦、玉米等单子叶植物的子粒是 果实 。原因：它们的 果皮 和 种皮 愈合在一起。

各种豆类、瓜子、杏仁、芝麻是 种子 ；而葵花子、西瓜、桃（吃的果肉部分是 果皮 ）是 果实

第三章 绿色植物与生物圈的水循环

一、绿色植物的生活需要水：

1、水的作用：①组成植物体 ②保持姿态 ③溶解运输无机盐 ④参与生理活动（如光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）

2、水影响植物的分布：由于降水雨量的不同，造成绿色植物分布的不同。降水量多的 植被丰富 ，少的 植物稀少

二、水分进入植物体的途径：

1、根适于吸水的特点主要是根尖的 成熟区 有大量的 根毛 （意义：增大了 根的吸水面积 ，提高了 吸水效率 ）

2、水分和无机盐的运输途径： 导管 （ 根毛 → 根部 导管→ 茎部 导管→ 叶脉 内的导管及其它器官的导管）

3、木本茎由外向内包括的三个部分是

韧皮部、 形成层、 木质部

或筛管、形成层、导管

4、右图为果树的一段枝条，长有两个

大小相同的果实。已经对枝条两个

部位的树皮进行了环割

⑴a果实能否继续生长能，原因：能够得到水、无机盐和有机物。

⑶a果实若能生长，则比正常情况下果实大。 ⑷此实验说明：有机物是通过树皮内筛管向下运输的。

5、植物能否逐年加粗与茎内是否有 形成层 有关，木本植物 有 形成层能长粗，草本植物 无 形成层不能长粗。

三、绿色植物参与生物圈的水循环：

1、植物体内吸收的水分，大约有 99% 参与了蒸腾作用，从叶片上的 气孔 散失到空气中。

2、蒸腾作用的意义：⑴促进 水分和无机盐的吸收和运输 ⑵ 降低叶片的温度 ⑶提高 大气湿度，增加降水

3、如图为叶片结构示意图，叶片包括： 表皮 ①、 叶肉 （②④部分）、 叶脉 ③三部分。

⑴叶片与外界进行气体交换的窗口是［⑥］ 气孔 ，它是受［⑤］ 保卫细胞 的活动控制的。

⑵ 叶脉 内含有导管（运输水、无机盐）和筛管（运输有机物）。

⑶含叶绿体可进行光合作用的细胞有 ②栅栏层细胞 ④海绵层细胞 ⑤保卫细胞

⑷叶片正面的颜色比背面绿，原因是正面靠近含叶绿体较多的 ②栅栏层 。

⑸陆生植物的气孔一般是 背面 较多。可 减少 蒸腾作用时散失的水分，利于植物的生长。

4、保卫 细胞（ 成对 存在，内有 叶绿体 ，中央为 气孔 ）

细胞吸水膨胀时：气孔 张开 ；细胞失水收缩时：气孔 闭合 ⑵b果实能否继续生长不能，原因：能得到水、无机盐但得不到有机物。

第四、五、六章 绿色植物的“三大作用”

一、绿叶通过光合作用制造有机物：

1、实验的步骤：① 暗处理 （目的：让叶片 内的淀粉运走耗尽 ）

② 部分遮光、照光 ③ 取下纸片

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