浅谈如何实践员工培训认识与行动的统一
坝代教胄基层操作人员分类培训等,实现了在职教育和在职学习双向强化,营造了良好学习竞争氛围;第三,积极与车间联合进行岗位竞赛,通过以考代培,快速提高了职工的专业技术水平。同时, 大力倡导“一专多能”,鼓励职工在完成本职工作并取得本岗位相应职业资格证书的前提下,兼学兼做其他技术工种岗位的工作;鼓励设备操作或看管性岗位的职工,利用设备停机或看管时间,独立进行设备维护、检修工作;不仅为技能人才的成长拓宽了通道,同时在缓解维修人员紧张、提高职工综合技能方面收到了显著效果。第四,因地制宜进行培训,全面开展“车间课堂” 活动。根据生产建设实际,他们坚持把员工培训放在基层的指导思想,按照“三贴近”(贴近生产、贴近职工、贴近岗位 )原则,
奖励,对差的按规定进行考核,保证了培训效果。三、职业技能鉴定和技术比武工作整体推进 ( )积极做好职工职业技能鉴定及技师考评工作。20年以一 07 来,全厂共有 12人次报名参加职业技能鉴定,报名参加技能鉴 09
定的人数占全厂操作岗位人员的 7%以上。同时,为保证职工职 3业技能鉴定顺利进行,积极为初次参加鉴定工种人员提供学习机会,们主动与有关部门联系,利用业余时间开办了各有关工种他的专业技术培训班。目前,已有 9名职工取得了高级技师职务资格、有 7名职工取得了技师职务资格、有 76职工取得了《 8 6名高级职业资格
证书》、有 16职工取得了《 5名中级职业资格证书》, 已取得职业资格的人员占全厂操作岗位人数的 7.1 69%,主体岗位 (种 )职工取证率达到了 9%以上。同时,推荐专业人员参加工 6全国冶金行业职业技能鉴定考评员的专业培训,有 2名同志取得高级职业技能鉴定考评员资格,有 3同志取得中级职业技能鉴名定考评员资格。 ( )二大力开展每年一次的“职工技术比武”活动, 20年以 07来,开展了八大工种 2场次 55参加大比武;从出题到现场考 1 3人
充分发挥个车间单位领导、专业技术人员;优秀技能人才、操作} l r骨干的指导、引领作用,开启员工智慧,挖掘员工潜能,激发员工的学习热情,增强培训工作的针对性、灵活性、实效性,不断满足员工的学习成长需求和企业发展需要,着力培养造就一支高素质的员工队伍,促进特钢又好又快发展。 三是考核机制创新。建立健全了学习责任制、构筑学习评价体系、考核体系。为进一步完善激励机制,进一步完善了“以能力为导向、业绩为重点”的优秀科技人员、优秀技能人才、工人技师和优秀员工评价体系。实行“尾淘汰制”末,实施工人技师和优秀科技人才、优秀技能人才年度考核制度,注重技师和优秀人才的能力考核和业绩追踪,实行人才竞争末尾淘汰制,对年度考核不及格和成绩排名末尾的进行淘汰,同时,把对员工的培训追踪考核列入年度业绩考核的内容,并作为调整岗薪工资的重要依据,极大地调动了员工的工作积极性和技术创新的自觉性。二、“落实”促进职工培训上水平三一
试,在整个组织过程中本着严肃细致,公平公正的原则,使参赛人员考出了水平,考场纪律考出了正气,使所有参赛人员心服口 服。考务工作结束后,按程序对其八个工种的考试成绩按工种进行了登记、排序,并对获奖人员进行了表彰奖励。四、积极开展“熔炼高效团队”培训,全面提升员工执行力执行不力的原因往往不是“能”不,而是不会。究起原因就是员工不知道应该按照什么标准和如何去做。特殊钢厂
在全面学
习和整体推进《岗位操作规程》《岗位执行标准》的同时,全面开展了包括“事训练、品格培训、拓展培训”三位一体的全员军培训,以此提高学员的组织纪律性及自觉养成良好的工作作风, 打造一支快速反应的“高效团队”。
