青岛版三年级上册数学《乘法与加减法的混合运算》教案(6)

答案：

四、课堂小结

教师和学生一起回顾整堂课学习的内容，然后让学生回答以下问题：

（1）这节课我们学到了什么新知识？

（2）计算混合运算时，运算顺序是什么？

（3）说说你的收获？

（设计意图：通过师生一起对整节课的回顾，帮助学生理清本节课的知识；通过回顾问题，突出重点、难点并加强理解和记忆。）

五、课后作业

1.下面各题第一步先算什么？你能把它圈出来吗？

4×5－1255－2×7

2．计算。

4×5－1255－2×7

=□○□ =□○□

=□ =□

25＋64×845－15×3

=□○□ =□○□

=□ =□

125－6÷845－5×3

=□○□ =□○□

=□ =□

板书设计

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