针对学生实际情况,帮助学生解决不会答题的情况。
要求二:仔细审题,精心思考背景材料与所要回答问题之间的内在联系,以明确题意。
要求三:注意知识对应,事理结合,即观点和材料要有机统一。
要求四:答题时所用的观点要准确无误。
要求五:答案要有逻辑性,涉及多个知识点的,要考虑其主次和先后,要做到条理清楚,结构严谨,层次分明,语言简练、准确,语句通顺。
B分析说明题的几种形式:
(一)文字式
解题方法:
1、认真阅读全部材料;
2、带着问题研究材料,对材料的信息进行筛选;
3、将有效信息回归课本,明确所涉及的原理、观点是什么;
4、将课本中的原理、观点与材料一一对应,用理论分析材料。
(二)图表类
解题方法:
1、要学会比较,即纵向比较或横线比较,要能从图表中看出变化或发展趋势,即什么是随着时间的推移在量上发生什么样的变化(上升或下降);
2、用思想品德术语概括出来,再根据题目的要求运用所学知识答题。
(三)漫画类
解题方法:三步巧解漫画题,析——联——解
1、析:即看图析寓意。
在答题之前,我们要认真、全面地观察漫画,包括漫画的标题,图中的文字、人物及人物的动作、语言、表情等,初步分析漫画的本意和寓意。
2、联:即联系引申。揣摩漫画的引申义,引申义是什么?并找准其与教材知识的结合点,是解答漫画题的关键。
3、解:即解答亮观点。
从分析原因、领悟道理、明确启示、反思自我等方面亮出自己的观点。
五、实践探究题
实践探究题的主要类型有:社会调查、倡议书、小论文、演讲比赛、主题班会活动方案设计、口号和标语、演讲词的设计等形式。
(一)主题班会型
主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备、活动步骤四部分组成。
1、主题——主题的设计要紧密联系教材和教材内容,中心思想明确,切中要害,可以单句式,也可以是对联(对偶)式的,但不能过于冗长。
2、活动目的——依据主题确定
3、活动准备——就是要做好思想发动和各项组织工作,使各项活动落到实处
主要包括以下几个程序:
(1)进行社会调查;
(2)发动学生查阅、搜集资料;
(3)准备好相关的文字资料;
(4)写发言稿等。
4、活动步骤——是班会的主体
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