是落实责任。明确职工培训责任分工,人力资源管理部门
重点制定政策并抓好落实,协助基层搞好培训;基层单位按照要求,认真落实培训计划。同时,制定出了详细的学习、考试、考 核推进表。根据推进计划,活动领导小组、活动工作小组、工艺
规程培训考核小组、安全操作规程培训考核小组、岗位操作标准化考核小组、“两本书”培训考核小组和“职业技能比武”优、“秀班组长大赛”工作小组都按要求全面展开各自的工作,扎实深入、稳步推进,全厂共有十六个优秀班组参加了“班组长技能大赛”。通过比赛,实现了班组管理成果的共享,进一步营造了班建工作的良好氛围。同时,各小组并按照计划要求,及时对活动的开展和推进情况进行监督检查,有效地保证了活动的顺利进行。在培训管理和教学过程中,深入细致的了解每个学员的具体 情况,对个别文化程度较低,学习积极性不高的学员耐心启发,
在军事训练过程中,全体参训学员自觉地克服了年龄、体力、 文化基础及一切心理障碍,团结协作,积极进取,严格按照统一的布置和要求,自觉端正学习和训练态度,服从管理、听从指挥, 充分发扬顽强拼搏精神,刻苦训练,互相帮助,严格要求,完成了所有军训项目的训练。通过军训,使员工深深的领会到:作为一
个组织、一个团队只有有了严格的纪律、严谨的作风、统一指
挥、步调一致才能实现各项任务目标。其次是“格培训”为品。保证培训质量,他们聘请了 8品格培训专家来厂,对员工进行名
了“敬业、协作”感恩、责任”尊重、宽容”诚信、协作”、“、“、“、“观、果敢”坚韧、主动”等系统培训,通过系统培训,使乐、“员工真正懂得如何做到爱岗敬业,如何承担起自己在工作中、在家庭中、在社会生活中
所负的责任,起到了一定的教育意义。第三是“野外拓展训练”使大家通过亲身体验,并悟出了许多在日 常工作中所不曾体验的道理。通过拓展,使全体学员从思想上有了升华,从心理素质上有了提高,从综合品质上有了质的飞跃。 使大家对理解与沟通、团结与协作、配合与默契、信任与支持、 个人与团队、成功与失败等内容的深刻内涵有了进一步的认识。 在军训、拓展训练、品格培训“位一体”的培训过程中,三 参训人员达 17名,占全厂总人数的 9.%。 41 5 6全体员工摒弃小我, 9 把自身溶人到集体这个大家庭之中,用集体的智慧和力量打造出了一支团结、进取、敢打硬仗的“高效团队”。通过培训,不仅锻炼了队伍、磨练了意志,而且造就了一支顽强拼搏、快速反应、 素质全面的规范化团队,为实现企业的快速健康发展提供了保障。口
个别辅导,使他们端正了学习态度,认真主动的学习每一门功课,较圆满地完成了各项培训的管理、教学任务。 二是落实培训计 3。继续深入开展“ t,】推进标准化、提高执行力”岗位培训和技能练兵活动要求,认真贯彻执行活动的实施意
见和考核办法,制定出了详细的学习、考试、考核推进表。根据推进计划,活动领导小组、活动工作小组、工艺规程培训考核小组、安全操作规程培训考核小组、岗位操作标准化考核小组、“两
本书”培训考核小组和技能比武工作小组都按要求全面展开各自 的工作。扎实深入、稳步推进。同时,认真落实培训计划,先后
组织了一系列能力提升培训,提高职工的工艺、安全操作水平和应急处理能力;组织全厂中层干部进行了品格提升培训,提高了
中层干部的执行力。 三是落实考核。2 0年以来,对参加培训的各类培训班均进 07行了严格的考试,考核结果全厂通报,对成绩好的职工进行能够
2 8现代企业教育 MODERN EN RPRIE E 3 TE S DUCA 0N T1
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