英语学科质量分析报告撰写建议(新)(17)

试卷分析

2、学生在英语毕业会考各能力维度上的总体表现100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 06 16 61 43 37 35 36 18 九年级 C30 C31 C32 C33 C34 C35 44 44 53 48 3 15 13 2 12 6 2

30

41 43 42

50 A B C D

图2-03

不同班级学生在“阅读” 不同班级学生在“阅读”各水平上的人数比例

从上图中可以看出，在“阅读”上，C31的学生在D水平下的人数比例最低， 为18%;C34的学生在D水平下的人数比例最高，为53%。英语学科质量分析报告的撰写

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